過(guò)零丁洋 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能有感情的朗誦詩(shī)歌 把握詩(shī)歌內(nèi)容 2 能夠體會(huì)詩(shī)人情感 學(xué)習(xí)愛國(guó)精神 新課導(dǎo)入 同學(xué)們?cè)谖覀冎袊?guó)歷史上 有許多偉大的民族英雄 他們浩然正氣 舍生取義 大家能說(shuō)出他們的名字及故事嗎 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)南宋英雄文天祥寫的過(guò)零丁洋讓我們用心去聆聽他的愛國(guó)心曲 文天祥 1236 1283 初名云孫 字宋瑞 一字履善 自號(hào)文山 浮休道人 南宋末年文學(xué)家 愛國(guó)詩(shī)人 與陸秀夫 張世杰并稱為 宋末三杰 走近作者 景炎三年 公元1278 于五坡嶺兵敗被俘 寧死不降 至元十九年 公元1282 十二月初九 在柴市從容就義 著有 文山詩(shī)集 指南錄 指南后錄 正氣歌 等 這首詩(shī)見于文天祥 文山先生全集 當(dāng)作于宋祥興二年 公元1279 宋祥興元年 公元1278 文天祥在廣東海豐北五坡嶺兵敗被俘 押到船上 次年過(guò)零丁洋時(shí)作此詩(shī) 隨后又被押解至崖山 張弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰 陸秀夫等人 文天祥不從 出示此詩(shī)以明志 寫作背景 朗讀課文 讀準(zhǔn)字音節(jié)奏 讀出感情 辛苦遭逢起一經(jīng) 干戈寥落四周星 山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說(shuō)惶恐 零丁洋里嘆零丁 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 整體感知 再讀課文 結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容 回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦 如今戰(zhàn)火消歇已熬過(guò)了四個(gè)年頭 國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮 個(gè)人又哪堪言說(shuō)似驟雨里的浮萍 惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐 零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁 人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死 我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè) 細(xì)讀感悟 辛苦遭逢起一經(jīng) 干戈寥落四周星 詩(shī)人回顧自己的仕途和征戰(zhàn)的經(jīng)歷 因科舉而蒙朝廷重用 在荒涼冷落的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋 干戈寥落 在此亦指宋元間的戰(zhàn)事已經(jīng)接近尾聲 南宋幾近滅亡 山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 國(guó)家的災(zāi)難 個(gè)人的坎坷濃縮在這兩個(gè)比喻句中 意思是國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)都已經(jīng)難以挽回 惶恐灘頭說(shuō)惶恐 零丁洋里嘆零丁 在曾經(jīng)兵敗的惶恐灘頭 詩(shī)人也曾為自己的命運(yùn)惶恐憂慮 而今途經(jīng)零丁洋又怎能不感嘆自己的孤苦伶仃 無(wú)力挽救國(guó)家 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 此句慷慨陳詞 直抒胸中正氣 表現(xiàn)出舍生取義 視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志 因此成為千古流傳的名句 這首詩(shī)飽含沉痛悲涼 既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身 把家國(guó)之恨 艱危困厄渲染到極致 但在最后卻由悲而壯 由抑而揚(yáng) 迸發(fā)出 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 的詩(shī)句 慷慨激昂 擲地有聲 以磅礴的氣勢(shì) 高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀 課堂小結(jié) 1 背誦課文 2 課外閱讀文天祥的作品 深入了解作者的愛國(guó)精神和不畏犧牲的偉大品質(zhì) 隨堂練習(xí)