2019-2020年八年級語文上冊 第9課古代詩詞四首十一月四日風(fēng)雨大作教案 蘇教版課題九 十一月四日風(fēng)雨大作教學(xué)目標(biāo)1、掌握2個要求會寫的字2、理解重點文言詞語的意思，了解本首詩的意思，想象詩句描繪的情景3、體會作者堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心4、正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩教學(xué)難點體會作者堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之心教學(xué)方法自主 合作 探究教 學(xué) 過 程個性化或札記一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道的愛國的英雄有哪些嗎？(生發(fā)言:岳飛、王二小等)師：本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的十一月四日風(fēng)雨大作便是宋代愛國詩人陸游的名作（板書課題）寫這首詩時，他已年近70。師：請同學(xué)們回憶一下，我們以前是用什么方法學(xué)習(xí)古詩的？（知詩人 明詩意 悟詩情 誦古詩）師：本節(jié)課我們繼續(xù)運(yùn)用這種方法學(xué)習(xí)古詩。知詩人生介紹作者及寫作背景師小結(jié)：陸游滿懷愛國之心，率領(lǐng)將士們在沙場馳騁，卻處處受到當(dāng)權(quán)派的排擠，最終被罷官歸隱。壯志難酬之際，親眼目睹南宋王朝面臨強(qiáng)敵入侵，國土淪喪，政權(quán)搖搖欲墜的處境，將滿腔愛國熱忱和悲憤之情化為豪壯詩句（課件出示古詩，師范讀，生試讀）明詩意、悟詩情師：這短短的28個字濃縮了作者強(qiáng)烈的思想感情，讀到之人無不為之動容。你能借助字典以及自己的理解，試講這首詩的意思嗎？（生試講，重點理解僵臥孤村 不自哀 尚思 鐵馬冰河 夢 并從中體會詩人的思想感情）師：（課件再讀）聆聽詩句，你仿佛看到了什么？聽到了什么？感受到詩人怎樣的思想感情？情感升華師：吟動人詩篇，品詩中深情。這首詩給了我們極大的震撼。此時此刻，你想說些什么？小結(jié)師：同學(xué)們，如今我們的祖國經(jīng)濟(jì)騰飛，國力強(qiáng)盛，人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這樣和平安定的年代里，我們跟蓋自己的祖國。從現(xiàn)在起，我們每一個同學(xué)都應(yīng)該樹立報效祖國的遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，為振興中華打好堅定的文化基礎(chǔ)。愿同學(xué)們早日成才。板書：