三年級語文第一單元 4課槐鄉(xiāng)的孩子三年級語文組 第五冊第一單元 第12-13頁 集體研討時間：2012-9-3主備人：殷一巧 使用人：戴俊田 備課組審核：王麗 學(xué)校審核：學(xué)習(xí)目標： 知識和技能：1、讀熟課文。讀通句子。2、抄寫自己喜歡的句子。過程與方法：1、開展多種形式的認讀形式，掌握生字。2.發(fā)揮專家小組的檢查、引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用。3、指導(dǎo)小組合作的基本方法：互相提醒，共同提高。4、讀中感悟,讀中積累,讀中再現(xiàn)圖畫,讀議深化主題情感態(tài)度價值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生自主識字的興趣和能力。2、通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛3、通過朗讀課文,感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格。重點難點： 1.通過朗讀課文,感受槐鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及槐鄉(xiāng)孩子勤勞淳樸、吃苦耐勞的品格。2.體會作者用詞的準確精妙，品析語言的魅力。課時安排：二課時教學(xué)準備：課件；槐花圖；音樂第一課時談話導(dǎo)入，揭示課題在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂？就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學(xué)費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢？今天我們學(xué)習(xí)槐鄉(xiāng)的孩子（板書課題）。一分鐘競賽(一分鐘記憶)山山洼洼 噼噼啪啪 搖搖晃晃 匆匆忙忙 猶猶豫豫甜絲絲 香噴噴 白茫茫 綠油油 美滋滋 清凌凌一、導(dǎo)入新課槐林飄香一湖月夜渚流光,萬樹瓊花浮暗香。心醉不知歸去路，欲把草畔做寢床。這節(jié)課就讓我們一起走進槐鄉(xiāng)，走進生活在那里的天真可愛的孩子們。二、初讀課文1.教師配樂朗讀，學(xué)生邊聽邊想象畫面。2.當我們沉醉于這如詩如畫的槐鄉(xiāng)風(fēng)情中，此刻你最想說的一句話是什么？讓學(xué)生說出聽后的整體感受。3槐鄉(xiāng)獨特的風(fēng)土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會被槐鄉(xiāng)那獨特的風(fēng)情所吸引.請同學(xué)們自由讀課文。學(xué)生自由讀課文，要求讀準生字新詞的讀音。遇到不理解的詞語，聯(lián)系上下文理解。一些詞語要想像當時的情景、聯(lián)系生活實際去理解，如暮靄、草垛等。邊讀課文邊思考：課文主要講了一件什么事？三品讀欣賞1、按自然段指名朗讀，教師相機糾正讀音。（如“耷”讀da,“滿載而歸”的“載”讀zai,四聲。）2、你最喜歡槐鄉(xiāng)的那個季節(jié)?把你喜歡的部分讀給大家聽，并聯(lián)系課文說說理由。學(xué)生交流，教師適時評價。（1）請喜歡槐樹的孩子談體會：可以從以下幾個方面進行交流孩子的可愛：1、 他們的勤勞懂事，從小就知道分擔父母的辛苦，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學(xué)費。2、 他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。3、 采摘槐米雖然辛苦，但是孩子們以苦為樂；這從對他們唱著快樂的歌，滿載而歸。（槐鄉(xiāng)的槐樹、槐花令人興奮，讓人陶醉，處處浸潤著槐鄉(xiāng)特有的風(fēng)情。）（2）喜歡八月槐鄉(xiāng)的同學(xué)談體會：（槐鄉(xiāng)的八月，給孩子們帶來繁忙與收獲，浸透著孩子們吃苦耐勞的精神。）3、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀喜歡的段落。4、小結(jié)：槐花飄香的八月，是孩子們滿意的季節(jié)，他們幸?？鞓罚环泵Φ陌嗽?，孕育了孩子們勤勞善良、自立自強的品格。5、說說心里話：你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎?為什么?小組討論，指名回答，暢所欲言。、四、布置作業(yè)。有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。第二課時一分鐘競賽（一分鐘記憶）熱情好客勤勞淳樸風(fēng)土人情令人興奮讓人陶醉瀟灑豪放吃苦耐勞自力更生孕育勤勞善良自強自立馥郁如雪的顏色多姿的形態(tài)飄溢的香味筆筆融情一、檢查復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。指名背誦你喜歡的段落。上節(jié)課，我們欣賞了槐鄉(xiāng)的美景，感受了槐鄉(xiāng)孩子的幸?？鞓?。這節(jié)課，我們一齊來體會作者優(yōu)美質(zhì)樸的語言。二、品讀體驗找出你認為寫得好的詞語，多讀幾遍，想一想作者這樣寫得好處。以下是要求學(xué)生重點領(lǐng)悟的：疊詞的廣泛運用，使文章讀起來瑯瑯上口。如：槐豆豆、香噴噴、山山洼洼、搖搖晃晃、一縷縷炊煙、香香的花粉。找出文中的疊詞，讀一讀。細膩的描寫，使文章的描寫更生動形象?！盎睒浯蛄嘶ò?，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。小槐花藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動?！鄙鷦有蜗蟮膶懗隽嘶被ǖ臐櫇删酪约盎被ǖ那纹ず统錆M靈氣。那美麗的樣子，真使人見人愛。側(cè)面烘托。讀一讀，體會這樣寫的好處。如“八月，多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了”“知了”。這幾句對動物的描寫，道盡了八月的炎熱，更襯托出槐鄉(xiāng)孩子勤勞勇敢、吃苦耐勞的品格。（4） 比喻修辭手法。女孩的辮子像蜻蜓，女孩撿拾槐米像覓食地小鴨子?？梢宰寣W(xué)生自己多說幾個這樣的比喻句。三、學(xué)習(xí)生字。1、自讀生字，想一想，在字形方面，你要提醒大家什么?你有沒有最好的方法記住它?2、用生字組詞擴展對字義的理解。雖然天氣炎熱，勤勞的槐鄉(xiāng)孩子絕不會錯過槐樹開花的時節(jié)，他們是怎么去割槐花的？他們男孩女孩互相分工，協(xié)同配合，干得可歡了。練習(xí)分角色朗讀第二段。根據(jù)教室里座位安排，大組間開展比賽。第二句總寫槐樹的部分每組一起讀；第3句寫男孩的，男同學(xué)讀；第4句寫女孩的，女同學(xué)讀；第5句寫滿載而歸的，每組一起讀。各組練習(xí)后比賽。賽后師生共同評價。四、布置作業(yè)：摘抄好詞佳句。五、板書設(shè)計 勤勞懂事槐鄉(xiāng)的孩子可愛吃苦耐勞以苦為樂六、作業(yè)設(shè)計完成配套練習(xí)冊上的題目。