如有疑問(wèn)點(diǎn)擊咨詢：河南招教網(wǎng)開花和結(jié)果說(shuō)課稿各位考官大家好，我是xx號(hào)考生。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是開花和結(jié)果。一、說(shuō)教材本節(jié)內(nèi)容是人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生中的第三節(jié)的內(nèi)容。本章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，按照被子植物生長(zhǎng)發(fā)育順序，“種子的萌發(fā)”、“植株的生長(zhǎng)”、“開花和結(jié)果”分別來(lái)講述?！伴_花”是被子植物一生中非常重要的時(shí)期，是形成果實(shí)和種子的前提，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了種子的由來(lái)，對(duì)應(yīng)了第一節(jié)的內(nèi)容，還可以讓學(xué)生更完整地了解被子植物的一生，對(duì)于學(xué)生全面學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)綠色開花植物起著關(guān)鍵作用。因此本節(jié)課是本章的重點(diǎn)，也是教材的重點(diǎn)，在教材中起著承前啟后的作用。二、說(shuō)學(xué)情七年級(jí)學(xué)生朝氣蓬勃，熱愛(ài)大自然，對(duì)新奇的事物充滿好奇，希望探索其中的奧妙。對(duì)于開花之后會(huì)結(jié)出果實(shí)，學(xué)生非常熟悉，現(xiàn)實(shí)生活中很常見(jiàn)的現(xiàn)象。要讓學(xué)生對(duì)此現(xiàn)象提出問(wèn)題：“為什么開花之后會(huì)結(jié)果?開花和結(jié)果到底有什么關(guān)系?”學(xué)生被此問(wèn)題所吸引，就會(huì)迫切想知道答案揭開謎底，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。把握學(xué)生這一心理，我逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，讓學(xué)生自主地解決問(wèn)題，掌握知識(shí)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能目標(biāo)】能夠概述花的主要結(jié)構(gòu)。描述傳粉和受精的過(guò)程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)對(duì)花的解剖觀察，提高觀察、分析、自學(xué)能力。能說(shuō)出傳粉和受精的過(guò)程，提高口頭表達(dá)能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義;養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的習(xí)慣,珍愛(ài)身邊的一草一木。四、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】概述花的主要結(jié)構(gòu)，描述傳粉和受精的過(guò)程?！倦y點(diǎn)】分析討論“對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的”。五、說(shuō)教學(xué)方法新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在本課怎樣才能突破過(guò)去的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生一步步探究結(jié)論、自己獲取知識(shí)?應(yīng)該把握課文各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生思維特點(diǎn)的問(wèn)題是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。本課的理論知識(shí)較多，也較枯燥，因此可以設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動(dòng)形式，運(yùn)用多種媒體非常重要。本課可以采用flash動(dòng)畫、視頻資料、多媒體課件等來(lái)輔助講述重點(diǎn)知識(shí)：花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過(guò)程。整個(gè)課堂設(shè)計(jì)以問(wèn)題為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，并設(shè)法探索解決自已的問(wèn)題，體現(xiàn)新課標(biāo)的探究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師通過(guò)播放花花世界教學(xué)視頻讓學(xué)生觀看，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。歡迎大家來(lái)到花花世界。進(jìn)入桃花國(guó)的奇妙旅程。首先，我們現(xiàn)在有一條可愛(ài)的小蟲請(qǐng)出今天的導(dǎo)游桃花國(guó)的花公子。以學(xué)生喜歡的動(dòng)畫形式形象生動(dòng)的展開新課。情景導(dǎo)入，給學(xué)生以美的享受，激發(fā)學(xué)生的興趣。設(shè)計(jì)情境時(shí)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題“開花和結(jié)果”提出問(wèn)題：“花的結(jié)構(gòu)是什么樣的?”“為什么開花之后會(huì)結(jié)出果實(shí)?”“花是怎樣產(chǎn)生果實(shí)的?”“開花和結(jié)果有什么關(guān)系?”，來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.花的結(jié)構(gòu)換上“花的眼睛”通過(guò)換上“花的眼睛”，將注意從宏觀轉(zhuǎn)移到微觀。視頻播放，“花公子”講述：“Hello,Hello,我是桃花國(guó)的花公子花粉，歡迎大家來(lái)到桃花國(guó)。參觀“花之城堡”,學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)第一項(xiàng)游覽項(xiàng)目花之城堡，它的結(jié)構(gòu)非常的精巧。教師播放游覽項(xiàng)目花之城堡視頻并講解，學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)的知識(shí)。參觀“花之城堡”后，了解其結(jié)構(gòu)，教師和學(xué)生共同總結(jié)出花的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)游戲來(lái)加深學(xué)過(guò)的知識(shí)的印象。教師幻燈片展示游戲地形解碼破解城堡地圖。師生共同完成游戲。教師通過(guò)真正的一朵花來(lái)進(jìn)一步鞏固花的結(jié)構(gòu)的知識(shí)。教師給每個(gè)小組一朵真正的花之城堡花朵，來(lái)比賽，看看每個(gè)小組可以最快的找出這一個(gè)真實(shí)的花之城堡里面的雄蕊和雌蕊。同學(xué)們分組協(xié)作完成比賽，教師巡視指導(dǎo)答疑。教師將同學(xué)們?nèi)〉慕Y(jié)構(gòu)放到投影儀上觀看，比較其結(jié)構(gòu)的不同，并總結(jié)出花的雄蕊和雌蕊的正確結(jié)構(gòu)。學(xué)生通過(guò)對(duì)花的解剖觀察了解了花的基本結(jié)構(gòu)，通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)和討論交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手探究、討論、歸納總結(jié)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰?，以及探究精神和合作精神，體現(xiàn)新課標(biāo)的教學(xué)理念。后面可以用多媒體展示花的各部分結(jié)構(gòu)，以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的不足，加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容的直觀性。再通過(guò)想一想的問(wèn)題：“這些結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子的形成有什么關(guān)系?”過(guò)渡到下一個(gè)內(nèi)容傳粉和受精的學(xué)習(xí)。3.傳粉和受精同學(xué)們順利通過(guò)挑戰(zhàn)之后，繼續(xù)游覽花國(guó)觀看花國(guó)盛事。觀看“花國(guó)盛事”，學(xué)習(xí)傳粉受精教師放映花國(guó)盛事傳粉視頻。教師播放完之后和同學(xué)們共同思考并完成以下問(wèn)題：第一項(xiàng)花國(guó)盛事傳粉，花公子在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中開始了他們的歷險(xiǎn)旅程。在這個(gè)旅程當(dāng)中，花公子活動(dòng)的起點(diǎn)和目的地分別是什么?同學(xué)積極回答：起點(diǎn)是花藥，最后落在雌蕊的柱頭上。教師總結(jié)：花公子從花藥到雌蕊的柱頭上面，這個(gè)過(guò)程叫做傳粉。這一項(xiàng)花國(guó)盛事時(shí)發(fā)生在雌蕊上面。師生共同總結(jié)傳粉的過(guò)程和概念。當(dāng)花公子從花藥落到雌蕊柱頭上面以后呢，那么第二項(xiàng)的花國(guó)盛事就開始了，第二項(xiàng)花國(guó)盛事叫受精。師生觀看花國(guó)盛事受精(終身大事)視頻。教學(xué)傳粉和受精時(shí)，由于傳粉和受精比較抽象，先讓學(xué)生觀看視頻，使學(xué)生看到平時(shí)看不到的生命現(xiàn)象，從而使學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容有一個(gè)直觀的了解，不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，這也體現(xiàn)新課標(biāo)中的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的要求。最后教師引導(dǎo)學(xué)生描述傳粉和受精的過(guò)程,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。游戲智取芳心，鞏固知識(shí)通過(guò)游戲智取芳心來(lái)鞏固傳粉受精的知識(shí)吧。教師進(jìn)行分組，三組同學(xué)分別扮演不同的花公子，只要答對(duì)題目，就能幫助本小組的花公子花粉不斷的長(zhǎng)出花粉管，拉近它與胚珠的距離，最終獲取胚珠的芳心?？纯茨膫€(gè)小組答得問(wèn)題最多，就能夠最早的進(jìn)入到胚珠里面成功的抱得美人歸。教師通過(guò)幻燈片展示：智取芳心起來(lái)幫幫忙只要答對(duì)題目，就能幫助本小組的花公子花粉不斷的長(zhǎng)出花粉管，拉近它與胚珠的距離，最終獲取胚珠的芳心。教師通過(guò)游戲比賽共同完成以下問(wèn)題：在花開放以前，保護(hù)花內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是_和_。雌蕊的組成是( )。A.柱頭、花柱和子房 B.花藥和花絲C.花藥、花絲和花柱 D.花藥和子房雄蕊的組成是( )。A.柱頭、花絲 B.花藥和花柱C.花藥、花絲 D.花藥和子房植物的花粉存在于花的哪一部分結(jié)構(gòu)中( )。A.花托 B.雌蕊 C.花絲 D.花藥雌蕊的子房里生有( )。A.胚珠 B.花藥 C.花粉 D.種子 E.果實(shí)一株綠色開花植物形成果實(shí)和種子，一般必須完成的生理過(guò)程是( )。A.人工授粉 B.傳粉和受精 C.分泌花蜜 D.散發(fā)花藥_從花藥落到_上的過(guò)程，叫傳粉。花粉落到柱頭上以后，在粘液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出_?；ǚ酃艽┻^(guò)花柱，進(jìn)入_，一起到達(dá)_?；ǚ酃苤械腳隨著花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠。胚珠內(nèi)的_與來(lái)自花粉管的精子結(jié)合形成受精卵。精子和卵細(xì)胞融合的現(xiàn)象，叫_。4.果實(shí)和種子的形成通過(guò)探索“桃花從開花到結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，那么，你知道花落后，果實(shí)和種子是怎么形成的?”引入對(duì)果實(shí)和種子的形成的學(xué)習(xí)。精子細(xì)胞和胚珠內(nèi)部的卵細(xì)胞結(jié)合完成受精，花公子也終于完成了他們的終身大事，大家一起見(jiàn)證花公子和花公主他們的愛(ài)情結(jié)晶的產(chǎn)生。用多媒體課件演示果實(shí)和種子的形成，將抽象的內(nèi)容直觀化，突破本課難點(diǎn)：“對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的?”達(dá)成知識(shí)目標(biāo)：闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系，并落實(shí)情感目標(biāo)：認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義。再讓學(xué)生閱讀課本，了解人工輔助授粉的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，落實(shí)另一個(gè)情感目標(biāo)：養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花的習(xí)慣。5.總結(jié)，拓展通過(guò)幻燈片總結(jié)本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)。6.隨堂練習(xí)幻燈片展示做一些練習(xí)題，達(dá)到鞏固新學(xué)知識(shí)點(diǎn)的目的，煅煉學(xué)生思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。7.課后作業(yè)課下完成本節(jié)課課本和練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題。七、板書設(shè)計(jì)開花和結(jié)果1.花的結(jié)構(gòu)2.傳粉和受精3.果實(shí)和種子的形成以上是開花和結(jié)果說(shuō)課稿，希望對(duì)各位考生有所幫助。更多河南教師招聘考試信息點(diǎn)擊河南招教網(wǎng)。推薦：2016年河南教師招聘考試輔導(dǎo)課程中公河南教師考試網(wǎng)提供河南中小學(xué)最新考試信息、備考資料，及輔導(dǎo)課程，河南不同地市招教考試公告公布時(shí)間不同、考試內(nèi)容也有所不同，建議廣大考生盡早備考，更多河南教師招聘考試公告及筆試、面試備考相關(guān)指導(dǎo)點(diǎn)擊河南招教網(wǎng)。河南招教網(wǎng)提供河南教師招聘咨詢、真題資料，教師考試選中公，快速提分好輕松