“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié).doc
-
資源ID:831051
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">13.16KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
“如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié).doc
活動總結(jié)/綜合實踐活動總結(jié) “如何適應(yīng)大學(xué)生活”活動總結(jié) 20XX20XX學(xué)年第一學(xué)期第一次心理沙龍活動以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”為主題,參加活動的同學(xué)就新生在對大學(xué)生活的適應(yīng)過程當(dāng)中的各種學(xué)習(xí)問題,生活問題,情感問題等等進(jìn)行了深入的探討和交流。本次心理沙龍活動由大學(xué)生心理協(xié)會的文藝部組織開展。10月17日下午在東校區(qū)團體心理訓(xùn)練室(一號教學(xué)樓10302教室),來自各院系的同學(xué)們齊聚一堂,作為主持人的文藝部部長林永珍同學(xué)就本次活動的主題進(jìn)行了闡釋,同時對活動過程中的注意事項做了簡要的說明,接下來就對具體活動流程作了介紹。 活動共有三個環(huán)節(jié):相互認(rèn)識;分組討論并講演;自我反省。 活動一開始就激起同學(xué)們濃厚的興趣,在第一個環(huán)節(jié)當(dāng)中,同學(xué)們被分成三組,要求各組同學(xué)要記住自己左側(cè)所有同學(xué)的名字以及他所呈現(xiàn)的特點. . 同學(xué)們想方設(shè)法來提高自己的記憶能力,以便能夠記住自己身邊同學(xué)的名字,當(dāng)然在此過程當(dāng)中笑語不斷。 第二環(huán)節(jié)中大家就活動主題“如何適應(yīng)大學(xué)生活”分組展開討論,然后各組選擇代表上臺發(fā)言,來闡述自己小組的討論狀況。在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中,同學(xué)們認(rèn)識到了各地區(qū)各省份的差異性,增強了相互間的了解與認(rèn)識; 第三個環(huán)節(jié)是自我反省。在這個環(huán)節(jié)中,主持人播放了幾種不同旋律的樂曲,讓大家閉目沉思,以此來回顧自己曾經(jīng)的生活和對現(xiàn)在的自己做個反思。通過更好的認(rèn)識自己,來使自己更好的更有信心的面對未來的生活。 此次心理沙龍活動的開展也揭開了新學(xué)期心理沙龍系列活動的序幕。 心理沙龍活動是在校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)與服務(wù)中心的指導(dǎo)下,由大學(xué)生心理協(xié)會組織開展的一個系列活動,力圖使其成為青海民大青年學(xué)生思想交流的一個平臺,成為青海民族大學(xué)心理健康教育的助推器,為心理健康教育知識在青海民族大學(xué)校園的傳播起到積極的推廣作用。