人教部編版2019-2020學年三年級下冊語文第2單元第7課鹿角和鹿腿同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共5題；共35分)1. （6分）說一說下列詞語的意思。破綻：_精神抖擻：_2. （10分）我能選擇正確的詞語。 小呂聽了，將車子停住，把我領到一片非常_（廣闊 開闊）的草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。此刻那些花兒一下子全_（冒 長）了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。3. （9分）根據(jù)意思寫詞語。 人群如山似海，形容人聚集得非常多。_形容又多又密。_指多種不同的式樣、種類或方式。 _4. （4分）形近字組詞。驕_ 殊_ 咆_ 竭_ 喝_轎_ 株_ 抱_ 揭_ 渴_5. （6分）根據(jù)所學內(nèi)容填一填。 （1）大自然風景如畫?！岸碌拇喝绽?，輕風_，如毛的細雨_，_的柔柳，_，_，_，都像趕集似的聚攏來，形成了_的春天。”“荷葉挨挨擠擠的，像_?！薄傲璩克狞c，牽牛花_小喇叭；五點左右，_的薔薇_；七點，睡蓮_?！薄按沽严斪鱛，山溪像_?！?（2）通過本學期的學習，我受益匪淺。從_一課，我明白了_的道理；我喜歡_一課中的_（誰），因為_。 （3）改過不吝，_。（蘇軾） 二、 語言表達 (共1題；共8分)6. （8分）讀一讀下列同學的觀點，說一說你對外表與實用的看法。 林美美：第一印象非常重要，所以我們要看重外表。毛豆豆：實用才是最重要的，所以外表美不美一點兒也不重要。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)7. （9分）閱讀下文，回答問題。 我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河_，長江_，長城_，珠峰_。（1）選一選，在括號里填入表示事物特點的詞語。（填序號） 涌 長 聳 奔黃河_，長江_，長城_，珠峰_。（2）神州是_的美稱，她的美稱還有：_、_。 （3）為具體體現(xiàn)“山川美，可入畫”這句話，歌謠中選了哪些事物進行描繪？用“_”畫出相關語句。 （4）請你再寫兩句能夠體現(xiàn)“山川美，可入畫”的句子來。 8. （15分）閱讀短文，完成練習。 北風和太陽有一天，北風和太陽相遇了。北風對太陽說：“我們來比賽吧，誰先把行人的衣服脫下來，誰就贏了。”說罷，北風迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺得有點兒冷，就把敞開的衣服扣上了。北風見狀，深吸一口氣用力吹?？墒?，行人反而把衣服裹緊了。北風氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領豎起來擋風呢！太陽見了，不慌不忙地把頭從云里探出來，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺得暖洋洋的，就把雙手松開了。太陽從云里走出來，行人覺得更暖和了，就開始解紐扣。太陽放射出金色的光芒，行人覺得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來游去。這時，北風已經(jīng)悄悄溜走了。（根據(jù)伊索寓言改寫）（1）根據(jù)下面的提示，用自己的話復述這個故事。 北風：猛烈地吹 裹得更緊太陽：溫和地曬 脫掉衣服（2）下面的說法，你贊成哪一種？說說你的理由。 凡事不能用強硬的手段，勸說往往比強迫更為有效。比讓行人脫下衣服，太陽的本領大；比讓行人穿上衣服，北風的本領大。任何事物，都有各自的優(yōu)點和長處。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 填空題 (共5題；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 語言表達 (共1題；共8分)6-1、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、