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1、羽毛球發(fā)球說課稿 羽毛球發(fā)球說課稿1 　　一、教學內容： 　　1、對墻墊球2、發(fā)球3、互相墊球 　　二、教材分析: 　　 本課是二年級第二學期羽毛球教學的第一次課，學的是發(fā)球.墊球。羽毛球是一項非常普及而且易于開展的體育運動，非常受廣大小學生的喜歡。通過平時的觀察，發(fā)現許多同學打羽毛球動作不規(guī)范，水平一直處在初級水平，動作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學生的發(fā)球、墊球作規(guī)范指導學習。讓學生了解發(fā)球的一些基本規(guī)則和動作方法。 　　三、學情分析: 　　本課的教學對象是小學二年級的學生，低年級學生初步具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。

2、　　四、教學目標： 　　1、認知目標：通過教學，使學生了解發(fā)球、墊球的規(guī)則。 　　2、技能目標：使90﹪的學生能掌握發(fā)球的技術動作。 　　3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上、自主探究學習的精神和樂觀的學習態(tài)度。 　　重點：強調發(fā)球的高和遠。 　　難點：擊球的時機和擊球力度的掌握。 　　五、教法學法： 　　教法：講授法,直觀教學法,集體練習法。 　　學法：分組練習、自主探究、相互交流 　　六、教學過程: 　　（一）、開始部分：（1）、集合整隊清點人數；（2）、師生問好，宣布本次課任務及要求；（3）、安排見習生。 　?。ǘ蕚洳糠?（1）慢跑（2）游戲（3）徒手操 　?。ㄈ?/p>

3、）、基本部分:1、復習正反手握拍對墻球自墊球 　　2、講授正手發(fā)高遠球的動作方法 　　3、素質練習：高抬腿30秒兩組 　　組織練習：（1）徒手分解練習（2）徒手連貫動作練習|（3）分組對練 　?。ㄋ模?、結束部份：1、放松肌肉2、總結3、宣布下課 　　七、場地器材： 　　四十一把羽毛球拍、四十個羽毛球、 　　八、本課的平均心律：110——130% 　　練習密度：30——35% 　　九、小結：本次課基本按預定的目標完成教學任務，在組織和調動隊伍方面有欠靈活，在教學內容上需要有更多的新意，教法、學法上沒有大膽的創(chuàng)新，在練習密度上把握適當，今后在這些方面做大膽嘗試。 羽毛球

4、發(fā)球說課稿2 　　一 、教學內容： 　　1、對墻墊球2、發(fā)球3、互相墊球 　　二、教材分析: 　　本課是二年級第二學期羽毛球教學的第一次課，學的是發(fā)球. 墊球。羽毛球是一項非常普及而且易于開展的體育運動，非常受廣大小學生的喜歡。通過平時的觀察，發(fā)現許多同學打羽毛球動作不規(guī)范，水平一直處在初級水平，動作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學生的發(fā)球、墊球作規(guī)范指導學習。讓學生了解發(fā)球的一些基本規(guī)則和動作方法。 　　三、學情分析: 　　本課的教學對象是小學二年級的學生，低年級學生初步具有獨立思考，自主探究的'能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。 　　四、教學目標： 　　1、

5、認知目標：通過教學，使學生了解發(fā)球、墊球的規(guī)則。 　　2、技能目標：使90﹪的學生能掌握發(fā)球的技術動作。 　　3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上、自主探究學習的精神和樂觀的學習態(tài)度。 　　重點：強調發(fā)球的高和遠。 　　難點：擊球的時機和擊球力度的掌握。 　　五、教法學法： 　　教法：講授法,直觀教學法, 集體練習法。 　　學法：分組練習、自主探究、相互交流 　　六、教學過程: 　?。ㄒ唬?、開始部分： 　?。?）、集合整隊清點人數； 　　（2）、師生問好，宣布本次課任務及要求； 　?。?）、安排見習生。 　?。ǘ?、準備部分: 　　（1）慢跑 　?。?）游戲 　?。?

6、）徒手操 　?。ㄈ?、基本部分: 　　1、復習正反手握拍 對墻球 自墊球 　　2、講授正手發(fā)高遠球的動作方法 　　3、素質練習：高抬腿30秒 兩組 　　組織練習： 　?。?）徒手分解練習 　?。?）徒手連貫動作練習 　?。?）分組對練 　?。ㄋ模⒔Y束部份： 　　1、放松肌肉 　　2、總結 　　3、宣布下課 　　七、場地器材： 　　四十一把羽毛球拍、四十個羽毛球、 　　八、本課的平均心律： 　　110——130% 　　練習密度：30——35% 　　九、小結： 　　本次課基本按預定的目標完成教學任務，在組織和調動隊伍方面有欠靈活，在教學內容上需要有更多的新意，教法、學法上沒有大膽的創(chuàng)新，在練習密度上把握適當，今后在這些方面做大膽嘗試。