人教版九年級物理同步練習題 第十三章內能 13.2內能一、選擇題1如圖是某物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖象，下列說法不正確的是（）At1時刻物體分子動能比t2時刻大Bt2、t3時刻物體內能相等Ct4時刻物體內能不為零D該物質是晶體2關于溫度、內能和熱量，下列說法不正確的是（）A物體溫度降低時內能減少 B0的冰變成0的水，溫度不變，內能不變C溫度相同的兩個物體間不能發(fā)生熱傳遞 D任何物體都具有內能，通過摩擦可增大冰塊的內能3關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是（ ）A物體吸收熱量，溫度一定升高 B0的冰的內能為零C溫度高的物體，含有的熱量多 D物體的溫度升高內能增大4下列關于溫度、熱量和內能的說法正確的是（ ）A物體吸收熱量，溫度一定升高 B60的水一定比30的水含有的熱量多C熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體 D物體的內能增加，一定從外界吸收熱量5關于內能，下列說法中正確的是（ ）A運動的物體具有內能，靜止的物體沒有內能 B熱的物體具有內能，冷的物體沒有內能C一切物體都有內能 D溫度高的物體具有的內能一定多6母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是( )A面條入鍋后溫度升高，內能增加 B煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能C聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發(fā)生 D面條沒有粘到一起，表明分子間有斥力7小明在學做“過橋米線”時，有以下分析，其中正確的是A放一點鹽，湯就有了咸味，說明分子只在液體中運動 B米線起鍋時，香氣撲鼻，說明分子只有在高溫下運動C米線的內能增加是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)的 D米線的內能增加是通過做功的方式實現(xiàn)的8甲、乙兩塊冰的質量相同，溫度均為0，甲冰塊位于地面靜止，乙冰塊停止在10m高處，這兩冰塊（ ）A機械能一樣大 B乙的機械能大 C內能一樣大 D乙的內能大二、填空題9汽車的發(fā)動機經(jīng)常用循環(huán)流動的水進行冷卻，這利用了水的 特性；若 汽車水箱內裝有質量為2千克、溫度為25的水，一段時間后，水箱內水的溫度變?yōu)?5，那么水吸收的熱量為 J，水的內能 (選填“增加”、“不變”、或“減少”)(c水=42×lO3J(kg·)101938年，科學家首次用_(填“電子”“中子”或“質子”)轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變，變成兩個中等大小的原子核，同時釋放出巨大的能量.1 kg鈾全部裂變釋放的能量超過2 000 t煤完全燃燒時釋放的能量如果煤的熱值為3×107 J/kg，那么1 kg鈾全部裂變釋放的能量至少為_J.11如圖所示，拿一個大口玻璃瓶，瓶內裝少量的水，用塞子塞緊，通過塞子上的開口往瓶里打氣（1）當塞子從瓶口跳起來時，可以看到瓶內會出現(xiàn)_（2）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是：瓶內的空氣膨脹做功時，內能_（選填“增加”或“減少”），溫度_ （選填“升高”或“降低”），使瓶內空氣中的水蒸氣液化成小水珠12如圖所示，將一根鐵絲用手快速反復彎折，鐵絲彎折處會發(fā)熱，彎折越快、時間越長，鐵絲彎折處分子運動越_，溫度越高，這個實驗說明_可以改變物體的內能13炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低，是用_的方法減少了氣體的內能食物放進冰箱后溫度降低，是用_的方法減少了食物的內能14今天的天氣真熱啊!這里的“熱”是指_；物體的熔化需要吸熱，這里的“熱”是指_；雙手相互摩擦可以生熱，這里的“熱”是指_（填“內能”、“溫度”或“熱量”）三、實驗題15通過學習物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的，小明產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中間的玻璃片（b圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對于這個現(xiàn)象，小明提出了自己的猜想：_。（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅溶液（密度比 水大）小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時間后，水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失，兩種溶液自動混合了。這個實驗同樣可以說明_。（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象，后來偶然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。這段文字表明了_。小明欣喜萬分，他把以上三次結論進行了總結，這個總結應是：_。16將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示根據(jù)圖象回答下列問題：(1)溫度隨時間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_；(填“A”或“B”)(2)表示熱奶的溫度隨時間變化的曲線是圖乙中_；(填“A”或“B”)(3)水的初溫是_，熱奶的末溫是_，水的末溫是_(4)熱奶和水會發(fā)生熱傳遞，是因為它們具有不同的_.這個過程中熱奶的內能_，水的內能_.17如圖所示，是研究做功與內能的改變的一個實驗裝置玻璃瓶內裝入少量的水，用塞子把瓶口塞緊，并用打氣筒往瓶內打氣，瓶內壓強增大到一定程度時，瓶塞會從瓶口跳出來（1）在這一實驗中，你應該注意觀察的是_A打氣的過程B打氣的過程中瓶內的情況C瓶塞跳起的高度D瓶塞跳起的瞬間，瓶內發(fā)生的現(xiàn)象（2）玻璃瓶內裝入少量的水的目的是什么？_（3）在你認為應該觀察的一項中，你所觀察到的現(xiàn)象是什么？_這一現(xiàn)象所能說明的問題是什么？_四、綜合題18如圖所示，在試管內裝些水，用橡膠塞塞住管口，并將水加熱一段時間后，回答下面問題（1）寫出你觀察到的實驗現(xiàn)象（至少寫兩條），并分析產(chǎn)生該種現(xiàn)象的原因現(xiàn)象：_ ，原因：_ ；現(xiàn)象：_ ，原因：_  （2）試分析實驗中能量轉化或轉移的情況_19如圖所示的裝置中，兩個鉤碼重力不等，釋放后重鉤碼下降，輕鉤碼上升，然后反復對調左右兩個鉤碼，通過傳動裝置可實現(xiàn)：在鉤碼升降過程中，能使放在隔熱容器水中的葉輪不停地轉動。 (1)葉輪在不停地轉動過程中，可以知道容器中水的溫度_-，原因是葉輪通過_的方式實現(xiàn)了能量的轉化。(2)實驗中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示。容器中水的質量為500 g，c水4.2×103 J/(kg·) 在鉤碼升降1次的過程中，容器中的水吸收的熱量為_J。對比發(fā)現(xiàn)，水吸收的熱量_于對應的鉤碼升降所做的功。(3)綜合分析實驗裝置及表格中的數(shù)據(jù)，你認為該實驗中能量損失主要來源于_。20閱讀短文，回答問題 空調熱水器 空調熱水器，又名空氣能熱泵熱水器，其工作原理示意圖如題圖所示，工作過程中空調熱水器通過一種工作煤質在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài)，在經(jīng)過壓縮機（消耗少量電能）將其壓縮成高溫高壓的氣體，然后在冷凝器中重 新變成液態(tài)，達到給水加熱的目的空調熱水器和燃氣熱水器的能量更高 熱水產(chǎn)出率和能效比是衡量空調熱水器性能的兩個重要指標熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當進水溫度為20，出水溫度為50時，每小時可出熱水的體積數(shù)，能效比是指加熱過程中水吸收的熱量與消耗電能的比值下表為兩種型號“空調熱水器”在進水溫度20時測定的部分參數(shù)（1）水箱中水的溫度升高，是通過_方式增加了水的內能 （2）空調熱水器工作時產(chǎn)生的熱量_（填“大于”、“等于”或“小于”）它所消耗的電能 （3）下列關于空調熱水器的判斷中，正確的是（_） A工作媒質在冷凝器中不斷吸熱B空調熱水器消耗的電能越少，其能效比越高C由于電流的熱效應，熱水吸收的熱量一部分來自于電流產(chǎn)生的熱量D壓縮機通過做功的方式增加了工作媒質的內能（4）A 型熱水器正常加熱過程中，每小時流經(jīng)冷凝器中的水吸收的熱量為_J，其能效比為_ （5）若 B 型熱水器的能效比為 4.2，則它的熱水產(chǎn)出度為_L/h【參考答案】1B 2B 3D 4C 5C 6A 7AC 8BC9比熱容大；8.4×104J；增加10 中子 6×101311白霧 減小 降低 12劇烈 做功 13做功 熱傳遞 14溫度 熱量 內能 15（1）氣體分子做永不停息無規(guī)則的運動 2分（2）液體分子做永不停息無規(guī)則的運動 （3）固體分子做永不停息無規(guī)則的運動 組成物質的分子在做永不停息的無規(guī)則的運動16B A 20 40 40 溫度 減小 增加 17D 便于觀察實驗現(xiàn)象 瓶口有水霧產(chǎn)生；由于氣體對瓶塞做了功，內能減少，溫度降低，水蒸氣液化成小水珠 18 橡膠塞被沖出 水蒸氣對橡膠塞做功 出現(xiàn)“白氣 水蒸氣對橡膠塞做功，水蒸氣內能減少，溫度降低，發(fā)生了液化現(xiàn)象 內能轉化為機械能 19升高 做功 420 小 容器和葉輪等吸熱、部件間的摩擦等 。 20熱傳遞大于D1.26×1073.52406 / 6