《北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)聲“對(duì)不起”》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)聲“對(duì)不起”》同步練習(xí).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)聲“對(duì)不起”》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 1. （5分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhuō zi guǎn lǐ g zh do qin yǒng gǎn _______ _______ _______ _______ _______ 二、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共4分) 2. （4分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 不知_______ 支_______吾_______ 滿臉_______ 三、 比一比，組成詞語(yǔ)。 (共2題；共10分) 3. （4分）讀拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的生字。 dōng tiān mo yī běn lǐng wi jīn _______ _______ _______ _______ 4. （6分）比一比再組詞。 夏_______ 校_______ 應(yīng)_______ 復(fù)_______ 較_______ 因_______ 四、 找出下面句子中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)“——”，把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括 (共4題；共4分) 5. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 我們的教室寬闊明亮。_______ 6. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 冬冬穿了一雙做工美麗的皮鞋。_______ 7. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 他愿望得到丁丁的原諒。 _______ 8. （1分）找出句子中運(yùn)用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并替換。 剝掉青蛙卵的外膜需要熟悉的技術(shù)。_______ 五、 請(qǐng)寫(xiě)十個(gè)禮貌用語(yǔ)的詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 9. （5分）用下列詞語(yǔ)造句。 ①左顧右盼 ②人影綽綽 ③慌慌張張 六、 閱讀片段，回答問(wèn)題。 (共1題；共2分) 10. （2分）閱讀《說(shuō)聲“對(duì)不起”》片段，回答問(wèn)題。 教室里靜得出奇，我知道大家都在等我開(kāi)口，可不知怎的，我的嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。 這是對(duì)“我”的_______描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)“我”的感受以及_______的心情，很符合人物當(dāng)時(shí)的心理。 七、 回憶課文，回答問(wèn)題。 (共2題；共10分) 11. （5分）課文《說(shuō)聲“對(duì)不起”》講了一件什么事？ 12. （5分）課文《說(shuō)聲“對(duì)不起”》中的“我”為什么應(yīng)該向陸葉說(shuō)“對(duì)不起”？ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 1-1、 二、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 (共1題；共4分) 2-1、 三、 比一比，組成詞語(yǔ)。 (共2題；共10分) 3-1、 4-1、 四、 找出下面句子中運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)“——”，把正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括 (共4題；共4分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 五、 請(qǐng)寫(xiě)十個(gè)禮貌用語(yǔ)的詞語(yǔ)。 (共1題；共5分) 9-1、 六、 閱讀片段，回答問(wèn)題。 (共1題；共2分) 10-1、 七、 回憶課文，回答問(wèn)題。 (共2題；共10分) 11-1、 12-1、