第一章機(jī)械運動 第1節(jié)長度和時間的測量 長度的特殊測量及估測1. )“納米”是一種長度單位，1 nm109 m，納米技術(shù)是以0.1100 nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學(xué)，目前我國對納米技術(shù)的研究已經(jīng)躋身世界前列，2.85×109 nm最接近下列()A 一個籃球場的長度 B一本物理課本的長度C課桌的長度 D教室黑板的長度2. 下面哪個長度最接近18厘米()A.一般墨水瓶的高度 B. 物理課本的長度C.學(xué)生課桌桌面的寬度 D. 圓珠筆芯的直徑3. 小明同學(xué)參加中考體育測試，結(jié)果最可能達(dá)到的是()A1000m跑步用時4min B. 立定跳遠(yuǎn)成績?yōu)?0mC跳繩1s跳100次 D. 實心球成績?yōu)?0m4. 某同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測量一個硬幣的直徑，第一次測出是1.41厘米，第二次測出是1.43厘米，第三次測出是1.42厘米，第四次測出是1.41厘米，那么第()次測量的誤差最小A 一 B二 C三 D四5. 從地球朝月球表面發(fā)出的光，經(jīng)月球表面反射又回到地球經(jīng)歷的總時間為2.56秒，那么月地之間的距離為()A 384000千米 B394000千米 C396000千米 D398000千米6. 要測量一枚1元硬幣的厚度，使測量的誤差較小，下列方法中最佳的是()A用刻度尺仔細(xì)地測量1枚硬幣的厚度B用刻度尺多次測量1枚硬幣的厚度，再求平均值C用刻度尺分別測量10枚1元硬幣的厚度，再求平均值D用刻度尺測量10枚1元硬幣疊起來的總厚度，再除以107. 要測量如圖所示的一根曲線MN的長度，你認(rèn)為可取的方法是()A以上方法都不可取B用橡皮筋代替細(xì)絲線，測量過程和B一樣C用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動，直接讀出數(shù)值D用一條細(xì)絲線與曲線完全重合，在絲線上標(biāo)出曲線的起點和終點，把絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間距離，即是曲線的長度8. 如圖所示為測某圓柱體直徑的幾種方法，其中正確的是()9. 在學(xué)?！斑\用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為()A1.70 m B1.75 m C1.80 m D1.55 m10. 下表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對照表，表中“光腳長度”的單位是()鞋的尺碼 3637383940光腳長度230235240245250A. mmBnmCcmDm11. 坐在溫馨的考場，仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為50_，一張光盤的厚度約為1.2_。(填上合適的物理量單位)12. 某同學(xué)用滾動鐵環(huán)的方法來測學(xué)?；▔闹荛L，他測得鐵環(huán)的直徑為D，鐵環(huán)繞花壇一周滾動的圈數(shù)為N，則計算花壇周長L的公式為 13. 某同學(xué)測一木板的長度，三次測量數(shù)據(jù)分別為31.52cm，31.53cm，31.52cm，則該木板的長為_m14. 現(xiàn)有10 m、2 m、1 cm、1 mm、300 nm幾個長度，請分別選擇其中一個完成下列填空：壹角硬幣的厚度最接近于_，小手指的寬度最接近于_，教室門的高度最接近于_，SARS病毒的大小最接近于_。15. 在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膯挝?人的身高為1.55_，手指寬度約為1_，玻璃杯的高度約為1.2_，一支鋼筆長約為140_16. 坐在溫馨的考場，仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為50_，一張光盤的厚度約為1.2_。(填上合適的物理量單位)17. 小明把粗細(xì)均勻的細(xì)鋼絲緊密排繞在鉛筆桿上。用刻度尺測得繞有32匝細(xì)銅絲部分筆桿的長度L4.95 cm。如圖所示，則正確的表示細(xì)銅絲直徑的是 cm18. 下圖中，木塊的長度是_厘米19. 鄭州到上海的鐵路線如圖所示，圖上的比例尺為120 000 000。用細(xì)線沿圖上鐵路線截取相同長度的一段，拉直后的長度如圖中AB所示，請用文具盒中的刻度尺(或三角板)量出圖上鄭州到上海的曲線距離為_mm，則鄭州到上海鐵路線的實際長度為_km。20. 小亮在“長度的測量”實驗中：(1)圖1中圓的直徑是_cm；(2)一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)中，如圖2所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是_(填“A”或“B”)。AB. 21. 小麗同學(xué)用三角板和毫米刻度尺測一個圓柱體的直徑，如圖甲、乙兩種方法都是錯誤的，請你指出：(1)甲圖的錯誤：_。(2)乙圖的錯誤：_。22. 用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先后4次的測量數(shù)據(jù)分別記錄為26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次數(shù)據(jù)記錄是錯誤的，哪一數(shù)據(jù)有誤？27. 如何測出如圖所示的圓柱體的周長？(1)寫出你選用的器材；(2)簡述你采用的方法。答案：1-10 DBACA DDCBA 11. mm cm12. DN13. 31.52 14. 1mm 1cm 2m 300nm15. 米 厘米 分米 毫米16. cm mm17. 0.15 18. 2.519. 35.5 710 20. (1) 1.54(2) B21. (1) 三角板的直角邊沒有跟刻度尺的邊緣重合(2) 沒有將刻度尺的零刻度作為初始刻度22. 26.12cm23. 答：（1）器材：紙帶、刻度尺、針。（2）方法：先將紙帶緊密纏繞在圓柱體周圍，在紙帶接頭的重疊處用針鉆一小孔，然后將紙帶拉直，用刻度尺測量兩針孔之間的距離。6 / 6