2012年成人高考高起點語文全真模擬試卷一、（18分，每小題3分）1下列各組詞語中，加點字讀音全都不同的一組是（ ）A怠慢苔蘚貽笑大方百戰(zhàn)不殆B精粹薈萃 猝不及防鞠躬盡瘁C菡萏焰火沖鋒陷陣諂上瞞下 D譬如毗鄰窮鄉(xiāng)僻壤避重就輕2下列句子中沒有錯別字的一句是（ ）A 鳥瞰日本列島，可見一座座形似天文館的半圓形的穹隆建筑。B交通管理部門每兩年對所有行駛的車輛都要進行認真檢察。C 旅游局規(guī)定，要給旅客提供務(wù)有所值，多姿多彩的活動項目的旅游商品。D 影片展現(xiàn)了周恩來總理對知識分子的袒誠相待、推心置腹的動人情景。3依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當一組是( )在媒體和車迷轟炸式的追問下，剛剛獲得F1賽車比賽總冠軍的舒馬赫終于明確_了自己的想法。學術(shù)面前人人平等，即使資歷淺一些，也不應(yīng)_自己的觀點。許多國家在議會召開期間，電視臺辟有專門的頻道對其進行轉(zhuǎn)播。_個別議案由于涉及國家重大機密而不得不進行秘密討論，_不能僅由議會單方面決定。A流露 隱諱 即使/也 B透露 隱晦 如果/就C流露 隱晦 如果/就 D透露 隱諱 即使/也4下列句中，加點成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）A經(jīng)過一代代工匠們的努力，這一精湛的傳統(tǒng)工藝薪盡火傳，并在新的時代不斷得到發(fā)展。B解放前，窮人吃的是殘羹剩飯，睡的狗窩豬棚。C活動中我們雖然出了些問題，但是塞翁失馬，只要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，壞事也可以變?yōu)楹檬?。D李明為主題班會出了個主意，大家覺得不錯，可謂是自出機杼，很有創(chuàng)見。5下列各句中沒有語病的一句是（ ）A認識沙塵暴，了解沙塵暴是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防，以減少沙塵暴造成的損失。B挫敗感、自卑感、失落感，對于這些不良的心理，只有通過很強的心理調(diào)節(jié)才能戰(zhàn)勝它。C歌星、影星多是靚男俊女，中學生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，甚至因此而荒廢了學業(yè)。D綜合能力考試以實現(xiàn)問題立意命題，考核內(nèi)容、考生的作答范圍和方式，不僅涉及到事實問題，也涉及到價值問題。6填入句中橫線處，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）由于清朝政府的破壞，_，都沒有攻下。A使館被義和團圍攻了56天，西什庫教堂被圍攻了63天。B義和團圍攻了使館56天，圍攻了西什庫教堂63天C義和團圍攻了使館和西什庫教堂達56天和63天。D義和團圍攻了使館56天，西什庫教堂也被圍攻了63天。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成710題。貧鈾彈，全稱貧化鈾彈藥，其彈芯采用貧化鈾合金材料制成，可用在炮彈、炸彈和導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗部上。貧化鈾是在提煉強反射性核材料鈾-235過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，貧化鈾多少帶有微量的放射性。另外，爆炸高溫產(chǎn)生的鈾蒸氣也有毒。這些都會對人體產(chǎn)生傷害，并對周圍環(huán)境造成嚴重污染。作為核廢料，貧化鈾理應(yīng)受到嚴格管理和限制使用。美國獨出心裁，用貧化鈾制造對付堅固目標的彈藥。貧化鈾最大的特點是密度大，貧鈾彈頭與合金鋼質(zhì)彈頭相比，貫穿殺傷力要強得多。美國上世紀70年代就開始研制貧鈾彈，廣泛用來摧毀堅固工事、機場跑道和坦克裝甲車等目標。據(jù)悉，除可直接殺傷目標外，貧鈾彈還會長久產(chǎn)生較強的核輻射危害。生物體（主要是人、動物和植物）受照射后會出現(xiàn)核輻射生物效應(yīng)。生物體吸收核輻射的能量后，會使細胞內(nèi)物質(zhì)的分子和原子發(fā)生電離和激發(fā)，進而導(dǎo)致體內(nèi)高分子物質(zhì)（如蛋白質(zhì)和核酸等）分子鍵斷裂而遭破壞；還會使生物機體內(nèi)水分子電離成自由基，再與細胞內(nèi)其他物質(zhì)相互作用，導(dǎo)致細胞變性甚至死亡，直至引起物質(zhì)代謝和能量代謝障礙，引起整個機體發(fā)生一系列病變。7;第段中加點字“這些”指的是（ ）A彈芯采用貧化鈾合金材料制成，可用在炮彈、炸彈核導(dǎo)彈的戰(zhàn)斗部上B貧化鈾是在提煉強反射性核材料鈾-235過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，貧化鈾多少帶有微量的放射性C爆炸高溫產(chǎn)生的鈾蒸氣也有毒D貧化鈾是在提煉強反射性核材料鈾-235過程中產(chǎn)生的副產(chǎn)品，帶有微量的放射性。爆炸高溫產(chǎn)生的鈾蒸氣也有毒。8.對第段理解不正確的一項是（ ）A美國沒有嚴格管理和控制核廢料 B貧鈾彈由美國最先研制C美國研制貧鈾彈是因為它貫穿殺傷力強 D美國已廣泛使用貧鈾彈9.對第段理解不正確的一項是（ ）A貧鈾彈可直接殺傷生物體 B貧鈾彈會造成生物體的核輻射生物效應(yīng)C貧鈾彈會導(dǎo)致細胞內(nèi)物質(zhì)的分子和原子斷裂 D貧鈾彈會導(dǎo)致生物體細胞死亡10.下列標題中最恰當?shù)囊豁検牵?）A美國研制貧鈾彈 B貧鈾彈的威力C貧鈾彈的危害 D應(yīng)嚴格控制核廢料三、（25分）閱讀下列文章，完成11-15題。藏 根 草好一座頗有古堡風度的萬佛閣，被人遺忘在大殿的背后，斷了香火，受了冷落?！扒疲鞘鞘裁?？”我們打從它的身邊走過，倏然發(fā)現(xiàn)它那灰暗的閣壁上，飄出來一縷又一縷鮮鮮活活的生命亮色，宛若一群藏在閣樓里的少女拋灑下來的掩面綠紗，情怯怯地朝我們招搖。是長春藤么？長春藤沒有她這樣的綽約。是短牽牛么？牽牛花沒有她那樣的旖旎。是靈芝牡丹？鐵骨凌霄？飛燕草？金銀花？讓人認不出，更猜不透。在這石頭墻上，存不得雨水，見不到土壤，這柔弱的小草，是怎樣活下來的？它的根又地藏在哪里？守廟的老人來了。他告訴我們，這些藏根的小草是首烏。他告訴我們，這青山古剎，有個生生不息的“感應(yīng)泉”，泉水流到哪兒，哪兒便可尋到首烏家族的綠色莊園。它是人類的朋友，它是病魔的克星，它可以讓白發(fā)人萌生一頭烏亮的美發(fā)，它可以使失眠者做得成甜甜的美夢。他還告訴我們，現(xiàn)在尋不到了。那些貪婪的采藥人，錄求的是它生命的老根。它躲到哪里，人們便追到哪里，挖到哪里，它也只好收起根來，藏在這古堡似的石縫里，扒不得這座萬佛閣，休想再奪它的根有人說過，自然是偉大的一部書，“只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時便不窮困，苦惱時有安慰，挫折里有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有指南針?！闭垎柌馗男〔荩业呐笥?，你在自然這部大書里，寫下的是怎樣一筆？還有那個被人遺忘了冷落了萬佛閣，你呢？11在通讀全文的基礎(chǔ)上，請回答：“從灰暗的閣壁上，飄出來一縷又一縷鮮鮮活活的生命亮色”中“生命亮色”具體指的是什么？(2分) 緊接此句，寫到“宛若一群藏在閣樓里的少女拋灑下來的掩面綠沙，情怯怯地朝我們招搖”，這里運用了什么修辭方法？這樣寫的理由是什么？(5分)答：_答： _12指出本文開頭劃線的句子（5、6自然段），運用的是什么修辭方法？這樣寫的作用是什么？（5分）答：修辭方法：_作用：_ 13中文說“它是人類的朋友”，“它”指的是誰？為什么說“它”是人類的朋友？（5分）答：“它”指_14結(jié)合文意，請說明本文最后一句：“還有那個被人遺忘了冷落了的萬佛閣，你呢？”問的是什么？（4分）答：_15本文贊美了藏根草什么精神？（4分）答：_ 四、（25分）閱讀下列文言文，完成1618題。魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術(shù)干齊侯，齊侯納之，以為諸公子之傅。好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子取實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術(shù)干秦王。秦王曰：“當今諸侯力爭，所務(wù)兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道?！彼鞂m而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰： “吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾撫之，是求安之道。若賴兵權(quán)，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣。”遂刖之而還諸魯。既反，孟氏之父子扣胸而讓施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是，事無常非。先日所用，今或棄之；今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也。投隙抵時，應(yīng)事無方，屬乎智。智茍不足，使若博如孔丘，術(shù)如呂尚，焉往而不窮哉?”孟氏父子舍然無慍容，曰：“吾知之矣，子勿重言!” 16翻譯文中畫線的句子。（5分）祿富其家，爵榮其親：_智茍不足，使若博如孔丘，術(shù)如呂尚，焉往而不窮哉：_17閱讀文章，回答問題。（6分）施氏二子與孟氏二子所業(yè)相同，但求取功名的結(jié)果有何不同？答：_施氏認為孟氏二子求取功名失敗的原因是什么？答：_18.這則故事說明了什么道理？（5分）答：_閱讀下面一首詩，然后回答1920題。墨 梅王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。19這道詩表現(xiàn)了畫中梅花的什么特點？（4分）答：_20這首詩運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（5分）答：_五、作文（60分）21.以“敬畏自然”為話題，談?wù)勀愕目捶ǎ簧儆?00字。（20分）22閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。兩只螞蟻被一扇光滑的玻璃門擋住了去路；在攀登幾次都被狠狠地摔到地上后，甲螞蟻仍執(zhí)著地爬起來繼續(xù)向上攀登。乙螞蟻爬起來后沿著玻璃門向旁邊走去。當乙螞蟻繞到門后時，甲螞蟻還在門前攀登、摔下，再攀登，再摔下，再攀登請聯(lián)系實際思考，以“執(zhí)著與靈活”為話題寫一篇文章?？删蛢烧叩年P(guān)系談，也可就其中一方面談。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。（50分）22閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。兩只螞蟻被一扇光滑的玻璃門擋住了去路；在攀登幾次都被狠狠地摔到地上后，甲螞蟻仍執(zhí)著地爬起來繼續(xù)向上攀登。乙螞蟻爬起來后沿著玻璃門向旁邊走去。當乙螞蟻繞到門后時，甲螞蟻還在門前攀登、摔下，再攀登，再摔下，再攀登請聯(lián)系實際思考，以“執(zhí)著與靈活”為話題寫一篇文章?？删蛢烧叩年P(guān)系談，也可就其中一方面談。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。（50分）