第三節(jié) 歐姆定律的應用【學習目標】1、掌握伏安法測量小燈泡電阻的方法2、進一步掌握電流表、電壓表的使用方法3、加深對歐姆定律及其應用的理解【學習重點】利用電壓表、電流表測量電阻【學習難點】設計實驗方案【自主學習】知識點1測量小燈泡的電阻1、實驗原理： 。2、需要測量的物理量 。3、實驗器材： 。4、實驗電路：5、部分器材的作用分別是：電壓表： 。電流表： ?；瑒幼冏杵鳎?。6、連接電路時應注意的問題有： 。 7、實驗時應如何調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓值 。8、將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/燈泡亮度123410、比較計算出的幾個電阻值，電阻的大小相同嗎？ ，你對這一現(xiàn)象的解釋是 ?！镜湫屠}】1、在“伏安法測電阻”的實驗中，關于滑動變阻器作用的下列說法中正確的是（） A.控制電源的電壓，以免損壞電壓表 B.改變電阻兩端的電壓和電路中的電流，實現(xiàn)多次測量 C.使電壓表和電流表的讀數(shù)更加準確 D.只能使電阻兩端的電壓升高，電阻中的電流變大2、小紅在做測定燈泡電阻的實驗中，將正常的電流表、電壓表接入電路，當閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù)，電壓表讀數(shù)為零，移動滑動變阻器滑片時電流表讀數(shù)有變化，電壓表讀數(shù)始終為零，其原因可能是（） A.滑動變阻器接觸不良       B.開關接觸不良 C.小燈泡兩端短路         D.燈泡的鎢絲斷了3、如圖所示是某同學設計的“伏安法”測電阻實驗電路圖，圖中a是 _ ，b是 _ ，為使a表示數(shù)變小，滑動變阻器的滑片應向 _ 端移動，為使b的示數(shù)變大，滑片P應向 _ 端移動，另外，電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，則待測電阻R的阻值為 _。4、伏安法測定值電阻的實驗。（1）請在方框內(nèi)（圖1）畫出實驗電路圖。（2）圖2是小紅連接的電路實驗中某次電壓表、電流表示數(shù)如圖3，電壓U= _ V，電流I= _ A，算出R= _ 。（3）小明發(fā)現(xiàn)圖2的電路接線錯了，電壓表實際測量的是 _ 兩端的電壓?！痉答仚z測】1、在“伏安法測電阻”的實驗中，下列說法正確的是（） A.為了監(jiān)測電路連接是否正確，連接電路時，需閉合開關 B.應該選取規(guī)格匹配的器材，既不會損壞器材，又能使測量結(jié)果誤差小 C.在無法估計被測電阻小時，電流表、電壓表應選用較小的量程 D.需進行三次實驗，這樣測量的結(jié)果才具有普遍性2、在“測量電阻”的實驗中，下列說法正確的是（） A.實驗原理是歐姆定律 B.滑動變阻器的作用是保持用電器兩端電壓不變 C.定值電阻的電壓、電流關系圖象是一條曲線 D.實驗必須測量三組數(shù)據(jù)3、圖中四個電路中，電源電壓保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，其中不能夠測出未知電阻Rx的電路是（） A. B. C. D.4、利用如圖所示的電路測定未知電阻Rx的阻值，電路中電源的電壓未知，電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用，滑動變阻器的最大阻值已知，用R0表示。將實驗的主要步驟補充完整，并寫出所需要測量的物理量： A根據(jù)電路圖按正確方法連接實物電路，檢查無誤后，閉合開關S； B_； C_； D整理實驗器材。 5、某同學做“測量小燈泡電阻”的實驗，所用實驗器材均完好。 (1)如圖甲是測量小燈泡電阻的電路圖，請你在“”處填上合適的電表符號。 (2)根據(jù)圖甲電路，用筆畫線代替導線，將圖乙實物電路連接完整。 (3)該同學連接完最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變。導致上述現(xiàn)象的兩項操作錯誤是 _ ； _ 。 (4)在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是_ (填“變化的”或“不變的”)，這是因為導體的電阻隨_的變化而變化。 (5)利用該實驗電路圖，你還能研究的問題是_。 參考答案【典型例題】1、 B2、 C3、電流表；電壓表；右；左；1004、2；0.1；15；滑動變阻器【反饋檢測】1、B2、A3、A4、將滑動變阻器的滑片P移至b端，記下電壓表示數(shù)U1；將滑動變阻器的滑片P移至a端，記下電壓表示數(shù)U2。5、（1） a為電流表，b為電壓表 (2) (3) 開關沒有斷開；滑動變阻器接的是下面兩個接線柱 (4) 變化的；溫度 (5) 探究電流與電壓的關系    【學習小結(jié)】通過這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問？請將你的收獲和反思記下來。5 / 5