第三節(jié) 怎樣認識和測量電流【學習目標】1、認識電流的大小，知道電流的單位、符號，關心生活中有關用電器工作的電流2、知道常見的用電器的電流值3、會使用電流表測電流【學習重點】電流表的量程及使用【學習難點】電流表的使用規(guī)則【自主學習】知識點1電流1、電荷的 移動形成電流。2、 規(guī)定為電流的方向。3、當電路閉合時，在電源外部，電流的方向是從 經(jīng)過 流向負極。4、電流是表示_的物理量，用字母_表示，它的單位是_，符號是_。5、比安培小的電流單位有_和_。1mA=_A;1uA=_A。6、計算器中電源的電流約為_ uA，等于_A；家庭節(jié)能燈中的電流約為_A=_mA。家用電冰箱的電流約為_A；家用空調(diào)器的電流約為_A。7、測量電路中電流大小的儀表叫做_，在電路圖中用符號_表示。知識點2電流的測量1、初步認識電流表：仔細觀察自己桌面上的電流表，小組討論并結合閱讀課本填空。電流表有_個接線柱，分別標有“_”、“_”、“_”。觀察電流表的量程：電流表一般有_個量程。當標有“-”號的接線柱和中間標有“0.6”的接線柱連入電路時，表的量程為_此時電流表上每一小格（分度值）表示_A；如果是把“-”接線柱和標有“3”的接線柱連入電路時量程和分度值又分別是多少呢？2、電流表的正確使用：(1)電流表必須和被測用電器 聯(lián)； (2)電流必須從 色接線柱(或標著 號的接線柱)流進；從 色接線柱(或標著 號的接線柱)流出；(3)被測電流不能超過電流表的_，在預先不能估測被測電流大小的情況下，可采用_的方法選擇合適的量程。(4)任何情況下都不允許不經(jīng)過用電器把電流表 _ ，否則，電流表將被損壞。3、電流表的讀數(shù)：小組討論，總結電流表讀數(shù)注意事項。（1） （2） （3） 【典型例題】1、如圖（a）所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、(c)兩圖讀得，則電燈L1中的電流是（ ）A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A2、電流表連入電路后，在不能預先估計被測電流大小的情況下，應先拿出電路的另一個線頭迅速試觸電流表是量程的接線柱。這樣做是為了（ ）A. 看看有無電流 B. 看看電流表的靈敏程度C. 檢查電路的連接是否正確 D. 選擇合適的量程3、指出如圖所示電路中的錯誤之處：(1)_；(2)_；(3)_。4、下圖是張華同學在“用電流表測電流”的實驗中連接的電路。(1)閉合開關，你會觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是：_ (2)針對上述現(xiàn)象，你認為該電路存在的問題是：_(3)請你在原圖上只改動一根導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉_?！痉答仚z測】1、下圖所示的四幅電路中，電流表能夠測量燈L1電流的是（ ）2、如圖是一次實驗時電流表指針的偏轉情況，王強對此作出了四種估計，其中錯誤的是（ ）A若使用“”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為2.3A B若使用“”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為0.46AC若原來使用“”和“3”兩個接線柱接入電路，而后使用“”和“0.6”兩個接線柱接入原電路中，則指針所對的示數(shù)不會改變D該電流表的“”接線柱是公共的接線柱3、一位同學在使用電流表測較小電流時，應該使用“”和“0.6”兩個接線柱，但錯誤地使用了“”和“3”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現(xiàn)：（ ）A指針不動 B指針反向偏轉C指針擺動偏小 D指針擺動太大，電流表可能被燒壞4、如圖所示，如果使用“”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為 ，如果使用“”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為 。5、王亮在做一電學實驗時，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是 。參考答案【典型例題】1、 D2、 D3、 (1) 電流表的正負接線柱接反了 (2)燈泡L2沒有接入電路 (3)電流表沒有串聯(lián)在電路中4、 (1) L2發(fā)光，L1不發(fā)光 (2)燈L1和電流表A2被短路 (3)【反饋檢測】1、A2、C3、C4、1.8A；0.36A5、正負接線柱接反了；對調(diào)正負接線柱【學習小結】通過這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問？請將你的收獲和反思記下來。5 / 5