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滬科版九年級物理上冊 13.1 物體的內(nèi)能 同步練習(xí)卷(無答案)

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滬科版九年級物理上冊 13.1 物體的內(nèi)能 同步練習(xí)卷(無答案)

滬科版九年級物理上冊 13.1 物體的內(nèi)能 同步練習(xí)卷題號一二三總分得分一、單選題(本大題共12小題,共36分)1. 在國際單位制中,熱量的單位是()A. 焦(J)B. 帕(Pa)C. 米/秒(m/s)D. 瓦 (W)2. 如圖所示,將裝有少量乙醚的薄壁金屬管固定于桌面,用橡皮塞塞緊,來回快速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩。過一會(huì)兒,可以觀察到橡皮塞從管口飛出。橡皮死塞從管口飛出,是()的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機(jī)械能。A. 皮繩B. 金屬管C. 橡皮塞D. 乙醚氣體3. 關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法中正確的是()A. 有的分子之間只有引力,有的分子之間只有斥力B. 在固體中,分子只能在各自的平衡位置附近做微振動(dòng),而氣體分子可以在空間中到處移動(dòng)C. 當(dāng)物體的溫度為0時(shí),組成物體的分子就停止熱運(yùn)動(dòng)了,物體的內(nèi)能就等于零D. “摩擦生熱”和“鉆木取火”這兩種方式,從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,本質(zhì)是不同的4. 下列事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()A. 內(nèi)燃機(jī)做功沖程中,燃?xì)鈱ν庾龉. 用打氣筒打氣,氣筒壁發(fā)熱C. 鋸木頭時(shí),鋸條發(fā)熱D. 冬天對手哈氣,手的溫度升高5. 甲、乙兩杯水溫度各為40、80,下列說法正確的是()A. 只有加熱才能使水升溫B. 甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小C. 乙杯中水的溫度降低,水的內(nèi)能一定減小D. 甲杯中的水分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯中的劇烈6. 如圖,燒瓶內(nèi)水上方存在著水蒸氣,瓶口用軟木塞塞住,用小打氣筒緩慢向瓶內(nèi)加壓,達(dá)到一定程度時(shí)塞子跳起來,瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。下列說法正確的是() A. 瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧,是因?yàn)槠孔油獠繙囟鹊虰. 出現(xiàn)白霧的過程是一個(gè)吸熱的物態(tài)變化過程C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明氣體膨脹對外做功,內(nèi)能減小D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)展示了蒸汽機(jī)的工作原理7. 質(zhì)量相等的兩塊金屬,在沸水中加熱足夠的時(shí)間后,同時(shí)取出放在足夠大的冰上,可以判斷能使冰熔化較多的那塊金屬具有()A. 較大的密度B. 較小的比熱容C. 較大的比熱容D. 較大的體積8. 關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是()A. 在熱傳遞過程中,內(nèi)能小的物體不能將熱量傳給內(nèi)能大的物體B. 物體的內(nèi)能增加,則一定是從外界吸收了熱量C. 物體內(nèi)能增大,溫度不一定升高D. 物體的溫度越高,所含的熱量越多9. 夏天,一杯開水放在桌面上,水溫T與放置時(shí)間t的關(guān)系的大致圖象可表示為()A. B. C. D. 10. 下列現(xiàn)象中,用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(   )A. 火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高B. 反復(fù)彎折后,鐵絲的溫度升高C. 鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高D. 鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高11. 中華美食文化博大精深,如圖,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,認(rèn)識正確的是()A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大B. 炒:主要是通過做功的方式使辣椒和肉片的內(nèi)能增加C. 蒸:通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,將餃子蒸熟D. 香菜和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)12. 下列現(xiàn)象中,物體內(nèi)能的改變是通過做功實(shí)現(xiàn)的是()A. 劃火柴,火柴燃燒B. 給發(fā)燒的病人測體溫C. 在炎熱的夏天,在啤酒中放入一些冰塊,啤酒變涼D. 太陽能熱水器水箱中的水被曬熱二、填空題(本大題共7小題,共35分)13. 2005年“神舟”六號飛船完成任務(wù)順利返回,這標(biāo)志著我國航天技術(shù)邁上了一個(gè)新臺(tái)階神舟系列飛船的外表面都涂有特殊材料,它在高溫下_ (填寫“吸熱”或“放熱”)變成液態(tài)或氣態(tài),對飛船起到保護(hù)作用14. 如圖所示為生活中常用的熱水瓶,其外壁采用鍍銀的雙層玻璃,并將中間抽成真空,注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會(huì)跳起來這一過程中瓶內(nèi)氣體的_ 能轉(zhuǎn)化為軟木塞的_ 能15. “熱”字有著多種含義,有時(shí)表示溫度,有時(shí)表示熱量,有時(shí)還能表示內(nèi)能,請說明以下列中“熱”所表示的含義(1)兩手搓一搓,會(huì)感到發(fā)熱:_ (2)物體吸熱,溫度升高:_ (3)燃料燃燒,產(chǎn)生熱:_ (4)石家莊這幾年的夏天很熱:_ 16. 長征二號F運(yùn)載火箭將于今年6月把搭載三位航天員的神舟十號飛船送入太空。在火箭上升過程中,由于與空氣摩擦將導(dǎo)致其頭部溫度升高,這是通過_方式改變內(nèi)能的;當(dāng)神舟十號飛船在預(yù)訂軌道飛行時(shí),其迎光面的溫度將很高,這是通過_改變其內(nèi)能的。17. “墻內(nèi)開花墻外香”屬于_現(xiàn)象?!般@木取火”是通過_的方式改變物體內(nèi)能的。18. 改變內(nèi)能的兩種方式是_ 和_ .在使用打氣筒時(shí),筒壁下部會(huì)發(fā)熱,主要原因是通過_ 方式使筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,再通過_ 方式使筒壁內(nèi)能增加19. 圖甲中一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速壓下去,看到棉花燃燒起來,這是通過_的方式使玻璃筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增加,溫度升高。圖乙是通過_的方式把試管里的水加熱至沸騰。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題,共29分)20. 將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻,如圖甲所示;根據(jù)測得的數(shù)據(jù),作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象,如圖乙所示。根據(jù)圖象回答下列問題:(1)溫度隨時(shí)間變化比較緩慢的曲線是圖乙中的_;(填“A”或“B”)(2)表示熱奶的溫度隨時(shí)間變化的曲線是圖乙中_;(填“A”或“B”)(3)水的初溫是_,熱奶的末溫是_,水的末溫是_(4)熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞,是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌腳。這個(gè)過程中熱奶的內(nèi)能_,水的內(nèi)能_。21. 為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組的同學(xué)先做如下的實(shí)驗(yàn):他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水,實(shí)驗(yàn)時(shí),讓他們自然冷卻,并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測量水的溫度隨時(shí)間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等,t為時(shí)間,T為實(shí)時(shí)溫度,T'為溫度減少量) 表一:m1=100g t/min0246810121416T/363534333231303030T'/012345666表2:m2=200g t/min04812162024283236T/36353433323130292828T'/0123456788(1)分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí),兩杯水所處的溫度是_ 的(填“相同”或“不相同”) (2)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可出的初步結(jié)論是_ ,放出的熱量與降低的溫度成正比(3)分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)降低相同溫度時(shí)質(zhì)量_ (填“大”或“小”)的放出的熱量多(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)放出的熱量與質(zhì)量、降低的溫度的_ 值是定值22. (1)滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水?dāng)U散得快,說明_;(2)兩根鉛柱的端面磨平,用力壓緊后可以吊起鉤碼,說明_;(3)在玻璃試管里,裝上一小半試管的沙子,經(jīng)溫度計(jì)插在沙子里,用力晃動(dòng)試管十余下,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)升高,說明沙子的內(nèi)能_,這是通過_方式改變物體的內(nèi)能。5 / 5

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