一年級下冊閱讀題訓練2. 夏 天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有（ ）句。2、 從哪些詞可以看出石榴花很多？請用“”畫出來。3、石榴花在 開放。它的花蕊是 色的，花朵是 色的。3.斧 子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（ ）句話，孩子說了（ ）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（請用“”畫出來）（3）學了本文后，我們也要做個（ ）的孩子。4. 時 鐘 花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有（ ）句話。2、小山羊送給小白兔什么花？ 、 、3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。 5、金 魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（ ）個自然段。2、文中的金魚有（ ）種形狀。3、金魚的顏色有 、 、 、 。4、你最喜歡的金魚是（ ） 6、羊 媽 媽 收 菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有（ ）話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（） （） （）3、讀了短文，我知道了：西紅柿的 好吃。蘿卜的 好吃。白菜的 好吃。 7、 兩 只 羊 一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）個自然段。第一自然段有（ ）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng3、填空：（1） 和 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方 ，讓 先走。（2）兩只羊誰也 ，就打了起來，結果都 。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（ ）（ ）1貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辯出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有（）句話。2、段文寫了貓的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：（選擇正確的畫“”）貓的耳朵很靈活。（）貓有一雙明亮的眼睛。（）貓的腳趾上有鋒利的爪子。（）貓是捉老鼠的能手。（ ）2大 自 然 的 郵 票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1） 這一段話共有（ ）句話。（2） 一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四個季節(jié)。大自然的郵票指（ ）。（3）連線春天 葉片肥肥的夏天 芽瓣嫩嫩的秋天 化成土壤冬天 鮮紅和金黃3金 魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（ ）段話。2、文中的金魚有（ ）種顏色。3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 。4、你最喜歡的金魚是（ ）。4羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”問題：（1）這篇短文共有（ ）段話。（2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？答：A、 B、 C、 （3）填空。A、西紅柿的 好吃。B、蘿卜的 好吃。C、白菜的 好吃。5春天的田野春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話主要寫春天 的景色。2、這段話中表示顏色的詞有、。3、把這段話中描寫小草的句子用 畫出來。6螞蟻螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。1、這段話中的“它們”指的是 。2、把“我”喜歡它們的原因用 畫出來。3、把“我”喜歡它們表現(xiàn)在用(波浪線)畫下來。7動物的尾巴動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話共有句話。2、魚尾巴的用處是 。3、牛尾巴的用處是 。8、小金魚金魚缸里養(yǎng)著兩條小金魚，一條烏黑的，另一條是桔（）紅色的。我非常喜歡那一條桔紅色的金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，張開的小嘴就像我們念的拼音字母，尾巴像一把美麗的大扇子。它甩著大尾巴，一會游上來，一會游下去。小金魚吃食的樣子十分有趣。它們先把身體豎（）起來，張開小嘴巴，把食吞進去，又吐（）出來，然后再吞進去。吃飽以后它們又吐著泡泡玩，多自在??！、這篇小短文一共有（）個自然段，第三個自然段共有（）句話。、第（）自然段講的是小金魚美麗的樣子，具體寫了小金魚的（），小嘴和（）。、在（）里填上恰當?shù)脑~語。（）的金魚（）的眼睛（）的小嘴、用“”畫出寫金魚吃食時樣子的句子。、照樣子，寫句子。小金魚的尾巴像一把美麗的大扇子。 像 。9、時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。1、這篇短文有（ ）個自然段。2、小山羊送給小白兔什么花？用“ ”畫出花的名稱。3、夜來香 早晨開牽?；?中午開午時花 晚上開10、兩只小鳥雨，嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進蘑菇傘下。蘑菇傘搖搖晃晃地支撐著。一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”另一只小鳥說：“我的右邊淋雨了，你往左邊靠一靠！”你爭我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了.兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看著我，我看著你，不知說什么好！雨，仍在嘩嘩地下著1、給短文標上自然段，這篇短文共有（ ）個自然段。2、那把蘑菇傘為什么斷掉？請你把文中相關的句子找出來，劃上“ ”。3、你還能寫出這樣的詞來嗎？靠一靠 搖搖晃晃11、找汗小花貓看見人的身上會出汗，自己身上卻不會出汗，覺得很奇怪。它去問老牛。老牛說：“汗嘛，在鼻子上！”小花貓摸摸鼻子，沒汗。它去問小馬。小馬說：“汗嘛，在身上！”小花貓?zhí)蛱蛏砩?，沒汗。它又去問黃狗。黃狗說：“汗嘛，在舌頭上！”小花貓看不見自己的舌頭，就請小豬看。小豬說：“我們的汗藏在腳掌里呢！”1、短文有（）個小節(jié)。2、讀短文，根據(jù)內(nèi)容填空（寫序號）。身上鼻子上舌頭上腳掌里老牛的汗在（），小馬的汗在（），小豬的汗在（），黃狗的汗在（），小花貓的汗在（）。12、鳥島在我國青海湖的西部，有一個綠樹叢生的小島，那就是中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。天冷了，一群群鳥兒帶著自己的兒女告別可愛的故鄉(xiāng)鳥島，飛向遙遠的南方。鳥島變得平靜下來。1、用“”劃出短文的第一小節(jié)。2、讀讀短文，選擇正確的序號填寫在()里。四月下旬五月下旬各種各樣密密麻麻每年（ ），一批又一批的候鳥從南方飛來。小島上鳥窩（）。3、讀讀短文，在正確的句子后面打“/”（1）在我國青海湖的南部有一個舉世聞名的鳥島。（）（2）天冷了，鳥島最冷清。（）（3）鳥島上的鳥蛋都是白色的，真有趣。（）13、天上的橋（qio）天上有座（zu）彩橋，架在空中長又長。誰的手法這樣巧（qio），紅橙（chng）黃綠青藍（ln）紫（z），就（ji）像（xing）寶石亮又閃。天上這座彩橋，轉(zhuǎn)（zhun）眼忽（h）然（rn）不見了，累（li）我抬（ti）頭一陣（zhn）找（zho）。1、兒歌描（mio）寫的彩橋就是（ ）（1）彩虹 （2）彩云 （3）彩帶（di）2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pn dun）句子的對錯，用“”或“x”（1）這座彩橋架在空中。 （ ）（2）彩橋的顏（yn）色又多又亮，美麗極（j）了。 （ ）（3）彩橋就像天上的星星亮又閃。 （ ）14、蘋果梨我的家鄉(xiāng)在吉林，那里盛產(chǎn)（shng chn）蘋果梨。只要你吃過那可愛的蘋果梨，一定不會忘記。你知道什么是蘋果梨嗎？它的形狀像梨，可它的果皮卻和蘋果一樣，像小妹妹紅紅的臉蛋，它的味道既有蘋果的甜，又有梨的清涼，這就是蘋果梨。如果你到我的家鄉(xiāng)來，可一定要嘗（chng）一嘗??！1、短文有（ ）個小節(jié)，請標上小節(jié)號。2、下面有四個音節(jié)詞語，拼一拼，在短文中圈出來。ji xing k i wng j mi mei3、小作者的家鄉(xiāng)在（ ），( )是那里的特產(chǎn)。（一）春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。、短文共有句話，寫的是季的的景象。2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。3、用“”畫出文中表示顏色的詞。4、春天，、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是。3、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上。夏天，棗樹上。秋天，棗樹上。（三）小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。、這篇短文共有（）句話。2、短文里寫了和。3、小雞們冷了就會。（四）放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。、這篇短文有句話。、天就快下雨了，和給老師送傘和雨鞋。（五）天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”1、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒，晶晶亮，好像掛在小草上。3、露珠為什么不見了，是因為（）、太陽出來了。、露珠掉在地上了。（六） 冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。1、這段短文共有句話。第二句中寫的活動有。2、這段話描寫的是什么季節(jié)？（七）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有（ ）句。2、用“”劃出寫桃子多的詞，用“”劃出寫桃子長得好的詞。（八）我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農(nóng)民看了可高興啦!1、“我”是。2、“我”在（時候）發(fā)芽，在（時候）結果。3、和幫助“我”長大。（九）春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美??！我愛春天。1、短文共有句話，主要是寫（季節(jié)）的景色。2、短文中寫了小草、樹枝、等可以看出春天的。（十）棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。1、這首詩一共寫了種植物，這些植物分別是、。2、寫顏色的詞有、二、人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有_句話。（二）填空：（1）人有兩件寶是指_和 _。做工靠_ ，思考靠_ 。（2）做事情要用_ 又用_ 。這樣才能 _。（三）詞語搭配：(請連線)（1）認真地 勞動 （2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套三、 夏天初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共有_句。2、 用“_”劃出第2、3兩句句子。3、石榴花在_ 開放。它的花蕊是_ 的，花朵是 _的。4、我喜歡石榴花是因為_ 。5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。四、斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了_句話，孩子說了_話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？_（3）學了本文后，我們也要做個_的孩子。五、時鐘花 小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。1、這篇短文有（ ）段話。2、小山羊送給小白兔什么花？-、-、-3、（ ）花早晨開，（ ）花中午開，（ ）花晚上開。六、金魚 魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（ ）句話。2、文中的金魚有（ ）種顏色。3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的4、你最喜歡的金魚是（ ）七、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1、短文有（ ）段，請標出來。2.填空。（ ）的步子 （ ）的貝殼 （ ）的小蝦3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（ ）。八、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有（ ）句話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（）_(）_（）_3、讀了短文，我知道了：西紅柿的_ 好吃。（）蘿卜的_ 好吃。（）白菜的_ 好吃。九、兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。1、短文一共有（ ）小節(jié)。第一段有（ ）句話。2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：（1） d m qio （2）tng sh （3）bi min（4）xing shng3、填空：（1）_ 和_ 在獨木橋的 相遇了。它們都要對方_ ，讓_ 先走。（2）兩只羊誰也_ ，就打了起來，結果都_ 。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里： （ ）（ ）更多內(nèi)容訪問 http:/www.dailichu.cn_更多內(nèi)容訪問 http:/www.sumitronics.com.cn更多內(nèi)容訪問 http:/www.surpasstape.cn_更多內(nèi)容訪問 http:/www.ywdiy.cn更多內(nèi)容訪問 http:/www.fanhei.net.cn_更多內(nèi)容訪問 http:/www.ywdiy.cn更多內(nèi)容訪問 http:/www.so-car.cn_更多內(nèi)容訪問 http:/www.tv555.org.cn