人教版九年級(jí)物理同步練習(xí)題 第十三章13.3比熱容一、選擇題1從比熱容表可知，水的比熱容比煤油大，用規(guī)格相同的兩個(gè)試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)用相同熱源同時(shí)對(duì)兩試管均勻加熱，實(shí)驗(yàn)后，畫出如圖所示的圖象，其中能正確反映該實(shí)驗(yàn)情況的圖象是()ABCD2下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中，正確的是（ ）A發(fā)生熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體B一塊 0的冰熔化成 0的水后，溫度不變，內(nèi)能變大C內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，主要通過(guò)熱傳遞增加了汽缸內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能D夏天在室內(nèi)灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質(zhì)3A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10，甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4，乙杯水溫降低了8，則A、B兩種物質(zhì)的比熱容之比為（）A2：3B3：5C4：9D1：24鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則A銅塊的末溫高 B鐵塊的末溫高 C銅塊的溫度降低得多 D鐵塊的溫度降低得多5對(duì)以下各種熱現(xiàn)象的解釋，其中正確的是 A海邊晝夜溫差變化比沙漠中小-是因?yàn)樗谋葻崛菪寒冬，草木上有白霜-是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼涠夯疌深秋，清晨河面上冒“白氣”-是因?yàn)楹用嫔纤魵獾钠疍往手臂皮膚上涂些花露水，會(huì)感覺(jué)涼爽-是因?yàn)榛端舭l(fā)時(shí)吸熱6一臺(tái)效率為40%的柴油機(jī)，當(dāng)輸出3.44×107J有用功時(shí)，消耗的柴油質(zhì)量是多少？（柴油的熱值是4.3×107J/kg）A0.8kg         B2kg        C0.32kg        D2.8kg7用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，下列說(shuō)法正確的是（）AA的比熱容與B的比熱容之比為2：1 BA的比熱容與B的比熱容之比為2：3C加熱相同的時(shí)間，B吸收的熱量比A吸收的熱量多 DA和B升高相同的溫度，A吸收的熱量較多8下列說(shuō)法正確的是A熱機(jī)工作時(shí)，使汽車獲得動(dòng)力的是壓縮沖程 B內(nèi)燃機(jī)的做功沖程存在著化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程C汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大 D使燃料的燃燒盡量充分，可以提高熱機(jī)效率二、填空題9一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內(nèi)能_（選填“增大”、“不變”或“減小”），改變物體內(nèi)能有兩種方式，這是通過(guò)_方式改變其內(nèi)能的2千克的水溫度升高10，水吸收的熱量為_(kāi)焦c水=4.2×103焦/(千克)10某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×107J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量_J；設(shè)該熱量有25%被水吸收，能將_kg的水從25加熱到100已知c水=4.2×103J/（kg·）.11現(xiàn)有質(zhì)量和初溫都相等的鋁塊、鐵塊和銅塊,其比熱C鋁>C鐵>C銅，它們吸收相等的熱量后,末溫最高是_塊，末溫最低的是_塊。12“汽車不但要吃油，有時(shí)也要喝水”，用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗腳大，在發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作后一段時(shí)間內(nèi)，水箱中水的內(nèi)能會(huì)_（填“增加”或“減少”），這是通過(guò)_方式來(lái)改變內(nèi)能的。13質(zhì)量為50kg的水溫度從20升高到50吸收的熱量是_J，這些熱量如果完全由煤氣燃燒來(lái)提供，至少需_kg的煤氣（水的比熱容為4.2×103J/（kg），煤氣的熱值4.2×107J/kg）14在“母親節(jié)”這天，小唐同學(xué)為媽媽燉了一碗排骨湯，然后用盆子裝了5kg的水，將裝湯的碗放在水中進(jìn)行冷卻小唐同學(xué)用水進(jìn)行冷卻主要是利用了水的_大過(guò)了一會(huì)兒，水溫由20升高到25，水吸收的熱量為_(kāi)Jc水=4.2×103J/(kg·)三、實(shí)驗(yàn)題15如左圖所示，用加熱器給初溫均為20的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同這兩種液體的溫度加熱時(shí)間的圖線如右圖（1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如左圖所示，此時(shí)乙的溫度為_(kāi)（2）甲液體第30s的內(nèi)能_第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）（3）小明根據(jù)右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大你認(rèn)為小明的說(shuō)法是否正確？_你的判斷依據(jù)是什么？_16小致同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（T）隨時(shí)間（t）變化的圖像如圖乙。（1）根據(jù)圖像，給水和煤油加熱相同的時(shí)間，水和煤油吸收的熱量_（選填“水”、“煤 油”或“一樣”）多；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這 說(shuō)明_的吸熱能力強(qiáng)些。（2）已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·)，則煤油的比熱容是_J/(kg·)。17在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入_、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）；（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油_相同，然后比較_的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖所示，則_的吸熱能力更強(qiáng)，因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容_；（選填：“較大”或“較小”）（4）由圖象可得煤油的比熱容為_(kāi)。18為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:(1)運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為_(kāi)J/(kg·)c水=4.2×103 J/(kg·)(2)如果使水和煤油都升高10 ,我們發(fā)現(xiàn)給_加熱的時(shí)間長(zhǎng),這表明_相等的不同物質(zhì)升高_(dá)溫度時(shí),吸收的熱量一般是_的由此引入比熱容這個(gè)物理量(3)_ _之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容(4)水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的這種研究問(wèn)題的方法我們稱之為_(kāi)法(5)小雨解釋了家中暖氣片內(nèi)用水做循環(huán)物質(zhì)的原因:因?yàn)樗谋葻崛荼容^_四、綜合題19閱讀短文，回答文后的問(wèn)題風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)，風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對(duì)冷的感覺(jué)，導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別，原來(lái)，人體的主要散熱部位是皮膚，通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替，并把熱量帶走風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺(jué)越寒冷科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為5時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。風(fēng)速（km/h）010203040風(fēng)寒溫度（）531-1-3（1）風(fēng)會(huì)使人感覺(jué)更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式（_）A輻射 B傳導(dǎo) C對(duì)流 D汗液蒸發(fā)（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降_；人體的比熱容取4.2×103J/(kg·)（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度風(fēng)速圖像。（_）（4）當(dāng)氣溫為5，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？答：_；（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式：_。20有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時(shí)的保溫效果，小明按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問(wèn)題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯?，在室?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了一段時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問(wèn)題：小明探究的問(wèn)題的自變量是_。（選填選項(xiàng)前的字母）A保溫杯的品牌 B水冷卻的時(shí)間 C水的溫度請(qǐng)比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：_。（選填選項(xiàng)前的字母）A甲保溫杯的保溫效果好B乙保溫杯的保溫效果好C甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好 請(qǐng)估計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第5小時(shí)的室溫：_?！緟⒖即鸢浮?C 2B 3C 4C 5D 6B 7AD 8BCD9增大 熱傳遞 8.4×104 1012.6×107 100 11銅 鋁 12比熱容 增加 熱傳遞 136.3×106 0.15 14比熱容 1.05×105 1558 小于 正確 由題意可知0-30s甲、乙所吸收的熱量Q吸相同，由圖可知溫度變化t也相同，由可知，因?yàn)閙甲<m乙，所以C甲>C乙 16一樣 水 水 17質(zhì)量 吸熱 溫度變化量 水 較大 2.1×103J/(kg·） 182.1×103 水 質(zhì)量 相同 不同 一定質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高時(shí),吸收的熱量與質(zhì)量與升高的溫度的乘積 加熱時(shí)間 轉(zhuǎn)換 水的比熱容大 19C； 2 不會(huì) T=t-0.2v 20B B 20 6 / 6