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2017新部編人教版二年級語文上冊18古詩二首.ppt

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2017新部編人教版二年級語文上冊18古詩二首.ppt

課文 18古詩二首 知詩人 李白 701年 762年 字太白 號青蓮居士 又號 謫仙人 是唐代偉大的浪漫主義詩人 被后人譽為 詩仙 李白有 李太白集 傳世 詩作中多以醉時寫的 代表作有 望廬山瀑布 行路難 蜀道難 將進酒 越女詞 早發(fā)白帝城 等多首 夜宿山寺 唐 李白危樓高百尺 手可摘星辰 不敢高聲語 恐驚天上人 宿寺危辰恐驚似廬籠蒼茫 c ng s s w i ch n k ng j ng sh l l ng m ng 住宿寺廟危險星辰恐怕吃驚似的草廬籠罩蒼茫 c ng s s w i ch n k ng j ng sh l l ng m ng 宿 似 危樓高百尺 手可摘星辰 危樓 高樓 這里指山頂?shù)乃聫R 星辰 天上的星星 山上寺院的高樓真高啊 好像有一百尺 人在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星 百尺 百尺 虛指 不是實數(shù) 這里形容樓很高 不敢高聲語 恐驚天上人 高聲語 大聲說話 站在這里 我不敢大聲說話 唯恐 害怕 驚動天上的神仙 驚 驚動 危 字 倍顯突兀醒目 與 高 字在同句中的巧妙組合 就確切 生動 形象地將山寺屹立山巔 雄視天空的非凡氣勢淋漓盡致地描寫了出來 用極其夸張的手法來烘托山寺的高聳云霄 摘星辰 通過星夜的美麗引起人們對高聳入云的 危樓 的向往 危樓高百尺 手可摘星辰 不敢 寫出了作者夜臨 危樓 時的心理狀態(tài) 恐驚 從詩人 怕 的心理中 我們完全可以想象到 山寺 與 天上人 的相距極近 這樣 山寺的高也就不言自明了 不敢高聲語 恐驚天上人 核心問題 夜宿山寺 這首詩運用了極其夸張的手法 描寫了寺中樓宇的高聳 表達了詩人對古代廟宇工程藝術的驚嘆以及對神仙般生活的向往和追求之情 這首詩表達了作者對什么景色的贊美之情 1 夜宿山寺 的前兩句寫了哪些事物 危樓星辰 串珠問題 2 夜宿山寺 作者運用了哪些描寫方法 夸張想象 景物 感受 樓高高百尺 夜宿山寺 心情愉悅豪爽率直 星辰手可摘 不敢大聲說話 害怕驚動天上人 感悟情理 這首詩詩寥寥數(shù)筆 就酣暢淋漓地表現(xiàn)出了人在高處的愉悅 豪放 可愛 率直 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川 陰山下 敕勒 古代北方少數(shù)民族名 川 平地 平原 這里指草原 敕勒族人居住的草原 就在陰山腳下 天似穹廬 籠蓋四野 穹廬 用布搭成的半球形帳篷 即蒙古包 籠 籠罩 天像圓圓的大屋頂 籠罩在原野上 天蒼蒼 野茫茫 風吹草低見牛羊 蒼 青色 茫 遼闊 深遠 看不到邊際 見 同 現(xiàn) 出現(xiàn) 顯露 藍藍的天底下 草地一眼望不到邊 風吹過來 草低下了頭 露出了一群群肥壯的牛羊 天蒼蒼 野茫茫 風吹草低見牛羊 這句話在全詩中的作用 這是全文的點睛之筆 形象生動地寫出了這里水草豐盛 牛羊肥壯的景象 突出了敕勒族人民殷實富足 其樂融融的生活 表達了對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛 核心問題 敕勒歌 表達的是作者對內蒙古陰山腳下土地遼闊 牧草豐茂 牛羊肥壯的草原風光贊美之情 這首詩表達了作者對什么景色的贊美之情 1 敕勒歌 描寫了哪些景物 給我們呈現(xiàn)的是什么畫面 寫了大草原 陰山 天空 草 牛羊等景物 給我們呈現(xiàn)了廣闊壯美 空曠高遠 草木茂盛 牛羊肥壯的美麗圖畫 串珠問題 2 敕勒歌 是按照什么順序來寫景的 是按照由低到高 又由高到低的順序寫的 山川是低處景物 天空是高處景物 草木牛羊是低處景物 敕勒歌 描繪了陰山腳下土地遼闊 牧草豐茂 牛羊肥壯的草原風光 反映北方少數(shù)民族殷實富足的生活 表現(xiàn)了他們對生活 對家鄉(xiāng)的熱愛 1 朗讀課文 背誦課文 點撥 朗讀古詩時要注意古詩的節(jié)奏與停頓 讀詩時將詩句在腦海中描繪出一幅幅圖畫 這樣就能進入詩的境界里 在熟讀的基礎上進行背誦 2 讀詩句 想畫面 再用自己的話說一說 示例 危樓高百尺 手可摘星辰 我仿佛看到山上寺院的高樓 好像有一百尺的樣子 詩人站在樓上一伸手就可以摘下天上的星星 天蒼蒼 野茫茫 風吹草低見牛羊 我仿佛看到天空藍藍的 原野遼闊無邊 風兒吹過 牧草低伏 顯露出原來隱沒于草叢中的眾多牛羊 課堂練習 危 驚 敢 茫 陰 似 蒼 野 煙 恐 宿

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