03課后課時精練一、語言基礎(chǔ)知識1. 下列加點字的字音，全部正確的一項是()A. 侍弄(sh nn)戕害(qin hi)處方(ch) 給予幫助(j)B. 空余(kn) 夠嗆(qin)落枕(lo) 分外高興(fn)C. 干系(n) 偶爾(u)虔誠(qin) 供不應(yīng)求(yn)D. 泡桐(po) 幸虧(ku)僥幸(jio) 呼天搶地(qin)解析：B項“分”讀fn。C項“干”讀n。D項“搶”讀qin。答案：A2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A. 驚惶驚慌失措振幅全幅武裝B. 誑語欺詐誆騙青山山青水秀C. 題寫文不對題匯兌兌換現(xiàn)金D. 決斷決無此意連手藕斷絲連解析：A項全幅武裝全副武裝。B項山青水秀山清水秀。D項決無此意絕無此意，連手聯(lián)手。答案：C3. 下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A. 田蒙為倔強的蘿卜的上演作了大量宣傳，他攜主演黃渤、黃奕、黃小蕾等在首映儀式上坐而論道，引起各大傳媒的關(guān)注。B. 在曹操墓是真是假的激烈爭論中，一個網(wǎng)上逃犯靠著自欺欺人的手段走紅網(wǎng)絡(luò)，這不能不說是社會與學(xué)術(shù)的悲劇。C. 很多90后的青年在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，但我們不能求全責(zé)備他們的某些過激言論。D. 走南闖北20多年，形形色色的菜系見得多了，稀奇古怪的地方名吃也品嘗過不少，卻總惦記母親做的那碗香噴噴、油亮亮的坨子肉。解析：D項，稀奇古怪：指很少見，很奇異，不同一般。用在此處恰當(dāng)。A項，坐而論道：坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。望文生義。B項，自欺欺人：欺騙自己也欺騙別人。不合語境。C項，求全責(zé)備：指苛責(zé)別人，要求完美無缺。后面不能直接帶賓語。答案：D4. 下列語句中，沒有語病的一項是()A. 史鐵生病隙碎筆對生死問題的深度探討和對生命意義的追問，不僅體現(xiàn)了一個真正思想者的風(fēng)采，而且再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力。B. 如云的明星、無數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個事實：奧斯卡頒獎活動正在把巨大的商機(jī)和經(jīng)濟(jì)利益帶到世界影都洛杉磯。C. 本著朝陽、有適當(dāng)坡度、排水良好、牧草繁茂、無污染、無噪聲，威海市將臺灣贈送的梅花鹿和長鬃山羊的圈舍建在劉公島國家森林公園南側(cè)。D. 動畫片孔子用動漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對國學(xué)刻板而僵化的思維習(xí)慣，受到社會各界的廣泛關(guān)注，并多次獲得國家獎項。解析：A項，不合邏輯，遞進(jìn)關(guān)系顛倒，改為“不僅再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術(shù)功力，而且體現(xiàn)了一個真正思想者的風(fēng)采”。C項，成分殘缺，在“無噪聲”后加“的原則”。D項，搭配不當(dāng)，將“塑造的”改為“塑造了”。答案：B5. 將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。山水畫中絕少窮山惡水，縱使孤峰插云，仍不會給人險惡的感覺。這是中國古人借藝術(shù)所表達(dá)的對世界的善意與愛惜，顯現(xiàn)溫柔敦厚之美。中國人欣賞山水的態(tài)度可以從山水畫中看出。無論談詩看畫，在孤高超逸之中都感到無限的溫和與安慰。故宮博物院收藏的后人臨摹王維的雪石圖、燕甫的寒巖積雪圖，都使人覺得幽靜之至，卻又深藏著生機(jī)，而不使人感到驚懼可畏，望而卻步。正確的順序是：_解析：第句總說中國人欣賞山水畫的態(tài)度，可以從山水畫中看出，第句承接上句寫山水畫給人的總體感覺，第句舉例說明這種感覺，第句和第句對這種感覺做出理性分析且為因果關(guān)系。答案：二、課內(nèi)閱讀閱讀合歡樹一文，完成68題。6. 本文一開頭就寫了作者小時候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？答：_ _答案：突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得率真可愛，這與后文中母親因操勞過度而早逝的可敬形象構(gòu)成對比。展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。7. 作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對母愛各有怎樣的體會？答：_ _答案：二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母愛的執(zhí)著與無私。三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會到母愛的深厚與恒久。8. 文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點和效果是什么？答：_ _答案：想表現(xiàn)的是：母愛是普遍的；母愛是獨特的。寫法的特點和效果是：以一種間接的、含蓄的方式抒情；含而不露，韻味悠長。三、課外閱讀閱讀下面的文字，回答912題。 輕輕地走與輕輕地來 史鐵生現(xiàn)在我常有這樣的感覺：死神就坐在門外的過道里，一夜一夜地耐心地等我。不知什么時候它就會站起來，對我說：嘿，走吧。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來”徐志摩這句詩未必牽涉生死，但在我看，卻是對生死最恰當(dāng)?shù)睦斫?，作為墓志銘真是再好也沒有。我正在輕輕地走，靈魂正在離開這個殘損不堪的軀殼，一步步告別這個世界。這樣的時候，不知別人會怎么想，我則尤其想起自己輕輕地來的神秘。生我的時候天降大雪。一天一宿罕見的大雪，路都埋了，奶奶抱著為我準(zhǔn)備的鋪蓋趟著雪走到醫(yī)院，走到產(chǎn)房的窗檐下，站了半宿。天快亮?xí)r才聽見我輕輕地來了。母親稍后才看見我來了。奶奶說，母親為生了那么個丑東西傷心了好久，那時候母親年輕又漂亮。這件事母親后來閉口不談，只說我來的時候“一層黑皮包著骨頭”，她這樣說的時候已經(jīng)流露出欣慰，看我漸漸長得像回事了。但這一切都是真的嗎？我蹣跚地走出屋門，走進(jìn)院子，一個真實的世界才開始提供憑證。太陽曬熱的花草的氣味，太陽曬熱的磚石的氣味，陽光在風(fēng)中舞蹈，流動西番蓮顧自開著碩大的花朵，蜜蜂在層疊的花瓣中間鉆進(jìn)鉆出，嗡嗡地開采。蝴蝶悠閑飄逸，飛來飛去，悄無聲息仿佛幻影。棗樹下落滿移動的樹影，落滿細(xì)碎的棗花。青黃的棗花像一層粉，覆蓋著地上的青苔，很滑，踩上去要小心。天上，或是云彩里，有些聲音，有些縹緲不知所處的聲音風(fēng)聲，鈴聲，還是歌聲？說不清，那聲音清朗，歡快，悠悠揚揚不緊不慢，仿佛是生命固有的召喚，執(zhí)意要你去注意他，去尋找他，去看望他，甚或去投奔他。我邁過高高的門檻，艱難地走出院門。眼前是一條安靜的小街，細(xì)長、規(guī)整，兩三個陌生的身影走過，走向東邊的朝陽，走進(jìn)西邊的落日。東邊和西邊都不知通向哪里，都不知連接著什么，唯有那美妙的聲音不驚不懈，如風(fēng)如流夢是什么？回憶，是怎么回事？倘若在五十光年之外有一架倍數(shù)足夠大的望遠(yuǎn)鏡，有一個觀察點，料必那些情景便依然如故，天空中美妙的聲音，便一如既往。要是那望遠(yuǎn)鏡停下來，停在五十光年之外的某個地方，我的一生就會依次重現(xiàn)，五十年的歷史便將從頭上演。真是神奇。很可能，生和死都不過取決于觀察，取決于觀察的遠(yuǎn)與近。當(dāng)一顆距離我們數(shù)十萬光年的星星實際早已熄滅，它卻正在我們的視野里度著它的青年時光。下時間限制著我們，習(xí)慣限制著我們，謠言般的輿論讓我們限于實際，讓我們在白晝的魔法中閉目塞聽不敢妄為。白晝是一種魔法，一種詛咒，讓僵死的規(guī)則暢行無阻，讓實際消磨掉神奇。所有的人都在白晝的魔法之下扮演著緊張、呆板的角色，一切言談舉止，一切思緒與夢想，都仿佛被預(yù)設(shè)的程序所圈定。因而我盼望夜晚，盼望黑夜，盼望寂靜中自由的到來。甚至盼望站在死中，去看生。我的軀體早已被固定在床上，固定在輪椅中，但我的靈魂常在黑夜出行，在塵囂稍息的夜的世界里游逛風(fēng)，四處游走，串聯(lián)起夜的消息，從沉睡的窗口到沉睡的窗口，去探望被白晝忽略了的心情。我一心向往的只是這自由的夜行。9. 作者輕輕地來的“神秘”在第四段中有哪些體現(xiàn)？答：_ 答案：出生時天降罕見大雪；年輕漂亮的母親，卻生了我這個“丑東西”。10. 作者為什么說“我一心向往的只是這自由的夜行”？這表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？答：_ 答案：第一問：因為作者渴望沖破“白晝的魔法”，擺脫病軀的束縛，追求精神的自由。第二問：表現(xiàn)了作者參透人生、積極豁達(dá)的生活態(tài)度。11. 請從修辭手法和表達(dá)效果兩個方面，賞析第六段文字。答：_ 答案：修辭手法：本段文字運用了擬人、比喻、排比等修辭手法，從氣味、形態(tài)、聲音等方面描寫了充滿活力的院中景物。表達(dá)效果：一方面使描寫的景物更加形象生動，另一方面又為后文的抒情議論作鋪墊。12. 文章題為“輕輕地走與輕輕地來”，結(jié)合全文，談?wù)勎闹惺侨绾误w現(xiàn)“輕輕”二字的。答：_ 答案：描寫的景物是輕柔的，回憶的往事是平淡瑣碎的，筆法是輕靈的，思緒是飄忽的，對生死是看得很淡的。四、語言運用13. 2010年12月31日，著名作家史鐵生因突發(fā)腦溢血逝世。他捐贈的肝臟在天津成功移植給了一位患者。請你以這位患者的名義給史鐵生寫一段感激的話。要求：語言簡明、連貫、得體；不寫稱呼語；不超過100字。答：_ _答案：示例：你用捐肝拯救我的生命，你用作品鼓勵無數(shù)讀者，你用行動為世人立下精神高標(biāo)，你用生命書寫生命。你的生命就是一本書，你的故事寫盡感動。你是輪椅上的哲人，永遠(yuǎn)的大師。謝謝你，史老師，祝你一路走好14. 高中語文課文中許多作者或人物常常會引發(fā)我們的思考，成為我們的精神坐標(biāo)。請仿照例句，以史鐵生為中心寫一句話。要求：句式一致；至少運用一種修辭手法；體現(xiàn)人物的精神特點。例句：讀馬克思，我懂得了，人只要選擇了正確的方向，即使遭受了風(fēng)雨的打擊，也能在理想的領(lǐng)域收獲芬芳。答：_ _答案：示例：讀史鐵生，我懂得了，人只要永不言棄，即使被命運折斷了翅膀，也能在理想的天空中自由飛翔。15. 在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。張恨水是20世紀(jì)中國創(chuàng)作數(shù)量最多、最受讀者歡迎的作家之一，_就是這樣一位作家，在中國現(xiàn)代文學(xué)史上_一直作為一種悖論存在著：_他用其畢生心血所營造的3000多萬字的文學(xué)世界，內(nèi)容囊括了20世紀(jì)前半葉中國社會的方方面面，構(gòu)成一幅當(dāng)時中國形象的畫卷；_中國現(xiàn)代文學(xué)史卻在相當(dāng)長的時間內(nèi)忽略了他的存在。正是_長期的沉寂，我們面對這位作家，發(fā)現(xiàn)他的生平史料非常少。答案：然而 卻 一方面 另一方面 由于(因為)