大自然的語言 竺可楨 y n 翩 匿 s 諺 z i 1 字音字形 2 詞語積累 1 種子或孢子發(fā)芽 2 動作輕快的樣子 萌發(fā) 3 孕育 懷胎生育 用來比喻醞釀著新事物 翩然 課前預習 4 原意是不公開講話 不公開露面 文中指昆 蟲都無聲無息 無影無蹤了 5 風雪載途 6 周而復始 7 草長鶯飛 銷聲匿跡 風雪遍地 形容氣候惡劣 一次又一次地循環(huán) 形容江南暮春的景色 衰草連天 鬢毛衰連翹 翹尾巴差異 差遣 差勁 參差觀測 道觀播種耕種落葉 丟三落四 落枕 區(qū)別讀音 shu i cu qi o qi o ch ch i ch c gu n gu n zh ng zh ng lu l l o 學習重點 理清課文的說明順序 體會說明的條理性 訓練快速篩選信息 初步概括內容要點 大自然怎么會有語言呢 大自然的語言 指的是什么 大自然的語言 指的是 物候現象 這是比喻的說法 也把大自然擬人化了 顯得新穎而有情趣 引起讀者的好奇心和閱讀興趣 竺可楨浙江上虞人 氣象學家 地理學家 他在氣象學 氣候學 地理學 自然科學史等方面的造詣都很高 而物候學也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻的領域之一 我國現代物候學的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的 1 什么是物候 什么是物候學 2 物候觀測對農業(yè)有什么重要意義 3 決定物候觀測的因素有哪些 4 研究物候學有什么意義 快速閱讀課文 快速準確地篩選出所需要的信息 1 什么叫物候和物候學 草木榮枯 候鳥去來等自然現象 古代勞動人民稱之為物候 利用物候來研究農業(yè)生產的科學叫物候學 2 物候觀測對農業(yè)生產有什么重要意義 物候反映氣候條件對生物的影響 比較簡便 容易掌握 可以廣泛應用在農業(yè)生產上 1 3 4 5 3 決定物候現象的因素有哪些 緯度 經度 高下的差異和古今的差異 4 研究物候學有什么意義 1 預報農時 安排播種日期 2 安排農作物區(qū)劃 確定造林和采集種子的日期 3 引種植物到氣候條件相同的地區(qū) 4 避免或減輕害蟲的侵害 5 便利山區(qū)的農業(yè)發(fā)展 11 12 6 10 1 看注釋 想 如把文章的標題改為 一門豐產的科學 物候學 好不好 文章標題用 大自然的語言 有什么好處 將大自然擬人化 把物侯現象說得生動而有情趣 切合讀者的好奇心和求知欲望 具有有啟發(fā)性 細讀全文 具體了解 讀1 3段 請具體介紹物候與物候學 本段哪些事物屬于 大自然的語言 冰雪融化草木萌發(fā)花開放候鳥歸來植物孕育果實果實成熟 葉子變黃北雁南飛昆蟲銷聲匿跡衰草連天風雪載途 一年有四季 春夏秋冬 周而復始 每個季節(jié)都有獨特的自然景觀 幾千年來 勞動人民注意了自然現象同氣候的關系 2重新擬一開頭 與原文作比較 說說它們不同的表達效果 詞語評點 寫春 大地蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 次第 蘇醒 將大地擬人化 展現一幅春回大地 生機勃勃的景色 融化 寫出了冰雪的動態(tài) 暗示著春暖花開的美景 透露著暖暖的春意 萌發(fā) 描寫小草 樹芽生長的情態(tài) 顯示出草木的生機和活力 次第 寫出百花竟相開放 爭著報春的熱鬧情景 燕子翩然歸來 植物 孕育 果實 翩然 寫出了小燕子輕盈飛舞 活潑伶俐的情態(tài) 透露出喜愛之請 孕育 將植物寫活了 形象的寫出了夏季植物的茂盛 茁壯之態(tài) 寫夏 寫秋 銷聲匿跡 衰草連天 準備迎接 簌簌 簌簌 寫出秋天的肅殺氣氛 風雪載途 寫寒冬 傳神表現出冬天風狂雪大 寒氣逼人 銷聲匿跡 描寫昆蟲為過冬作好了一切準備 寫得有情有感 十分形象 衰草連天 描寫秋天蕭條冷落的情景 迎接 將秋天寫得很有情趣 好象是位知冷知熱 善解人意的天使 運用擬人修辭手法 把大自然寫活了 賦予了人的思想感情 大大加強了說明的生動性和文章的可讀性 如 從沉睡中蘇醒過來 準備迎接風雪載途的寒冬 杏花開了 就好像大自然在傳語要趕快耕地 桃花開了 又好像在暗示要趕快種谷子 布谷鳥開始唱歌 果實成熟葉子變黃北雁南飛昆蟲匿跡 衰草連天 冰雪融化草木萌發(fā)花次第開燕子歸來布谷鳥來 孕育果實 描寫擬人 生動 大自然的語言 冬 春 夏 秋 描寫一年四季的詞語春夏秋冬 蘇醒冰雪融化草木萌發(fā)各種花次第開放 炎熱孕育果實 果實成熟葉子漸漸變黃簌簌的落下 銷聲匿跡衰草連天風雪載途 說明文中穿插描寫的好處 使文章生動形象 如一幅四季風光畫 杏花開了 就好像大自然在傳語要趕快耕地 桃花開了 又好像在暗示要趕快種谷子 布谷鳥開始唱歌 勞動人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麥插禾 加紅色的詞語好在哪里 注意標點符號 都是擬人手法 好像這幾種動植物都有人的思想感情 在為農民操心 惟恐他們誤農事 因而大大增強了文章的生動性和可讀性 摘出文段中表示時間推移的詞語 立春過后再過兩個月不久夏季秋天寒冬 層次井然 4 5告訴了我們什么 物候觀測對農業(yè)生產有什么重要意義 物候反映氣候條件對生物的影響 比較簡便 容易掌握 可以廣泛應用在農業(yè)生產上 重點閱讀6 10段 理解物候現象的各個因素 各組派一個代表來解說這些因素 緯度的差異經度的差異高下的差異古今的差異 三月的內蒙古草原 三月的海南 緯度對物候的影響 經度對物候的影響 四月的內蒙古草原 四月的大連 高下的差異對物候的影響 天山山頂和山腰的差異 古今差異對物候的影響 古代三月的長城 現代三月的長城 決定物候現象來臨的這四個因素按什么順序排列 按影響程度由大到小排列 由主到次 標志主次順序的詞語是 首先 第二 第三 此外 層次井然 物候現象的來臨的決定因素 緯度的差異經度的差異高下的差異古今的差異 主要 空間 時間 次要 描述物候現象 闡述研究意義 作出科學解釋 追究因果關系 現象 本質 邏輯順序 大自然的語言 一 品味說明語言下列句中加橫線的字能否刪掉 為什么 1 古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識 2 北京的物候記錄 1962年的山桃 杏花 蘋果 榆葉梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年遲十天左右 比1960年遲五六天 3 植物的抽青 發(fā)芽等物候現象 不過研究這個因素要考慮到特殊情況 1 2題中的詞語限制較嚴密 體現了說明文語言的準確性和嚴密性 第3句加線的句子表現了作者嚴謹的科學態(tài)度和尊重事實的科學精神 二 體會下列句子中詞語的表達效果 1 立春過后 大地漸漸從沉睡中蘇醒過來 用了什么樣的修辭手法 有什么表達效果 2 燕子翩然歸來 翩然 一詞 有什么樣的表達效果 用了擬人的修辭手法 把 大地 人格化 顯得親切動人 翩然 指輕快地飛舞的樣子 用來描繪燕子的飛行 十分恰當 形象 1 到了近代 利用物候知識來研究農業(yè)生產 已經發(fā)展為一門科學 就是物候學 2 北京的物候記錄 1962年的山桃 杏花 蘋果 榆葉梅 西府海棠 丁香 刺槐的花期比1961年遲十天左右 比1960年遲五六天 3 第6 9段總體上來看 運用了什么說明方法 4 在春天 早春也跟晚春不相同 如在早春三四月間 南京桃花要比北京早開20天 但是到晚春五月初 南京刺槐開花只比北京早10天 三 判斷說明方法 舉例子 列數字 作比較 下定義 舉例子 列數字 作比較 分類別 大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 長恨春歸無覓處 不知轉入此中來 聯(lián)系課文中的物候知識 談談你對這首詩中的現象的理解 由于高下的差異 植物的抽青 開花等物候現象越往高處越遲 人問四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 正說明這一點 大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開 長恨春歸無覓處 不知轉入此中來 談談你對這首詩意思的理解 大林寺在廬山香爐頂峰 詩人在初夏時節(jié)游覽大林寺 四月 平原上已是春天過去夏天到來的時節(jié) 但詩人卻意外的發(fā)現在這高山古寺之中竟剛盛開的桃花 詩人曾為春天的逝去而傷感無處尋覓的時候 重遇春景 喜出望外 猛然 醒悟 到 原來春天轉到這里來了 你還知道哪些大自然的語言 包含了什么物候知識 麻雀囤食要落雪 螞蟻壘窩要落雨 燕子低飛要落雨 古代農諺選粹 古代農諺選粹 癩蛤蟆出洞 下雨靠得穩(wěn) 龜背潮 下雨兆 蚯蚓爬上路 雨水亂如麻 泥鰍靜 天氣睛 雞遲宿 鴨歡叫 風雨不久到 二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天 夏滿芒夏暑相連 秋露露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 你看那水中的蝌蚪 不就像游動的逗點 大自然在水面上寫著 春天已到人間 你看那天空飛翔的大雁 不就像省略號一串 大自然在藍天上寫著 秋天就在眼前 你看那天上的云彩 就是大自然的語言 白云飄得高高 明兒準是晴天 采集幾則農諺 說說它們包含的物候知識 雨中聞蟬叫 預告晴天到 蚯蚓路上爬 雨水亂如麻 泥鰍靜 天氣晴 豬銜草 寒潮到 雞遲宿 鴨歡叫 風雨不久到 燕子低飛蛇過道 大雨不久就來到 龜背潮 下雨兆