人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第十五章分式 單元檢測(cè)a卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）代數(shù)式、中，分式有（ ）個(gè)。A . 1B . 2C . 3D . 42. （2分）若分式 有意義，則x的取值范圍是（ ） A . x0B . C . D . 3. （2分）當(dāng)分式的值為0時(shí)，x的值是（ ）A . 0B . 1C . 1D . 24. （2分）（2015呼和浩特）下列運(yùn)算，結(jié)果正確的是（ ）A . m2+m2=m4B . （m+）2=m2+C . （3mn2）2=6m2n4D . 2m2n=2mn25. （2分）計(jì)算（-a）2 的結(jié)果為（ ） A . bB . -bC . abD . 6. （2分）計(jì)算的結(jié)果是（ ）A . 1B . -1C . D . 7. （2分）若關(guān)于x的分式方程 無(wú)解，則m的值為（ ）A . 1.5B . 1C . 1.5或2D . 0.5或1.58. （2分）已知a+ = ，則a 的值為（ ） A . B . C . 2D . 29. （2分）某服裝廠準(zhǔn)備加工400套運(yùn)動(dòng)裝，在加工完160套后，采用了新技術(shù)，使得工作效率比原計(jì)劃提高了20%，結(jié)果共用了18天完成任務(wù)，問(wèn)計(jì)劃每天加工服裝多少套？在這個(gè)問(wèn)題中，設(shè)計(jì)劃每天加工x套服裝，則根據(jù)題意可得方程為（ ） A . + =18B . + =18C . + =18D . + =1810. （2分）化簡(jiǎn) 的結(jié)果是（ ）A . xyB . yxC . xyD . x+y二、 填空題 (共6題；共6分)11. （1分）計(jì)算：=_ .12. （1分）若（x3）0=1有意義，則x的取值范圍_ 13. （1分）當(dāng)x=_時(shí)，分式?jīng)]有意義14. （1分）若分式 的值為0，則 的值為_(kāi). 15. （1分）化簡(jiǎn)： _ 16. （1分）若線段a、b滿(mǎn)足 ，則 的值為_(kāi) 三、 解答題 (共8題；共60分)17. （10分）化簡(jiǎn)： （1）(x2y)(x2y)(x2y) ； （2） . 18. （5分）（2016孝感）計(jì)算： +|4|+2sin3032 19. （5分）如圖，點(diǎn) 、 在數(shù)軸上，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為 ， ，且點(diǎn) 、 到原點(diǎn)的距離相等.求 的值. 20. （10分）計(jì)算題 （1）先化簡(jiǎn)，再求值： （1+ ），其中x=2017 （2）已知方程x22x+m3=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，求m的值 21. （15分）先化簡(jiǎn)，再求值： （1） ，其中a=5； （2） ，其中a=3，b=2； （3）已知x+y=2，xy= ，求分式 的值 22. （5分）某學(xué)校準(zhǔn)備組織部分學(xué)生到少年宮參加活動(dòng)，陳老師從少年宮帶回來(lái)兩條信息： 信息一：按原來(lái)報(bào)名參加的人數(shù)，共需要交費(fèi)用320元，如果參加的人數(shù)能夠增加到原來(lái)人數(shù)的2倍，就可以享受優(yōu)惠，此時(shí)只需交費(fèi)用480元；信息二：如果能享受優(yōu)惠，那么參加活動(dòng)的每位同學(xué)平均分?jǐn)偟馁M(fèi)用比原來(lái)少4元根據(jù)以上信息，現(xiàn)在報(bào)名參加的學(xué)生有多少人？23. （5分）在一次“人與自然”知識(shí)競(jìng)賽中，共有25道選擇題，要求學(xué)生把正確答案選出，每道選對(duì)得10分，選錯(cuò)或不選倒扣5分如果一個(gè)學(xué)生在本次競(jìng)賽中的得分不低于200分，那么他至少要選對(duì)多少道題？ 24. （5分）當(dāng)m為何值時(shí)，關(guān)于x的方程 會(huì)產(chǎn)生增根？ 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共6題；共6分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 解答題 (共8題；共60分)17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、