《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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《七律長(zhǎng)征》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)荔灣區(qū)芳村實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳菁蘭教學(xué)目標(biāo):1、 認(rèn)識(shí)本課的生字,學(xué)會(huì)寫“崖”字。能正確讀寫“遠(yuǎn)征、逶迤”等詞語(yǔ)。2、 有感情地朗讀詩(shī)歌。3、 理解詩(shī)歌大意,初步體會(huì)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。教學(xué)過(guò)程:一、 導(dǎo)入,了解時(shí)代背景。1、 同學(xué)們,在中國(guó)革命的歷程中,有一座不朽的豐碑,那就是舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。(板書課題)2、 介紹作者和時(shí)代背景:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)歌。詩(shī)歌的作者是毛澤東(課件)3、 現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)長(zhǎng)征,走近毛澤東。二、 初讀課文。1、 自由朗讀詩(shī)歌,注意讀準(zhǔn)字音,劃出詩(shī)歌的節(jié)奏。2、 小組合作把生字認(rèn)完,讀出詩(shī)歌的韻律。3、 檢查字詞,學(xué)習(xí)“崖”字。4、 男女同學(xué)合作讀詩(shī)歌。 三、研讀,理解詩(shī)歌大意。1、這偉大的長(zhǎng)征給你怎樣的感受?(辛苦、難)2、請(qǐng)同學(xué)品讀詩(shī)句,看看能否在詩(shī)句的字里行間中感受到長(zhǎng)征的艱難,寫下自己的感受。3、小組交流。4、匯報(bào)。(1)紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。(抓住“萬(wàn)水千山”過(guò)渡到下面的詩(shī)句)(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。(五嶺通過(guò)學(xué)生到黑板上畫圖來(lái)理解“逶迤”的連綿不斷,烏蒙通過(guò)看圖來(lái)理解“磅礴”的氣概。與后面的“細(xì)浪”和“泥丸”作對(duì)比,學(xué)習(xí)夸張的修辭手法)(3)金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。(補(bǔ)充課外閱讀巧渡金沙江,了解紅軍不費(fèi)一槍一彈,不損一兵一卒就渡過(guò)了金沙江,真是大快人心。大渡河通過(guò)視頻來(lái)體會(huì)戰(zhàn)士們這一戰(zhàn)的困難。讀寫點(diǎn):如果此時(shí)此刻你就在鐵索橋上,你會(huì)怎么做?會(huì)想些什么呢?(4)更喜岷山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(看圖理解)四、 總結(jié),朗讀升華。長(zhǎng)征創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的奇跡,長(zhǎng)征書寫了一首驚心動(dòng)魄的史詩(shī)。毛澤東用詩(shī)的語(yǔ)言再現(xiàn)了長(zhǎng)征的壯舉,再現(xiàn)了無(wú)畏、樂(lè)觀的長(zhǎng)征精神,同時(shí)也把自己的英雄主義氣概、浪漫主義情懷表現(xiàn)了出來(lái)。現(xiàn)在,你們就是毛澤東,把這種英雄氣概、浪漫情懷朗誦出來(lái)吧!