人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語文第25課古人談讀書同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)1. （7分）先給劃線的字注音，再寫出一個(gè)這樣的地點(diǎn)。 展覽_館 體育_館 博_物館 _館診_所 研_究所 哨_所 _所2. （7分）看拼音，寫詞語。xin yngu zyn liozhn bino dai_yn zuchbngqing bhu zh_3. （3分）課文選詞填空。 休養(yǎng) 休息我們既要有緊張的工作，又要有適當(dāng)?shù)腳。我們的一個(gè)傷員在您家里_，敵機(jī)來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞。4. （2分）下面的選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)課文中沒有寫（ ） A . “我”的伙伴們都說當(dāng)一只小蟲子，一點(diǎn)兒都不好。B . “我”有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。C . 一只小蟲因?yàn)椴恍⌒谋谎退懒?。D . 不過，“我”覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。5. （2分）下列詞語感情色彩相同的一組是（ ） A . 親密無間 情同手足 形影不離 同舟共濟(jì)B . 毫不猶豫 生死與共 議論紛紛 奔走相告C . 腳踏實(shí)地 火冒三丈 心安理得 起早貪黑D . 無地自容 沁人心脾 忍俊不禁 鵝毛大雪6. （3分）按照課文內(nèi)容回答。 （1）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（2）我的伯父魯迅先生一課，除了開頭描寫“悼念魯迅”之外，還寫了_、_、_、_四件事，說明了魯迅先生是一個(gè)_的人。 （3）詹天佑是我國_，他修鐵路，采取的兩種方法是：_、_。 （4）窮人一課中，采取了環(huán)境描寫、心理描寫、人物對(duì)話等，從這些描寫中，你看出桑娜是一個(gè)_人。 7. （3分）解釋劃線的字詞的意思。 死去元知萬事空。_但悲不見九州同。_萬馬齊喑究可哀。_我勸天公重抖擻。_8. （5分）我能理解句子，并填空。 （1）羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 這句話運(yùn)用了_的修辭手法，把_比作_，還把_比作_。（2）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！ “迂回”的意思是_；“迂回”寫出了_；“明如玻璃”的意思是_，“明如玻璃”說明了_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9. （12分）閱讀課文片段，回答問題。 記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來？”我紅著臉問。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩?！八砩掀唿c(diǎn)鐘回來?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩。（1）寫出文中的一個(gè)比喻句。并寫寫這個(gè)比喻句的作用。 （2）對(duì)文中畫橫線的句子理解正確一項(xiàng)是（ ） A . 點(diǎn)明“我”對(duì)父親的期待，體現(xiàn)出緊張的心情。B . 說明時(shí)間過得很快。C . “我”實(shí)在是沒事可干，就看著鐘表玩。（3）用一句話概括選文的主要內(nèi)容。 10. （13分）閱讀短文，完成練習(xí)。（14分） 小爬蟲那天，我正在伏案寫作，“叮”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。我停下筆，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它卻突然仲展成橢圓形狀，這分明是一只小爬蟲。那小爬蟲仰躺在書桌上一個(gè)勁兒地朝空中亂踢著。我一時(shí)重心大起，拿起尺子一量：五毫來。我用尺子輕輕一拔，希望將它挑近點(diǎn)，誰知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它便立刻縮成一團(tuán)。我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。（ ）每次都以失敗告鑄，（ ）它毫不氣候，一陣激烈的努力過后，稍微停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我已不抱任何希望了.我揉了揉發(fā)暈的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料未及的。我低下頭來。令我驚奇的是，這只原本還仰躺在桌面上的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書來上敏捷地爬著。（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中括號(hào)內(nèi)。 因?yàn)樗?雖然但是（2）聯(lián)系上下文解釋下列詞話的意思。 渾身解數(shù)：_始料未及：_（3）讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文理解并填空。 從“揉了揉發(fā)脹的眼睛”我知道 _。說小爬蟲“脆弱”是因?yàn)開。（4）作者觀察小爬蟲時(shí)經(jīng)歷的心理變化過程是：_ _。 （5）讀了短文，你認(rèn)為小爬蟲脆弱嗎?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、