2015溫州高三二模語文試題及答案浙江省溫州市2015屆高三第二次適應(yīng)性測(cè)試一、語言文字應(yīng)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A驀（m）然 吐（t）槽 眩（xun）暈 屢見不鮮（xin）B緋（fi）聞 號(hào)召（zho） 唆（su）使 噤（jn）若寒蟬C布衾(qn) 荸（b）薺 躋（j）身 前倨（j）后恭D蹩（bi）腳 發(fā)酵（jio） 泥淖（zho） 心廣體胖（pn）2下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A央視播出專題節(jié)目，揭露過多的垃圾文件是導(dǎo)致智能手機(jī)運(yùn)行速度變慢的原兇，并采訪獵豹清理大師的工程師，請(qǐng)他為消費(fèi)者提供解決方案。B女子就像散文，她一定是安詳和美麗的；即使沒有雍容華麗的外表，眉宇間流淌的氣質(zhì)一定會(huì)淡雅、簡(jiǎn)約，給人一種非常愉悅的視覺享受。C傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是否日薄西山，完全取決于技術(shù)和理念的創(chuàng)新；國(guó)人蜂涌去日本買馬桶蓋一事說明，世上本沒有夕陽(yáng)的產(chǎn)業(yè)，而只有夕陽(yáng)的企業(yè)。D騰訊產(chǎn)品占領(lǐng)市場(chǎng)份額的秘密在于通過帳號(hào)的捆綁，把數(shù)據(jù)輸送到后臺(tái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，第一時(shí)間就知道你喜歡聽怎樣的歌、玩怎樣的游戲。3下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A觀影抒言，各談體會(huì)，一個(gè)再正常不過的文藝交流，如今卻裹挾了太多的不滿、辱罵和對(duì)抗，一種兼容并包的胸懷在開放的網(wǎng)絡(luò)世界似乎難覓形跡。B當(dāng)你覺得自己是最大的受害者，所有的凄苦都集中在一人身上時(shí)，你可否知道，真正帶給你巨大痛苦的，常常不是發(fā)生的事情，而是你對(duì)事情的看法。C除了維也納兒童合唱團(tuán)、巴黎木十字合唱團(tuán)外，圣菲利浦男孩合唱團(tuán)是當(dāng)今全球最受矚目的新起之秀，目前正以令人匪夷所思的速度與魅力席卷歐美日本。D這份調(diào)查報(bào)告對(duì)中國(guó)貧困農(nóng)民的記錄是如此具體而微，具體到每一個(gè)家庭，再拆取出每一個(gè)人物的一天、一年、一生，不惜筆墨，肌理寸寸分明。4下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A.謠言的破壞力是毋庸置疑的，如不及時(shí)撲滅，會(huì)使整個(gè)群體處于一種恐慌狀態(tài)，對(duì)公眾造成的創(chuàng)傷，乃至引起社會(huì)動(dòng)蕩，也不是不可能的。B實(shí)踐表明，一個(gè)人即使知識(shí)再多，能力再?gòu)?qiáng)，如果缺乏對(duì)自己心靈的養(yǎng)護(hù)，缺乏對(duì)自我的駕馭，那么不知在什么時(shí)候他也會(huì)跌跟頭。C在互聯(lián)網(wǎng)的世界里，網(wǎng)民享受其帶來的便捷和自由，但并不需要知道對(duì)方究竟是誰，這也反過來降低了造謠者造謠的門檻與成本。D我們遵守的第一個(gè)諾言，就是對(duì)朋友的一種感恩；感謝他們的無私陪伴和支持，感謝他們讓我們?cè)诒瘋奁鼰o助的時(shí)候能給予一雙堅(jiān)強(qiáng)的羽翼。5閱讀下面一則新聞，請(qǐng)給“央視”“商家”“網(wǎng)友”中任意二者各擬寫一條建議，每條不超過40字。（4分）邊看春晚邊搶紅包，已經(jīng)成為很多網(wǎng)友的“年夜飯”，一家子團(tuán)坐在一起各自埋頭搶紅包成了大年夜的統(tǒng)一姿勢(shì)。據(jù)新浪微博負(fù)責(zé)人介紹，今年聯(lián)合支付寶和央視春晚官微，在春晚的整點(diǎn)時(shí)段分5次發(fā)出3億紅包。微信紅包收發(fā)總量達(dá)10.1億次，是去年除夕的200倍，全球共有185個(gè)國(guó)家的用戶做了110億次“搖一搖”搶紅包動(dòng)作，共搖出5億元人民幣紅包。上億人“搶紅包”的火爆局面，讓春晚遭遇了“看春晚看得手累”的尷尬，也向人們預(yù)示移動(dòng)支付時(shí)代的到來。對(duì)象一（ ）對(duì)象二（ ）6請(qǐng)用簡(jiǎn)潔明白的語言表述劃線句的意思。（4分）你心里有了許多話，你要描寫一件事，這件事老在你的心里打轉(zhuǎn)，它一切都準(zhǔn)備好了，單等你拿語言把它送出來。那你就把它送出來吧，不要怕你的文字不“美”，言語不“文”。用花轎送出姑娘固然好看，初學(xué)寫作好比窮人，把你的姑娘用牛車?yán)鋈グ伞Ｖ灰恼碌膬?nèi)容好，語言笨一些沒關(guān)系但記住這是說初寫，你千萬不要認(rèn)為這就好了：我永遠(yuǎn)運(yùn)用牛車往外送姑娘了。這樣下去，會(huì)弄成車上已經(jīng)不是姑娘而是糞草了。（孫犁好的語言和壞的語言）7柴靜的紀(jì)錄片穹頂之下播出后，引起各方強(qiáng)烈反響，一時(shí)間，各大微信公眾號(hào)紛紛推送相關(guān)文章。搜狗搜索對(duì)一周熱門微信文章進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，各類文章內(nèi)容占比如下圖所示：請(qǐng)根據(jù)上圖就該紀(jì)錄片所產(chǎn)生的影響寫兩點(diǎn)結(jié)論。（4分）結(jié)論一：結(jié)論二：二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。（9分）史與志是兩種不同的文本，從性質(zhì)上說，史厚古薄今，志厚今薄古，兩者在書寫過程中所采用的視角有所不同：史注重時(shí)序排列中的人物事件，注重興衰成敗及其價(jià)值意義；志則注重廣泛的當(dāng)下社會(huì)形態(tài)，意在記錄文化模式和現(xiàn)象，采用第一手資料，不涉及是非價(jià)值評(píng)斷。在研究領(lǐng)域，歷史的定義被限定在距離當(dāng)下30年到50年以上，寫史所遵循的規(guī)則應(yīng)當(dāng)是“后人評(píng)說”，而非“今日評(píng)斷”。當(dāng)代不能成史，幾乎是學(xué)術(shù)紀(jì)律嚴(yán)明的當(dāng)代史學(xué)和美術(shù)史學(xué)共同遵循的規(guī)則，對(duì)書寫當(dāng)代史的這種普遍戒心來源于近代科學(xué)史學(xué)中的這類邏輯：“當(dāng)代”不僅因?yàn)殡x我們的價(jià)值世界太近而缺乏歷史判斷所必需的距離感，而且由于對(duì)它的史料運(yùn)用缺少時(shí)間的甄別和篩選而顯得過于隨機(jī)和主觀。中國(guó)史家歷來所主張的“隔代修史，當(dāng)代修志”對(duì)當(dāng)代美術(shù)史和美術(shù)志的撰寫有著極大的啟示意義。正在進(jìn)行的當(dāng)代美術(shù)是一個(gè)有著諸多變化的動(dòng)態(tài)潮流，它延續(xù)而又易變的脈絡(luò)，要求身處同時(shí)代的書寫者記錄現(xiàn)狀，而非急于做出價(jià)值判斷。故而，當(dāng)代人對(duì)事實(shí)的記錄，應(yīng)當(dāng)是“志”的書寫方式。當(dāng)代可做美術(shù)志，此美術(shù)志會(huì)輔助后人書寫未來的美術(shù)史。美術(shù)志在一定程度上可以是圖像志，但又不應(yīng)當(dāng)拘泥于美術(shù)作品“表面”的機(jī)械記載，尤其在當(dāng)代美術(shù)中，“表面”概念與傳統(tǒng)繪畫大不相同，已經(jīng)延伸到三維空間之中，單純的符號(hào)美學(xué)式圖像志已不能滿足對(duì)當(dāng)代美術(shù)的描述。美術(shù)志在圖像志的視覺記錄基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)加入對(duì)美術(shù)家創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、理念價(jià)值的描述，而筆者認(rèn)為這種動(dòng)機(jī)與理念陳述最好能夠由美術(shù)家和美術(shù)史家共同完成，盡可能實(shí)現(xiàn)價(jià)值中立，為后人提供多個(gè)維度的參考。從本質(zhì)上講，美術(shù)志強(qiáng)調(diào)了第一手資料的重要性，強(qiáng)調(diào)了盡可能即時(shí)保存“第一歷史”，把“第二歷史”（美術(shù)史）的書寫交給未來，把評(píng)判的公信力交給時(shí)間。8下列對(duì)文中“美術(shù)志”的理解，正確的一項(xiàng)是A美術(shù)志編寫遵循的規(guī)則應(yīng)當(dāng)是“今日評(píng)斷”，而非“后人評(píng)說”。B美術(shù)志的內(nèi)容包括圖像和對(duì)美術(shù)家創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、理念價(jià)值的描述。C美術(shù)志是當(dāng)代人對(duì)美術(shù)事實(shí)的客觀記錄，不涉及任何是非價(jià)值。D美術(shù)志即第一歷史，看重“即時(shí)”，強(qiáng)調(diào)第一手資料的重要性。9下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是A修美術(shù)志對(duì)編撰美術(shù)史很重要，若沒有對(duì)當(dāng)代的美術(shù)做廣泛的記錄，美術(shù)史是不能編成的。B因?yàn)闅v史學(xué)家沒有時(shí)間甄別和篩選史料，所以在編撰歷史的過程中往往顯得過于隨機(jī)主觀。C在“隔代修史，當(dāng)代修志”和 “正在進(jìn)行的當(dāng)代美術(shù)”中，兩個(gè)“當(dāng)代”所指完全相同。D因?yàn)樾廾佬g(shù)志涉及到對(duì)當(dāng)代美術(shù)的描述，所以美術(shù)志最好由美術(shù)家和美術(shù)史家共同來完成。10聯(lián)系全文，概括在當(dāng)代只能修美術(shù)志的原因。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）簫 聲阿 成德莫利是一個(gè)頗有特點(diǎn)的鎮(zhèn)子。幾年前我去過那里。正是晚秋時(shí)節(jié)，將車開上輪渡船過江的時(shí)候，那種江風(fēng)的湛涼，只要想起來，依然水氣彌重地冷在身上。鎮(zhèn)子并不大，被鄉(xiāng)間的公路分成兩爿，大大小小的木房子和石頭房子，順著公路的坡，次第地排下去，然后進(jìn)入那片白樺林。德莫利鎮(zhèn)的背后，是那條河道很寬的松花江。江面上，或早或晚，云里霧里，常有遠(yuǎn)程的駁船通過。江的對(duì)岸似乎是豎立起來的山壁。駁船從那兒通過時(shí)，總要拉響汽笛。汽笛聲從山壁上空洞地回蕩起來，確有一種失魂的感受。德莫利鎮(zhèn)是張廣才嶺的一部分。深秋時(shí)節(jié)，山上的樹葉經(jīng)冷霜一煞，變成了多種顏色，紅紅黃黃，深深淺淺地一配，很絢麗，讓人有萬分的慨嘆。先前，齊先生在鎮(zhèn)政府工作。我去的時(shí)候，便是他陪我。我看出來他很喜歡喝酒。好在他并不請(qǐng)我喝，只是說，你吃菜，你吃菜。然后獨(dú)自大口地喝酒。齊先生的臉色很蒼白。常下意識(shí)地用手揩嘴角。總覺得他身上有很多事。但一時(shí)又說不清。齊先生很靦腆，不善談?？闯鲞@一層之后，我同他講話便很注意分寸，態(tài)度也很客氣。吃過晚飯之后，他固執(zhí)地留在招待所陪我一會(huì)兒。無話可說時(shí)，兩個(gè)人便呆呆地看電視，間或凝神地聽從江面上傳來的汽笛聲。我覺得有些尷尬，便買酒款待他。我吸煙，喝熱茶，他一個(gè)人一杯連一杯地喝酒，他一邊喝酒，一邊不時(shí)地看著我臉上的反應(yīng)。我就給他講我的過去，笑呵呵地講那些被人欺負(fù)的事。酒喝光，他就準(zhǔn)備告辭。院子里的月光很好，兼有幾片紅葉的點(diǎn)綴，別有一種神奇。他有點(diǎn)猶豫，轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說，我，我會(huì)吹簫，要不我去，去取來，給你吹一曲?我抓了抓他的胳膊，說，明天吧，早點(diǎn)回去休息吧。還要過一個(gè)山呢，你家不是在山那頭么?霜重道滑，路上小心?；貋恚揖托铝?。的確是累了。后來，我在夢(mèng)里夢(mèng)見齊先生在廊下吹簫。齊先生吹的是春江花月夜，很柔，很動(dòng)情，把我的淚水都吹下來了。翌日起來，來到院子里。院子里是厚厚的一層紅紅黃黃的落葉。踩在落葉上面，看遠(yuǎn)處的張廣才嶺，感覺那一層淡霧似有魂靈一般在那兒漂著。招待所的那個(gè)女服務(wù)員挑水進(jìn)了院子，見了我的面兒就說，昨黑，老齊過來給你吹簫，你聽見了嗎?我說，不知道啊你沒聽見?聽見了，以為是做夢(mèng)呢。女服務(wù)員說，他坐在院子里吹了一曲，然后，就挾著簫走了。噢，那我可真有點(diǎn)失禮了。她說，一個(gè)酒鬼，沒什么可失禮的。真的。我很快知道，齊先生的妻子經(jīng)過幾次的反反復(fù)復(fù)，還是同齊先生離婚了。齊先生將妻子臨行前罵他那些刻薄的話，都偷偷地用錄音機(jī)錄了下來。一個(gè)人在家沒事兒的時(shí)候，常放著聽，邊聽邊流淚。我還聽說，齊先生寫得一手好字。后來，手抖得厲害，寫不成了?？上АＮ乙詾榈诙忑R先生會(huì)過來，陪我一塊吃德莫利魚，這是頭一天約好的。結(jié)果換了一個(gè)年歲較大的人過來陪我，說齊先生另有公務(wù)。我沒說什么。去年聽德莫利來省城辦事的人說，齊先生自殺了。那人說，喝酒這事兒，他就是控制不住自己，于是他就把自己殺了那人又說，齊先生簫吹得好，他一死，夜里沒人吹簫了，德莫利好像也死了一樣。說著，那人摜下茶杯，說，夜里失眠，聽聽他的簫聲，能像個(gè)真正的人似的想好多事哪那樣的日子有滋味呀。齊先生終年46歲。（本文有刪改）11概括齊先生自殺的性格原因。（3分）12賞析文中畫線的句子。（3分）13開頭三段的景物描寫有什么作用？（4分）14作者為什么要描寫“我”在夢(mèng)里夢(mèng)見齊先生在吹簫這一細(xì)節(jié)？（4分）15作者借“簫聲”寫出齊先生的“魂”。請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，探究齊先生之“魂”的內(nèi)涵。（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）贈(zèng)丁掾序清侯方域丁掾治其室成，其僚若友相與賀焉，而請(qǐng)于侯子為之文。曰：今吏治之所以不古者，以擇其吏胥者輕也。若丁掾者，可謂能佐其上矣。先是，太守徐公來蒞是郡，潔清而威嚴(yán)，犂然不可欺，于是畏犯法者，皆縮不敢前。徐公明而善知人，獨(dú)謂丁掾循循者可用也。終徐公之治，掾自守廉，而事上官謹(jǐn)。徐公去，其所以事其后之太守者亦然。蓋掾之辟于公府久矣，迄無赫赫名，當(dāng)世以此賢之。嗚呼！掾者，郡邑所推擇以佐其上者也，使盡若此，吏治其有不古哉！吾聞治之成也，其源逮下，朝廷正則其官賢，官賢則吏自不敢為不肖；弊之革也，其流連上，吏不骫法則官無敗事，官盡無敗事，則推而廣之，朝廷亦無稗政。上下相循而古今之變盡矣當(dāng)其勢(shì)之偏重也雖圣君賢相不能矯之使為不必然而推移而救正之天下未嘗不治。往者天下之仕出于一，雖未必其人盡材而賢，而諳練者或二三十年，最少者亦且十余年，竭其力于文學(xué)，而又束之以律令，其于一切之章程，皆口能熟之，而手能習(xí)之，上呼則胥趨，上畫則胥諾而已。行之百年，而其勢(shì)積輕，而雜于是，其中雖有杰異可自見者，亦遂不自愛惜，而消磨無余。故其政之得失不在吏。然則由今之俗而欲如昔者，用所不擇之吏，未有不敗者矣。何也？得非其獨(dú)得，而失非其獨(dú)失也，且天下殆未睹廉謹(jǐn)之效也。由今思之，果自守廉，則于人無多求；果其事上官者謹(jǐn)，則不依倚于非其道。無多求，則其俗安；不依倚于非其道，則其政肅。政肅而俗安，雖天下盛治，可想見也。故效于其職，無大小也，惟效其職則理。茍身實(shí)任其職，而以為小者不足為，則進(jìn)而一邑之令，進(jìn)而一郡之守，更進(jìn)而天子之相，位愈尊則愈易曠，名愈高則愈易諉，又豈有績(jī)用之可見耶？掾，敬勖矣！茍能守其廉謹(jǐn)而勿失，則所成就殆未可量也，區(qū)區(qū)以其居室長(zhǎng)子孫已哉？（選自壯悔堂文集，有刪改） 【注】丁掾（yun）：其人不詳。掾：原為佐助的意思，后為副官佐或官署屬員的通稱。犂（l）然：明察，明辨貌。骫(wi)法：枉法。積輕：積久（或時(shí)間長(zhǎng)了）而被輕視。16對(duì)下面句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是A丁掾治其室成 治：修建B當(dāng)世以此賢之 賢：尊重C官賢則吏自不敢為不肖 不肖：沒有才能D故效于其職，無大小也 效：盡力17下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A蓋掾之辟于公府久矣 而君幸于趙王B吏治其有不古哉 蓋將自其不變者而觀之C最少者亦且十余年 臣死且不避，卮酒安足辭D政肅而俗安 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)18下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A盡管作者寫丁掾的筆墨不多，但通過描寫徐太守的清正威嚴(yán)、明察秋毫，從側(cè)面烘托出丁掾廉潔正直、忠于職守的優(yōu)秀品質(zhì)。B朝廷、官員、吏胥之間互為關(guān)系，相互影響，而朝廷是弊端產(chǎn)生的根源，因此治理要取得成功必須自上而下地革除官場(chǎng)弊端。C與現(xiàn)在平庸的吏胥不同，過去的吏胥經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的官場(chǎng)歷練，重視文章修養(yǎng)，用法律政令來自我約束，熟悉為官做事的章程。D作者通過盛贊一位吏胥，而生發(fā)出一番吏治得失成敗的道理，無論官職大小，都要廉潔奉公，恪盡職守，表達(dá)了作者革新吏治的愿望。19用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）上下相循而古今之變盡矣當(dāng)其勢(shì)之偏重也雖圣君賢相不能矯之使為不必然而推移而救正之天下未嘗不治20把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）今吏治之所以不古者，以擇其吏胥者輕也。（3分）位愈尊則愈易曠，名愈高則愈易諉，又豈有績(jī)用之可見耶？（4分）（二）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成21-22題。（7分）牧 童唐呂 巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月眠。21簡(jiǎn)析詩(shī)中的“鋪”和“弄”二字的妙處。（3分）22后兩句詩(shī)刻畫了牧童怎樣的形象？寄寓了作者怎樣的感情？（4分）（三）閱讀下面的材料，完成23-24題。（5分）材料1：生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子告子上）窗體底端材料2：舜讓天下于子州支伯。子州支伯曰：“予適有幽憂之病，方且治之，未暇治天下也。”故天下大器也，而不以易生，此有道者之所以異乎俗者也。能尊生者，雖貴富不以養(yǎng)傷身，雖貧賤不以利累形。（莊子讓王）23從以上材料中，分別概括孟子和莊子的觀點(diǎn)。（2分）24結(jié)合材料，簡(jiǎn)要評(píng)析孟子和莊子的觀點(diǎn)。（3分）(四）古詩(shī)文默寫。（6分）25補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）鵬之背， ；怒而飛， 。（莊子逍遙游）（2）彼與彼年相若也，道相似也， ， 。（韓愈師說）（3）桂棹兮蘭槳， ，渺渺兮予懷， 。（蘇軾赤壁賦）（4） ，不盡長(zhǎng)江滾滾來。 ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫登高)（5） ，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)， 。（韋莊菩薩蠻）四、作文（60分）26閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）你們的理性與熱情，是你們遠(yuǎn)航之魂的舵與帆。理性獨(dú)自掌權(quán)，是一種局限的力量；熱情不加束縛，則是自我焚燒的火焰。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。不得脫離材料含義的范圍作文。明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。2015年溫州市高三第二次適應(yīng)性測(cè)試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.C (A.吐t B.噤jn D.淖no)2.B（A.原兇元兇 C.蜂涌蜂擁 D.帳號(hào)賬號(hào)）3.A（A.“形跡”指舉動(dòng)和神色；痕跡、跡象；指禮貌，如“不拘形跡”。此處取第二個(gè)義項(xiàng)。B.“常常”當(dāng)為“往往”?！巴北硗ǔＧ闆r下一般怎樣，常帶有規(guī)律性或推論性；“常?！敝竸?dòng)作行為重復(fù)的次數(shù)，不一定帶有規(guī)律性。C.“匪夷所思”指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。D.“具體而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。）4.B（A.成分殘缺，“對(duì)公眾造成的創(chuàng)傷”怎么樣，沒說完就轉(zhuǎn)到下一句話了。應(yīng)去掉“的”字，說成“對(duì)公眾造成創(chuàng)傷”，或“對(duì)公眾造成很大創(chuàng)傷”。C.邏輯混亂，濫用轉(zhuǎn)折，“反過來”應(yīng)刪去。D.句式雜糅，主動(dòng)與被動(dòng)雜糅，“感謝他們讓我們?cè)诒瘋奁鼰o助的時(shí)候能給予一雙堅(jiān)強(qiáng)的羽翼”應(yīng)為“感謝他們?cè)谖覀儽瘋奁鼰o助的時(shí)候能給予一雙堅(jiān)強(qiáng)的羽翼”或“感謝他們讓我們?cè)诒瘋奁鼰o助的時(shí)候能獲得一雙堅(jiān)強(qiáng)的羽翼”。）5.示例央視：不要讓精心準(zhǔn)備的春晚陷入“為了搶紅包而看”的尷尬，要將互動(dòng)游戲融入到節(jié)目中。商家：“搶紅包”預(yù)示著移動(dòng)支付時(shí)代的到來，適應(yīng)變革，才能在未來的競(jìng)爭(zhēng)中搶到“紅包”。網(wǎng)友：不要雙眼只盯著紅包，多和身邊的親人說說話，把祝福與溫暖送給最親近的人。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分。“央視”：可抓住“春晚遭遇了看春晚看得手累的尷尬”，從如何在節(jié)目的質(zhì)量上下真功夫，如何有機(jī)地把活動(dòng)與節(jié)目結(jié)合起來等角度建議。“商家”：可抓住“向人們預(yù)示移動(dòng)支付時(shí)代的到來”，從商家對(duì)商機(jī)的把握等角度建議?！熬W(wǎng)友”：可抓住“一家子團(tuán)坐在一起各自埋頭搶紅包成了大年夜的統(tǒng)一姿勢(shì)”，從網(wǎng)友珍惜親情、尊重勞動(dòng)、珍惜春晚的意義等角度建議。分別從三個(gè)對(duì)象角度提出相應(yīng)的建議，言之成理即可。脫離材料的建議不給分。每條2分，內(nèi)容1分，表達(dá)切合“建議”語氣1分。6.示例不能一直用貧乏的語言來寫作，否則會(huì)影響內(nèi)容的精彩。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分。此題為語言風(fēng)格轉(zhuǎn)換題，即把形象生動(dòng)轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)潔明確。準(zhǔn)確理解“牛車”“送姑娘”“糞草”等詞的比喻義2分，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確表達(dá)2分。7.示例（1）影響力大，引發(fā)的思考角度豐富，涉及面廣。 （2）引發(fā)的不再僅僅是表面關(guān)注，而是對(duì)問題的深刻思考。 （3）加深人們對(duì)霧霾的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)全民支持環(huán)保、防治霧霾的決心。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。分別從“思考面廣”“認(rèn)識(shí)深刻”“認(rèn)識(shí)霧霾的意義”等角度作答，其他角度言之成理亦可。答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給4分。8.B（A.“今日評(píng)斷”錯(cuò)誤。C.“不涉及是非價(jià)值”錯(cuò)誤。D.原文中“第一歷史”是指“第一手資料”，不等同于“美術(shù)志”）9.D（A.“修美術(shù)志”只是“編撰美術(shù)史”的輔助而非前提條件。B.“沒有時(shí)間”與原文“缺少時(shí)間的甄別和篩選”相悖。C.兩個(gè)“當(dāng)代”含義不同，前者是泛指，與“歷史”相對(duì)；后者特指現(xiàn)在的時(shí)代）10.（1）當(dāng)代不能成史，記錄事實(shí)只能修志。 （2）當(dāng)代美術(shù)潮流在不斷變化，難于做出價(jià)值判斷。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)2點(diǎn)得3分。11內(nèi)向、自尊、脆弱（軟弱或自我控制力弱）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。一點(diǎn)1分。12運(yùn)用短句，表現(xiàn)了作者感情表達(dá)的節(jié)制，表達(dá)了“我”對(duì)齊先生不幸遭遇的傷感、同情和惋惜。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。答出句式的特點(diǎn)1分，“感情表達(dá)的節(jié)制（深沉）”1分，“我”的“傷感”、“同情”或“惋惜”1分。意思對(duì)即可。13真實(shí)地展現(xiàn)了齊先生生活的自然環(huán)境，烘托了“我”悲傷的感情，為全文奠定了沉重凄冷的基調(diào)，與下文張廣才嶺的“有魂靈”照應(yīng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。從環(huán)境、情感、基調(diào)、情節(jié)四個(gè)角度作答，一點(diǎn)1分。14表現(xiàn)了齊先生高超的吹簫技藝、豐富美好的內(nèi)心世界和渴望用音樂與“我”溝通心靈的思想感情；為下文服務(wù)員“昨黑老齊過來吹簫”的情節(jié)作鋪墊；給小說增添了夢(mèng)幻靈動(dòng)的色彩。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。答出“高超的吹簫技藝”1分，答出“豐富美好的內(nèi)心世界和用音樂與“我”溝通心靈的渴望”中的一點(diǎn)得1分，為下文服務(wù)員“昨黑老齊過來吹簫”的情節(jié)作鋪墊1分，“給小說增添了夢(mèng)幻靈動(dòng)的色彩”1分。15（1）齊先生之魂是一種瀟灑的姿態(tài)和氣度。（從齊先生每夜吹簫、月夜為我吹春江花月夜挾簫而去的行為探究）（2）齊先生之魂是超脫世俗的精神追求。（從齊先生簫聲的內(nèi)容、聽簫人的評(píng)價(jià)所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵探究） （3）齊先生之魂是對(duì)互相尊重互相理解（或?qū)捜荩┗ハ嚓P(guān)心的渴望。（從齊先生執(zhí)意為我吹簫，服務(wù)員和妻子對(duì)齊先生的態(tài)度等所揭示的心理探究）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。答對(duì)任意一點(diǎn)得3分，答對(duì)兩點(diǎn)得6分。答出每點(diǎn)的內(nèi)涵得2分，根據(jù)小說內(nèi)容分析得1分，言之成理即可。16C（不肖：品行不好，道德敗壞）17A （A于：介詞，表示被動(dòng)。B其：副詞，表示反問語氣，難道，怎么 / 代詞，那。C且：副詞，表示數(shù)目接近，將近/ 連詞，表示讓步關(guān)系，尚且。D而：表示并列關(guān)系 / 表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是）18B（“朝廷是弊端產(chǎn)生的根源”一說文中無依據(jù)；治理天下是“自上而下”的，但是革除弊端是“自下而上的）19.上下相循 / 而古今之變盡矣 / 當(dāng)其勢(shì)之偏重也 / 雖圣君賢相不能矯之 / 使為不必然 /而推移而救正之 / 天下未嘗不治評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每錯(cuò)斷、漏斷1處扣0.5分，扣完為止。20.現(xiàn)在官吏的作風(fēng)和治績(jī)之所以不像古時(shí)候，是因?yàn)椋ǔⅲ?duì)吏胥選擇的不重視。地位越尊貴，做事越容易荒廢；名氣越高，做事越容易推諉，又怎么會(huì)有什么成績(jī)功勞讓人們看到呢?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。不古（不像古時(shí)候）、以（因?yàn)椋⑤p（輕視，不重視，隨便），各1分；語句不通順扣1分。（“吏治”可譯可不譯。）共4分。曠（荒廢）、諉（推脫，推諉）、可見（讓看到）、反問句式（怎么呢？），各1分；語句不通順扣1分。（“可見”譯成“可以看到”亦可）【參考譯文】丁掾把自己的房子造好后，他的同僚與朋友都來祝賀，并請(qǐng)我來寫篇文章。文章這樣說的：現(xiàn)在官吏的作風(fēng)和治績(jī)之所以不像古時(shí)候，是因?yàn)椋ǔⅲ?duì)吏胥選擇的不重視。要是都能選像丁掾這樣的人，就能佐助他的上司了。從前，太守徐公到這個(gè)郡上任，為官清正而有威嚴(yán)，明察秋毫而不被蒙騙，因此那些害怕違反法令的人，都畏縮不敢接近徐公。徐公賢明而知人善用，卻只認(rèn)為丁掾遵循法度可以重用。一直到徐公的任期結(jié)束，丁掾能堅(jiān)守廉正的節(jié)操，為上司做事謹(jǐn)慎認(rèn)真。徐公走了以后，丁掾?qū)Υ^任的上司也和以前對(duì)待徐公的態(tài)度一樣。丁掾被郡府重用了那么久，自始至終沒有傲慢的名聲，當(dāng)時(shí)的人們因此尊敬他。唉！丁掾，是府縣之中推舉選拔出來輔佐太守的，要是選拔的官吏都像丁掾一樣，官吏的作風(fēng)和治績(jī)?cè)趺磿?huì)不像古時(shí)候那樣好呢？我聽說治理能夠成功的原因，就像流水一樣自上而下的。朝廷公正，用的官員就賢明；官員賢明，下面辦事的吏胥就不敢做道德敗壞的事。革除流弊，是自下而上的，吏胥辦事不枉曲法令，官員就不會(huì)做錯(cuò)事；官員不做錯(cuò)事，推而廣之，朝廷里就不會(huì)有不好的政治措施了。從上到下相互循環(huán)，那么從古至今的變化就都在其中了。如果政治措施發(fā)生了偏移，即使是圣明的君主賢能的丞相也不能把它糾正過來，讓政令施行的時(shí)候不那樣（犯錯(cuò)）；如果能像那樣上下循環(huán)地匡正政令，天下就不會(huì)得不到好的治理了。過去天下人做官的方法是一樣的，雖然不一定這個(gè)人非常有才干并且賢明，但是他熟悉政事有二三十年的經(jīng)歷，最少也要十多年，竭盡全力去學(xué)習(xí)文章修養(yǎng)，并且用法律政令來約束他，對(duì)做官處事的一切章程，都能嘴里熟練地說出，手上熟練的做出，上司吩咐，吏胥馬上跑過去辦理，上司簽好文書，吏胥就馬上應(yīng)承。這樣推行了百年，吏胥卻越來越被輕視，一些平庸之輩混雜吏胥之中，其中雖然也有那些杰出的人才可以自己顯露才干，可是因?yàn)楸划?dāng)政者輕視，自己也不愛惜自己了，才氣消磨殆盡。所以政治的得失，并不在于下面執(zhí)行政令的吏胥們??！然而，按照如今選拔官吏的習(xí)慣卻想要像過去一樣，任用沒有經(jīng)過挑選的吏胥，沒有不會(huì)把事情辦糟糕的。為什么呢？（因?yàn)椋┏晒Σ皇撬粋€(gè)人成功，失敗也不是他一個(gè)人失敗，況且天下人幾乎看不到廉潔謹(jǐn)慎的好處啊。拿現(xiàn)在來想一想，一個(gè)人如果能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守廉明的節(jié)操，那么對(duì)別人不會(huì)做過多的索求；做事能對(duì)上司謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，那么就不會(huì)以不正當(dāng)?shù)姆绞揭锌可纤?。沒有太多的欲望，那么社會(huì)就安寧了；不以不正當(dāng)?shù)姆绞揭锌可纤?，政治就?huì)清明。政治清明、社會(huì)安寧，即使是太平盛世，也是可以想見的??！所以效力于某個(gè)職位，沒有大小之分；你只有盡力去做好它才合乎道理。如果自己在擔(dān)任某個(gè)職位，卻認(rèn)為這職位太低微不值得去做。那么再進(jìn)一步讓你做一個(gè)縣城的縣令，再進(jìn)一步讓你去做一個(gè)郡府的太守，更向上一步而讓你做天子的丞相，職位越尊貴，做事越容易荒廢；名氣越高，做事越容易推諉，又怎么會(huì)有什么成績(jī)功勞讓人們看到呢?丁掾，為人恭敬勤勉！要是能守著自己的廉明謹(jǐn)慎的節(jié)操而不喪失它，那么以后的成就是幾乎不可限量的，豈止是建造房屋，讓子孫安居成長(zhǎng)這樣的區(qū)區(qū)小事！21.“鋪”從視覺的角度寫出了草的茂盛和“橫野”的遼闊無垠，給人以平緩舒坦的感覺；“弄”從聽覺的角度傳達(dá)出了風(fēng)中笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸的特點(diǎn)以及牧童吹笛嬉戲的意味。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。描寫的角度1分，草和笛聲的特點(diǎn)以及人的主觀感受2分。意思對(duì)即可。22. 刻畫了一個(gè)以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，無羈無絆，自由自在，自然天真的牧童形象。寄寓了作者對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂生活的向往。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。人物形象2分，情感2分（答“對(duì)牧童的喜愛之情”給1分）。意思對(duì)即可。23. 孟子：舍生取義（義重于生命） 莊子：尊重生命（生命重于天下）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分，每點(diǎn)1分。24.（1）孟子的觀點(diǎn)彰顯仁義的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)仁義是人生選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)。（2）莊子的觀點(diǎn)彰顯生命的價(jià)值，反對(duì)世人因追逐利祿而羈絆自己的生命。（3）兩種觀點(diǎn)都表達(dá)了對(duì)人生精神修養(yǎng)的重視和追求。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。【參考譯文】材料1：生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，我寧愿舍棄生命而選取道義。（孟子告子上）材料2：舜讓天下給子州支伯，子州支伯說：“我正患有很深很頑固的病癥，正打算認(rèn)真治一治，沒有多余時(shí)間來治理天下。”由此可見，天下應(yīng)當(dāng)是最為貴重的東西了，可是卻不能用它來替換生命，這就是懷道的人對(duì)待天下跟世俗大不一樣的原因。能夠尊重生命的，即使地位高財(cái)富多也不能因?yàn)轲B(yǎng)生的物品而傷害身體，即使貧賤也不因?yàn)樽分鹄摾酆π误w。（莊子讓王）25.（1）不知其幾千里也/其翼若垂天之云 （2）位卑則足羞/官盛則近諛 （3）擊空明兮溯流光/望美人兮天一方 （4）無邊落木蕭蕭下/萬里悲秋常作客 （5）壚邊人似月/還鄉(xiāng)須斷腸。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。每小題2分，每空1分；有錯(cuò)、漏、增字，該空不得分；只選做3小題，如超過3題，則取前3題計(jì)分。26. 參照浙江省2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2014年全省作文平均分為4202，可作本次評(píng)分參考。文題解析：本題材料以“理性與熱情”為話題，第一句表達(dá)了理性和熱情的作用，第二句表達(dá)了“理性與熱情”要相互制約。綜合兩句話表達(dá)了理性與熱情相得益彰的觀點(diǎn)，要寫出二者的辯證關(guān)系。文題中“熱情”是熱烈的感情和感情熱烈等含義，不能誤讀為“感性”的意思；“理性”是指處理問題按照事物發(fā)展的規(guī)律來考慮的態(tài)度，處理事情不沖動(dòng)。一類立意：理性與熱情相得益彰，寫出二者的辯證關(guān)系。二類立意：理性和熱情的作用，二者的辯證統(tǒng)一沒有成為文章的主體,或者沒有寫出其統(tǒng)一性。如先寫做事要理性,再說做事要熱情,最后總結(jié)說兩者要統(tǒng)一，整個(gè)文章只是“理性”和“熱情”的簡(jiǎn)單“拼湊”。三類立意：只寫“理性”或“熱情”。四類立意：脫離材料的含義，寫“約束”、“適度”、“感性”等。