搖船調(diào)教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲搖船調(diào)體會問答式歌曲的特點。2、了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現(xiàn)的附點節(jié)奏及反復(fù)跳躍記號。3、能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4、通過學(xué)習(xí)這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點：1、能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲。2、歌曲中的一字多音和附點切分節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？老師出個謎語來考考你們，看誰猜得又快又準(zhǔn)確。聽好了喲：千根線、萬根線，落在河里看不見？（生猜）小小諸葛亮，坐在屋角上，擺下八卦陣，要捉飛來將？（生猜）師：咱們班的同學(xué)真聰明，很快就猜出來了?？礃幼油瑢W(xué)們還都挺喜歡猜謎語的。這種一問一答猜謎形式不光出現(xiàn)在謎語中，用問答形式演唱的歌曲叫做“對歌”。那這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于謎語的歌曲。二、歌曲教學(xué)1、初聽歌曲。師：先讓我們來聽一聽，看歌曲的謎底跟我們猜的一樣嗎？（播放音樂）2、按節(jié)奏念歌詞。（出示畫面，師拍手念）你們都找到答案了嗎？跟老師一起來配合一下。（師問生答）0問：什么圓圓在呀在半天喲？問：什么圓圓在河邊？問：什么圓圓街呀街上賣呀？問：什么圓圓在眼前哪?3、歌曲教唱。A、介紹反復(fù)跳越記號。B、唱曲譜。（師彈琴范唱曲譜，學(xué)生劃拍對口型）第二遍：師生對唱，生唱1、3、5句，師唱2、4、6句。琴伴奏。第三遍：你們跟著琴試著自己唱一唱。C、帶著歌詞唱。4、學(xué)習(xí)歌曲襯詞部分。師：我們剛才學(xué)的這首歌曲叫什么名字呀？搖船調(diào)還是一首船歌，它是勞動人民在水中劃船時演唱的歌曲，具有悠揚漂動的感覺，這就是船歌的特點。歌曲中哪一句最能表現(xiàn)搖船時的情景呢？（機動：讓我們聆聽歌曲找一找。）師：讓我們拿起船槳，做撐船的動作把這兩段的襯詞一起唱一唱。師：襯詞的地方唱得時候要稍有力。那我們前面的部分要用怎樣的情緒來演唱呢？（引導(dǎo)：前面部分柔和優(yōu)美）5、小聲跟隨音樂哼唱全曲。6、完整演唱全歌。三、課堂小結(jié)今天，我們不僅了解了問答對歌，還體會到了對歌的樂趣。最后，讓我們在這首優(yōu)美的歌聲中，唱著歌劃著“船”結(jié)束我們今天的音樂課。