Un it 7 Seas onsPart B教學(xué)目標語言知識目標1. 學(xué)習(xí)單詞 autu mn, win ter 禾口 cool，初步運用 won derful。2. 學(xué)習(xí)句型：Do you like.?3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)以元音結(jié)尾的名詞，變?yōu)閺?fù)數(shù)時加s,讀/z/音。4. 學(xué)說韻律詩：Seasons.5. 功能：談?wù)撆c季節(jié)有關(guān)的話題及簡單的活動。語言技能目標1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)季節(jié)的單詞，能認讀并正確書寫單詞：autumn, winter和 cool。2. 能用英語簡單描述與季節(jié)相關(guān)的活動。情感態(tài)度能把對季節(jié)的描述與實際生活相聯(lián)系，學(xué)以致用。文化意識了解國外孩子簡單的日?；顒?。教具準備1. 有關(guān)季節(jié)的單詞卡片。2. 幾組有關(guān)服飾、食物、日?；顒拥目ㄆ?。3. 錄音機或教學(xué)光盤。教學(xué)步驟Step IWarmi ng up1. 師生互致問候。2. 師生進行自由對話，如：Good mornin g/after noon.Whaf s your favorite color/food/day/season?3. 通過談話，揭示并板書課題：Unit 7 Seasons Part B4. 學(xué)唱歌曲：Little Red Bird in the Tree.Step 2 Review1. 復(fù)習(xí)有關(guān)春天和夏天的單詞。(1) 教師出示單詞卡片：spring ，summe，hot，warm 等，學(xué)生快速認讀單詞。(2) 教師任意抽取單詞，學(xué)生拼讀單詞。2. 復(fù)習(xí)句子。(1)教師出示春天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的句子描述春天的情景，并說一說適合春天開展的一些活動， 以及在春天這個溫暖的季節(jié)，人 們可以如何著裝等，最后，教師可以用 Do you like spring? 問問學(xué) 生的感受，為下面的學(xué)習(xí)作鋪墊。（2） 出示夏天的圖片，用同樣的方式復(fù)習(xí)有關(guān)夏天的情景、活動方式 及著裝等。Step 3 Presentation（ 一 ） 初讀課文，學(xué)習(xí)新詞 autumn 和 winter1. 教 師 說 ：“ Lily s favorite season is spring.Wang Tao s favoriteseason is summer.What about Sally and Yang Ming? ” 教師播放課文錄音或教學(xué)光盤， 請學(xué)生初步感知課文， 并嘗試回答問 題。2. 教師播放錄音后，出示單詞卡片，教學(xué)單詞 autumn 和 winter ，并 板書單詞。（ 二 ） 教學(xué)單詞 cool 和句型 Do you like.?Why?1. 教師用簡筆畫在單詞 autumn 下畫一個旋轉(zhuǎn)的圈表示 “涼爽”， 一邊 畫一邊說：“Cool.lt s cool in autumn. ”拿出單詞卡片教學(xué) cool , 強調(diào)字母組合 oo 在單詞中的發(fā)音 /u:/ 。告訴學(xué)生， cool 還可以表示“極好的”、“好看的”，相當(dāng)于漢語中表示時髦的“酷” 。全班學(xué)生齊 聲說句子：“ It s cool in autumn. ”2. 教師說：“ What can we do in autumn? ” 引導(dǎo)學(xué)生自讀課文找出 答案： fly my kite 。教師在黑板上單詞 autumn 旁用簡筆畫畫一幅放 風(fēng)箏圖，全班學(xué)生模仿并表演說句子： “It s cool in autumn.I canfly my kite.3.用同樣方法教學(xué)句子 It s cold in wi nter.We can go skating.Christmas is in win ter.4.知識拓展：教師可補充教學(xué) go doing 的短語，如：go fishing（去釣魚）, go boating（ 去戈 U 船）,go dancing（ 去跳舞）,go swimming（去游泳）等。5.教師自編韻律詩全班學(xué)生拍手齊讀6. 教師播放課文錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生模仿讀句子，邊讀邊表演，讀到表示冬天活動的時候，引導(dǎo)學(xué)生讀出“ We can go skating. ”的喜 悅心情，并了解單詞“ wonderful ”在課文中的意思。7. 教師詢問學(xué)生是否也喜歡冬天：“Wecan go skating in winter. Ilike winter.XXX ，do you like winter?”學(xué)生回答后，教師再問：“Why?然后板書句子：Do you like.? Yes -，I do. Why ?并讓學(xué) 生操練。8. 請學(xué)生兩人一組進行對話練習(xí)。Spring， spring， spring，spri ng is warm.Summejr summe，summe，summer is hot.Autumn, autumn，autumn,autu mn iscool.Winter， winter ， win ter ，win ter is cold.（三）熟讀課文，鞏固重點句型1.學(xué)生翻開課本第 52 頁，教師播放錄音或教學(xué)光盤，學(xué)生認真看書，小聲模仿錄音二到三遍2. 學(xué)生看課文圖片，嘗試復(fù)述課文，教師可適當(dāng)給予提醒。3. 鞏固練習(xí)。(1)完成課本第 53 頁的 Let s talk.部分，四人為一小組。學(xué)生 A 任意指一幅圖問學(xué)生 B：“Doyou like.? ”學(xué)生 B 按課本提示回答， 再由學(xué)生 B指圖，學(xué)生 C 回答，以此類推。完成課本第54頁的Listen and write. 部分， 學(xué)生可根據(jù)問題 Whaf s yourfavorite season?Why? 選擇自己喜歡的季節(jié)，進行描 述，學(xué)寫句子。(3) 游戲一一小畫家。游戲規(guī)則：教師事先準備好幾篇描寫季節(jié)的小短文。學(xué)生在教師的描述中在紙上繪畫，比一比誰畫得好。畫好后，在全班進行展示，并復(fù) 述出自己畫的圖片的內(nèi)容。學(xué)唱韻律詩：Seasons.(四)語音教學(xué)1. 教師出示單詞卡片 ba nan as，eyes，trees 禾口 cows，讓學(xué)生自己拼讀，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。同時在黑板上寫出單詞 car，chair，flower 和boy，讓學(xué)生嘗試先認讀，然后用紅筆逐一在每個單詞后加上 s, 再讓學(xué)生試著讀一讀，找一找它們的發(fā)音規(guī) 律。2. 教師播放錄音讓學(xué)生跟讀幾遍。3. 教師再寫出幾個單詞，如：toys , pairs , farmers , stars，讓學(xué) 生自己嘗試拼讀。4.教師再次播放課本第 53 頁 Liste n and lear n the En glish sou nds.部分的錄音，學(xué)生模仿跟讀。Step 4 Exte nsi on1. 完成課本第 55 頁 Listen and connect.部分。A:What s your favorite seas on，Ben?B: Win ter.A: Why?B: Christmas is in winter.I can get manypresents at Christmas.2A: Do you like summer， Miss Gao?B: Yes， I do. I can wear a beautiful skirt.3A: What s your favorite seas on，Ma Li?B:Spri ng.A: Why?B: I can see birds in the tree.4A: Do you like autumn，Julia?B:Yes， I do.There are many fruits in autumn.2. 綜合活動：My favorite season.四人一小組活動，教師為學(xué)生準備幾組小卡片，卡片里有代表不同季 節(jié)的服飾、食物、日?；顒拥葓D片，學(xué)生可從中任意挑選自己喜歡的 圖片，然后根據(jù)自己所選擇的圖片編幾個句子，在小組內(nèi)進行交流。Step 5 Homework1. 聽錄音，熟讀并背誦課文。2. 抄寫新單詞各 3 遍。3. 完成本課的練習(xí)。4. 完成課本第 56 頁的自我評價。