蘇教版小學(xué)語文四年級下冊 第一單元 2 第一朵杏花 同步練習(xí)C卷.doc
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蘇教版小學(xué)語文四年級下冊 第一單元 2 第一朵杏花 同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 積水成淵 (共5題;共27分) 1. (4分)根據(jù)拼音寫同音字。 m 沉________ ________生 ________水 沙________ 2. (7分)拼讀下列各音節(jié)選對應(yīng)的字。 zn________ y________ dǎo________ hn________ yo________ hūn________ zhēn________ 混 搗 暫 誼 偵 謠 昏 3. (6分)仿照例子,補全詞語再造句。 例:又(大)又(圓) 西瓜又大又圓。 ①又________又________ ________ ②又________又________ ________ 4. (3分)寫出近義詞 耷拉—________快樂—________勞累—________ 5. (7分)讀下面三個自然段,猜一猜鳥兒的想法,做一做習(xí)題。 鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒。 接著,她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌,鳥兒又對著燈火看了一會兒,就飛走了。 (1)第一次鳥兒盯著燈火“看了一會兒”,好像在說:________ (2)第二次鳥兒又對著燈火“看了一會兒”,好像在說:________ (3)讀了這段話,你想對鳥兒說什么? 二、 思維飛躍 (共4題;共22分) 6. (5分)連線。 《買火柴的小女孩》 俄國 笛福 《凡卡》 美國 泰戈爾 《魯濱孫漂流記》 英國 安徒生 《飛鳥集》 丹麥 海明威 《老人與?!?印度 契訶夫 7. (10分)閱讀下文,回答問題 蚊子飛到獅子面前,對他說:"我不怕你,你并不比我強。要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這么干。我比你強得多。你要是愿意,我們來較量較量吧!"蚊子吹著喇叭沖過去,朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時,嘆息說,自己同最強大的動物都較量過,不料被小小的蜘蛛消滅了。 (1)從體裁來看,本文屬于( ) A . 童話 B . 小說 C . 寓言 (2)給本文配一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是( ) A . 嘆息 B . 大人物和小人物 C . 蚊子和獅子 (3)文章運用了________(A.?dāng)M人;B.夸張;C.比喻)的修辭手法,通過________(A.外貌動作;B.語言動作;C.心理活動語言)的描寫來表現(xiàn)中心。 (4)文中兩次寫到蚊子吹喇叭。 ①第一次吹喇叭是因為________ A.心中無底,借此鼓氣 B.藐視強敵,勇敢出擊 C.迷惑強敵,制造戰(zhàn)機 D.虛張聲勢,嚇唬強敵 ②第二次吹喇叭是因為________ A.戰(zhàn)斗之余,習(xí)慣吹奏 B.戰(zhàn)勝強敵,得意忘形 C.鼓足勇氣,準(zhǔn)備再戰(zhàn) D.嘲笑強敵,再接再厲 (5)這種打敗大人物的人卻被小人物打敗,原因是( ) A . 這種人之所以能打敗大人物,是因為他頭腦靈活,機智勇敢;正是因為打敗過大人物,才容易產(chǎn)生驕傲情緒,被勝利沖昏頭腦,最終被小人物打敗。 B . 這種人之所以能打敗大人物,是因為他勇猛善戰(zhàn);正是因為打敗過大人物,才不可一世,疏于防范,最終被小人物打敗。 C . 這種人之所以能打敗大人物,是因為他深知信心是成功的前提;正是因為打敗過大人物,才會麻痹大意,意外地被小人物打敗。 D . 這種人之所以能打敗大人物,是因為他能以已之長克敵之短;正是因為打敗過大人物,才容易產(chǎn)生驕傲情緒,才會被勝利沖昏頭腦,最終被小人物打敗。 8. (2分)根據(jù)課文內(nèi)容填空 ①湖光秋月兩相和,________。 ②________,白銀盤里一青螺。 9. (5分)實踐園地 寫出幾個你熟悉的中外科學(xué)家的名字,并借助工具書查找相關(guān)資料,了解他們的主要成就。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 積水成淵 (共5題;共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 二、 思維飛躍 (共4題;共22分) 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 9-1、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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