人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課古人談讀書(shū)同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)1. （7分）我會(huì)圈出下列加下劃線的字的正確讀音。 睡覺(jué) _（ju jio） 音樂(lè) _（yu l） 種地_（zhng zhng）天空 _（kng kng） 感覺(jué) _（ju jio） 快樂(lè) _（yu l）種子_（zhng zhng） 空閑 _（kng kng）2. （7分）寫出下列句子中劃線詞語(yǔ)的近義詞。 那里景色秀麗神奇 ， 尤其是那些怪石，有趣極了。秀麗_ 神奇_ 尤其_這就是著名的“金雞叫天都”了。著名_3. （3分）選詞填空 A強(qiáng)烈 B 猛烈 C劇烈風(fēng)_地刮著,樹(shù)枝_地?fù)u晃著,松鼠從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)跳到地上。松鼠好像很怕_的日光,白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。4. （2分）下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . 絲綢之路是古代橫貫亞非的通道。它東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安（今陜西西安），往西一直延伸到羅馬。B . 白楊這篇課文采用了托物言志、借物喻人的寫法。C . 半截蠟燭反映的是發(fā)生在春秋末期法國(guó)某城市的故事。D . 城南舊事是一部自傳體小說(shuō)，它描繪了20世紀(jì)30年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。5. （2分）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 農(nóng)村實(shí)用技術(shù)庫(kù)主要包括國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)的種植、養(yǎng)殖、漁業(yè)、林業(yè)、加工業(yè)等_領(lǐng)域的新技術(shù)信息。為了保護(hù)干警的安全，巡山隊(duì)決定由3名隊(duì)員開(kāi)車將病員送出“無(wú)人區(qū)”，同時(shí)請(qǐng)求后方派出接應(yīng)行動(dòng)組與病員_。魅力幾乎是每個(gè)女人的夢(mèng)想，然而魅力卻并不_于所有的女人。本人不慎在200路公交車上丟失牡丹信用卡一張，有拾到并歸還者，本人愿付800元酬謝，決不_。A . 個(gè)個(gè)、匯合、鐘情、失言B . 各個(gè)、會(huì)合、鐘情、食言C . 個(gè)個(gè)、匯合、衷情、食言D . 各個(gè)、會(huì)合、衷情、失言6. （3分）積累與應(yīng)用。 （1）在天游峰的掃路人中我們認(rèn)識(shí)了_的掃路人；從山谷中的謎底中我們受到的啟示是_這個(gè)啟示可以用成語(yǔ)_來(lái)替代； （2）良藥苦口利于病，_。 （3）要敢于同壞人壞事壞風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，于謙的“_，_”就是最好的寫照。 （4）我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)_；但是香氣卻毫不_，濃濃地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，_，_，可以引起我許多幻想。 7. （3分）解釋下列詞句： （1）鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。 （2）干將發(fā)硎，有作其芒。 （3）奇花初胎，矞矞皇皇。 8. （5分）想一想，寫一寫。 我在為災(zāi)區(qū)捐款的現(xiàn)場(chǎng)看到了雷鋒叔叔，他在_；我在搶險(xiǎn)的工地上看到了雷鋒叔叔，他在_；我還在公交車上看到了雷鋒叔叔，他在_。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9. （12分）閱讀小短文，完成練習(xí)那盆仙人球在肉質(zhì)很厚的三角形莖柱上，頂著一個(gè)黃色的圓球。布滿刺芒的圓球旁，綻放出一朵橘紅色的小花，美麗極了，長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊上還有點(diǎn)點(diǎn)花粉呢！我看它就像一位快樂(lè)的小天使，舉起一束火炬。仙人球只要一撮泥土，沒(méi)有任何苛求，四季長(zhǎng)青，給人以美的享受。它祖祖輩輩生活在沙漠里，高溫鍛煉了它的體魄，風(fēng)沙培養(yǎng)了它的堅(jiān)韌，它是大自然抗御逆境的驕子。（1）寫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（2）這段話贊美了仙人球_（3）用“|”給這段話分層。（4）這段話先寫了仙人球的_，接著寫了仙人球的_。（5）抄下寫仙人球樣子的句子。（6）寫出文中的一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（7）這段話贊美了仙人球_10. （13分）課外閱讀。 融雪（節(jié)選）范澤木一場(chǎng)大雪之后，世界忽然陷入荒涼。所有事物都躲在大雪的懷抱里。沉寂了一個(gè)夜晚后，太陽(yáng)探頭探腦地出來(lái)了。世界忽然一片光亮。山巒、田地、樹(shù)木，都反射著耀眼的光芒。大地鋪著厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安穩(wěn)地睡上一覺(jué)。等你細(xì)看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，屋檐上、樹(shù)葉上，已經(jīng)有水珠悄悄地滑落。在陽(yáng)光下，白雪再也堅(jiān)守不住它的高貴。我是從屋檐上感受到融雪的樂(lè)趣的。當(dāng)瓦片上的雪開(kāi)始融化，瓦楞里就開(kāi)始涌出細(xì)細(xì)的雪水。屋檐前的雨水開(kāi)始滴嗒成聲。我們一群小孩在雨水里進(jìn)進(jìn)出出。假若水滴剛好掉入脖子，便會(huì)引起我們一陣一陣的驚叫。每一次進(jìn)出，我們都顯得小心而緊張，就像躲避橫飛的子彈。累了，我們就坐在庭院里休息。人還未坐定，山腰上就傳來(lái)“嘩嘩”的聲音。原來(lái)是樹(shù)上的雪塊開(kāi)始?jí)嬄淞?。這里一處，那里一處，這邊的雪還沒(méi)有落盡，那邊大塊大塊的雪已經(jīng)開(kāi)始滑落。一時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的落雪聲響成一片。山腰上細(xì)雪飛舞。那紛飛的細(xì)末，在陽(yáng)光下發(fā)出好看的光芒。我們?cè)僖膊桓市木瓦@樣看著，于是拿了木棒去山腰上敲雪。棒子一落在樹(shù)上，雪塊就紛紛墜落。那些掉在地上的雪塊就像一枚枚炸彈，迸出無(wú)數(shù)的雪花。那些雪花，在空中洋洋灑灑。陽(yáng)光把它們裝扮得五彩繽紛、絢麗奪目。霎時(shí)間，大樹(shù)小樹(shù)旁邊開(kāi)滿了光彩奪目的花朵。（1）從文中找出恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)填空。 _的棉被 _地睡覺(jué)_的雪水 _地滑落（2）“探頭探腦“的意思是_。像這樣含有人體部位的四字詞語(yǔ)還有_、_等。 （3）在兩個(gè)畫(huà)線句中，“橫飛的子彈“指的是_，表現(xiàn)了_；“一枚枚炸彈”指的是_，這樣比喻是因?yàn)開(kāi)。 （4）在選文中，孩子們是怎樣享受融雪的樂(lè)趣的？ （5）你和你的朋友們?cè)谘┲性?jīng)有過(guò)哪些快樂(lè)的游戲呢？寫一寫吧。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、