曙光民辦小學五年級語文（下）七八單元考試（完卷時間：100分鐘） 學校 班級 姓名 考試號 裝 訂 線一、 基礎知識 （15%）1、 看拼音寫詞語 （4%）i shng qwn yun zh jio jn no zh zho q png b( ) ( ) ( ) ( )Xng go ci li wi ji su xn su y tng kui ln l( ) ( ) ( ) ( )2、默寫一首七、八單元我們學過的愛國詩。 5% 3、在這兩個單元中我們認識了不少歷史人物，請你從事例和人物品質等方面加以介紹 ，字數不少于60字 （歷史人物提示：斯巴達克 林則徐 關羽 劉琨）（3%） 4根據課文內容，把下面句子寫具體3%決賽開始了，劉翔始終沉穩(wěn)、自信。 二、 閱讀 （40%）（一）心田上的百合花 （18%）在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，( )長得和雜草一模一樣，( )它心里知道自己并不是一株野草。它的內心深處，有一個內在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因為我知道自己是美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。b有一天，它終于開花了。C這時候，野草再也不敢嘲笑它了。w W w . X k b 1.c O m百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。（ ）別人怎么欣賞，滿山的百合花（ ）謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?、在文中的括號內填上合適的關聯詞。（4%）2、請你從野百合和野草這兩個角度去思考，寫出文章的主要內容。（5%） 3 根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應插入在第段a、b、C哪個位置？ 為什么它是斷崖上最美麗的顏色呢？（1%+2%） 4、看著斷崖上最美麗純白的顏色在微風中搖曳生姿，那些曾經諷刺、嘲笑過它的雜草們既慚愧又敬佩，它們想對小百合說些什么呢？（3%） 5、百合花明明是長在斷崖上的，作者為何說是長在心田里呢？（3%）新 課 標 第 一 網 （二）起點之美22%到現場觀看賽跑，多數人總愿選擇離終點最近的位置，我卻偏愛在起跑線附近觀看。運動員在起點上的美往往被人忽略。其實，當運動員們在起點脫下外面的罩衣，露出緊湊而富有彈性的筋肉，先略事活動臂膊腿腳腰肢，再漸漸彈跳著、抖擻著，準備進入比賽，那神情，那體態(tài)，那氣氛，就已非常之優(yōu)雅；等到運動員們在起跑線上找準自己的道位，在裁判員一聲威嚴而悠長的“預備”聲中，各自凝聚起他們靈魂的注意力拼搏進取，并透過他們的每一塊肌肉每一根筋腱顯現出他們肉體所蘊藏的爆發(fā)力彈射力承受力，那他們簡直就是一列力與美的活雕像。家里有了錄相機后，我常把這樣的場面錄下來，并用慢放、定格的方法細細品味起點之美。我看清了在比賽現場往往看不清楚的運動員們的面部表情。那起點上的表情實在是人類最美好的表情之一。倘若說戀人的表情是人類延續(xù)不滅的象征，那么，起點上的表情便是人類進取突破的希望。（ ）人生的終點只有一個，（ ）起點卻有許多。運動場上的起點是明顯的，生活中的起點往往較為隱蔽。一個剛到單位報到的大學畢業(yè)生，頭一回走進辦公室，他盡量大大方方地望著大家，大家都好奇而友善地望著他；一位才任命的局長，不大習慣地坐在來接他開會的轎車里，想同司機說句親熱的話卻不知該揀哪一句說；一個非常走紅的大明星，倚在沙發(fā)上讀別人新送來的劇本，剛剛開始覺得里頭的那個女主角有點嚼頭；一個明天要應考的中學生，把捧著的課本貼在胸前，在忍痛關閉了的電視機前點著下巴背誦單詞http:/ww w.xkb1.co m“預備”生命之神在行使裁判員的職責，向人們發(fā)出悠長的指令。凡凝神諦聽他的指令并盡全力準備投入的人，都是美的。盡管在終點處會出現絕不平衡的場面，走向生活的大學生也許會碰到許多的釘子；新上任的局長也許不久便調離；大明星的下一部戲也許會砸鍋；中學生第二天應考時也許會失常；誰也保不齊在那等待著我們的終點上不會落伍、失敗甚至被淘汰掉。然而，對于人生來說，終點固然誘人，起點彌足珍貴。一時的終點上的失美，并不是什么不得了的事。可怕的是尋找不到新的起跑線，失去了在“預備”聲中大大振作起來的力與美。w W w . x K b 1.c o M終點之美，屬于優(yōu)勝者。起點之美，屬于每一個人。而自覺地進入起點并調動起自己的美來，也便是人生中的一種優(yōu)勝。1. 寫出下列詞語的反義詞。（3%） 落伍（ ） 振作（ ） 蘊藏（ ）2選擇正確義項。（3%）“彌”在詞典上的義項是：“遍滿。填滿、填補。更加。（1）然而，對于人生來說，終點固然誘人，起點彌足珍貴。（ ）（2）今天，他撒了個彌天大謊。（ ）3在括號里填上合適的關聯詞（2%） 4文中的兩處“預備”分別是指：（4%） 第一處： 第二處： 5用直尺“”劃出文中所寫到的“人生的起點”。（1%+3%）請你再仿寫2個不同的人生起點： 6為什么說“起點之美屬于每一個人”，最后一句你怎么理解?（4%） 7、正確抄寫劃線句子（2%）三、作文 40%題目：那一次，我做對了提示：面對大毛的蠱惑，作者做出了誠實的的選擇，在生活中，你有沒有類似的經歷，最終你經受住了考驗，做了一個能誠實，講誠信的好孩子。http:/ww w.xkb1.co m要求：1、語句通順連貫，敘事清楚，內容具體，有中心。 2、字數字左右。