第4節(jié) 升華和凝華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.舉例說明升華和凝華現(xiàn)象2.用升華吸熱、凝華放熱解釋日常生活中的現(xiàn)象3.認(rèn)識到物理知識對提高人民生活和促進(jìn)科技發(fā)展的重要作用,培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道升華吸熱，凝華放熱【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象【自主學(xué)習(xí)】知識點(diǎn)1.升華1.完成“活動(dòng)1觀察碘的升華現(xiàn)象”。(1)給燒瓶中的碘加熱,可以看到固態(tài)的碘 (選填“有”或“沒有”)經(jīng)過液態(tài),而 變成了 色的碘蒸氣。(2)停止加熱后,可以看到碘蒸氣 (選填“有”或“沒有”)經(jīng)過液態(tài),而 變成了碘顆粒附著在燒瓶的內(nèi)壁和玻璃片上。2.物理學(xué)中,把物質(zhì)由 直接變成 的現(xiàn)象,叫做升華。3.解釋課本圖4-33(a)中的現(xiàn)象:在嚴(yán)冬,冰凍著的衣服也可以晾干。4.解釋課本圖4-33(b)中的現(xiàn)象:放在衣櫥中的樟腦丸會(huì)越來越小,最后“消失”。知識點(diǎn)2.凝華1.物理學(xué)中,把物質(zhì)由 直接變成 的現(xiàn)象,叫做凝華。2.解釋圖4-33(c)中的現(xiàn)象:寒冷的冬天,在窗玻璃上會(huì)有冰花。3.解釋課本圖4-33(d)中的現(xiàn)象:白熾燈泡用久了會(huì)發(fā)黑。4.物質(zhì)在升華過程中需要 熱量,有制冷作用,在凝華過程中需要 熱量。5.人工降雨過程中主要涉及哪幾種物態(tài)變化過程?它們是吸熱的,還是放熱的?【典型例題】1、下列圖片中所反映的不是凝華現(xiàn)象的是 ( )2.將少量粉末狀的樟腦裝入燒瓶,用酒精燈緩緩加熱,封閉在瓶內(nèi)的樹枝上逐漸出現(xiàn)玲瓏潔白的“人造雪景”，取出樹枝,美麗的“雪景”會(huì)慢慢消失,消失時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是 ( )A.汽化B.液化C.升華D.凝華3.回顧學(xué)過的物態(tài)變化過程,在下圖的“”上填寫適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化名稱,在“()”內(nèi)填寫“吸熱”還是“放熱”。 【反饋檢測】1.如圖，舞臺上常用干冰制造白霧，以渲染氣氛。這種白霧是（ ） A二氧化碳 B小水滴 C空氣 D水蒸氣2.2012年3月，英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡。激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接 （填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，同時(shí)字跡消失。3.用學(xué)過的物理知識，仿照示例中的形式，將下表中的空格填寫完整?，F(xiàn)象或情景現(xiàn)象形成解釋示例：夏天，從冰箱中拿出的瓶裝礦泉水，過一會(huì)兒瓶的外壁會(huì)附著一層小水珠。礦泉水瓶附近的空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠。水杯中的熱水冒出“白氣”。（1）樟腦丸用久了會(huì)變小。（2）用濕布擦黑板，一會(huì)兒后黑板上的水消失了。（3）【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問？請將你的收獲和反思記下來。4 / 4