計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文要求（一）教學(xué)目標(biāo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高： 1綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力； 2掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力； 3計(jì)算機(jī)軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本能力； 4書面和口頭表達(dá)的能力； 5協(xié)作配合工作的能力。（二）選題原則 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題由教學(xué)班指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)，地市級(jí)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組審定，教學(xué)主任簽字。選題的原則是：1選題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；2應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；3論文工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；4選題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務(wù)的課題，每個(gè)學(xué)生必須有畢業(yè)設(shè)計(jì)的獨(dú)立子課題；5選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行。6結(jié)合非計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)行的課題，應(yīng)有1/3以上的內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)軟硬件的設(shè)計(jì)。（三）教學(xué)要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：1根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；2進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；3制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過與其它方案的比較加以論證；4獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；制定系統(tǒng)（模塊）的測(cè)試方法，并根據(jù)完整的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)作出分析和評(píng)價(jià)；對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文；通過論文答辯；畢業(yè)論文時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分。（四）論文要求與評(píng)分 1論文要求 每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文； 論文書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測(cè)試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確； 論文應(yīng)有中英文摘要（150200字）； 論文正文前附畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，后附參考文獻(xiàn)； 論文要求文字打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，裝訂成冊(cè)。 題目：小二黑體加粗 例：前言，目錄，第一章 大標(biāo)題：四號(hào)黑體加粗 例 1.1 2.1 等 小標(biāo)題：四號(hào)宋體加粗 例 1.1.2 ,2.2.1 等 正文：小四 宋體 1.5倍行距2答辯組織及時(shí)間 組織工作由各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文和答辯的組織工作。每位學(xué)生的畢業(yè)論文除指導(dǎo)教師外，還需聘請(qǐng)一位評(píng)閱人。答辯時(shí)，教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的論文內(nèi)容，聘請(qǐng)57名相關(guān)專業(yè)的專家組成答辯小組，指導(dǎo)教師和評(píng)閱人必須是答辯小組成員。 答辯時(shí)間在第十四周（2005年11月30日）之前，由各指導(dǎo)教師收繳所指導(dǎo)學(xué)員的畢業(yè)設(shè)計(jì)，包括打印稿、電子稿，要求有統(tǒng)一的裝訂格式、統(tǒng)一刻錄光盤樣式。沒有按期交畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，沒有答辯資格。 請(qǐng)指導(dǎo)教師給出初評(píng)成績(jī)，并寫好評(píng)語(yǔ)，填寫好學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程記錄表，于2005年12月1日將所有材料交到東305辦公室，將電子文檔復(fù)制到指定計(jì)算機(jī)中。12月2月4日，統(tǒng)一裝訂、刻錄光盤。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯時(shí)間： 分校、教學(xué)點(diǎn)：擬定于第十五周至第十六周（12月5日18日）進(jìn)行； 校內(nèi)：擬定于第十七周（12月19日25日）進(jìn)行。3評(píng)分 每位學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯，答辯前由指導(dǎo)教師給出評(píng)語(yǔ)，評(píng)閱人寫出評(píng)閱意見。答辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生開題報(bào)告和中期考核的成績(jī)、指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見以及答辯情況，評(píng)出成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文采用五級(jí)制，從高到低依次為優(yōu)秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)應(yīng)控制在20%以內(nèi)，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)，必須重做。 畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束，各教學(xué)點(diǎn)評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)論文。（五）論文工作管理 各教學(xué)點(diǎn)主任主管本教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作？進(jìn)行相同或類似課題的學(xué)生可編成課題小組，小組長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)教師做好有關(guān)組織工作。 畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在第六學(xué)期，過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過下列三個(gè)過程： 開題報(bào)告 文獻(xiàn)綜述，方案論證和進(jìn)程計(jì)劃，要求有書面報(bào)告； 由教學(xué)點(diǎn)組織安排開題報(bào)告并記成績(jī)； 由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。 中期考核 學(xué)生以書面形式匯報(bào)課題完成情況。 由教學(xué)點(diǎn)組織中期檢查，每位學(xué)生報(bào)告課題完成情況，由指導(dǎo)教師給出成績(jī)，對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生提出指導(dǎo)并給予警告。 論文答辯 凡參加答辯的學(xué)生，提前一個(gè)月向教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可參加答辯。 申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前1周將論文交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人評(píng)閱。 答辯時(shí)，學(xué)生陳述1015分鐘，提問510分鐘。 畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，各教學(xué)點(diǎn)主任要抽查畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。 中央電大、各省級(jí)電大應(yīng)對(duì)教學(xué)點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行抽查。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo) （僅供參考） 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。 在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。 論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。 一、前言部分 前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。 首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開發(fā)的必要性。 前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來說，前言寫好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。 二、綜述部分 任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評(píng)論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。 綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。 其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（23篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。 三、方案論證 在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。 在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。 四、論文主體 前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。 主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。 研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。 要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。 技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測(cè)試及性能分析。 以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。 論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。 五、測(cè)試及性能分析 對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。 在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。 測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。 測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集。原則是通過所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。 六、結(jié)束語(yǔ) 這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重。 七、后記 在后記中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。 八、參考文獻(xiàn) 中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫、錯(cuò)寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般在3萬字左右，其實(shí)，字?jǐn)?shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。   畢業(yè)論文寫作框架 （僅供參考） 摘要及關(guān)鍵詞 Abstract and Keywords 目錄 正文 第一章 引言 本課題的研究意義 本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn) 第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo) 相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析 現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法 本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo) 第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題 研究設(shè)計(jì)中要解決的問題 具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析 第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型 設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述 編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù) 分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法 程序流程 第六章 性能測(cè)試與分析 測(cè)試實(shí)例（測(cè)試集）的研究與選擇 測(cè)試環(huán)境與測(cè)試條件 實(shí)例測(cè)試（表格與曲線） 性能分析 第七章 結(jié)束語(yǔ) 致謝 參考文獻(xiàn)several group number, then with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured