第一部分物質(zhì)構成的奧秘 第1節(jié)構成物質(zhì)的微粒 考綱要求 1 物質(zhì)的微粒性 認識 2 分子 原子 離子等都是構成物質(zhì)的微粒 知道 3 用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象 理解 4 原子是由原子核和核外電子構成的 知道 5 原子可以結合成分子 同一種元素的原子和離子可以相互轉化 知道 6 核外電子在化學反應中的作用 認識 知識網(wǎng)絡 知識梳理 1 分子 1 定義 保持物質(zhì) 的最小粒子 2 性質(zhì) 分子的質(zhì)量和體積都 分子不斷 分子間有 3 特點 分子是由 構成的 在 中 分子可以再分 在物理變化中 分子不能再分 4 構成物質(zhì) 非金屬氣態(tài)單質(zhì) 如氫氣 氧氣等 非金屬化合物 如二氧化硫 氯化氫 水等 有機化合物是由分子構成的 化學性質(zhì) 很小 運動 間隔 原子 化學變化 5 表示方法 分子用化學式表示 如水分子 H2O 2 原子 1 定義 中的最小粒子 2 性質(zhì) 原子的質(zhì)量和體積都 原子不斷 原子間有 3 特點 在化學變化中 原子不能再分 4 構成物質(zhì) 金屬單質(zhì) 如鐵 銅 銀等 稀有氣體 如氦 氖等 某些固態(tài)非金屬單質(zhì) 如金剛石 石墨等 一般是由原子構成的 化學變化 很小 運動 間隔 5 表示方法 原子用 表示 如氫原子 H 6 原子的構成 元素符號 質(zhì)子 中子 質(zhì)子數(shù) 核電荷數(shù) 原子序數(shù) 核外電子數(shù) 7 原子結構示意圖 失 得 不穩(wěn)定 穩(wěn)定 得失 不穩(wěn)定 相似 元素的種類 注意 1 分子 原子的本質(zhì)區(qū)別 在化學變化中 分子 原子 可再分 或可改變 不可再分 或不可改變 2 分子 原子的聯(lián)系 分子由 構成 分子 原子都可以直接構成物質(zhì) 3 在化學變化中 原子的種類不變 指的是原子核不發(fā)生變化 但核外電子 一般是最外層電子 可能得失 4 原子的質(zhì)量主要集中在 上 相對原子質(zhì)量 3 離子 1 定義 帶電的原子或原子團 2 分類 原子 原子核 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) Na Mg2 NH4 大于 小于 Cl O2 OH 3 構成物質(zhì) 由離子構成的物質(zhì)包括大部分金屬氧化物 堿類 鹽類等 例如 等 4 表示方法 在元素符號右上角標出離子所帶的電荷及電性 如 2個氫離子 1個碳酸根離子 CuO NaOH NaCl 2H CO32 考點精煉 考點1構成物質(zhì)的微粒 5年2考 1 下列有關分子 原子 離子說法正確的是 A 分子是化學變化中最小的粒子B 一切原子的原子核都是由質(zhì)子 中子構成的C 分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大D 分子 原子 離子都能直接構成物質(zhì) D 2 用分子的知識解釋下列現(xiàn)象 正確的是 A 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品 是由于分子不斷運動B 石灰石能被研磨成粉末 說明分子很小C 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來 是由于分子受熱變大D 降溫能使水結成冰 是因為在低溫下水分子靜止不動3 下列物質(zhì)中 由原子直接構成的是 A 銅B 水C 氯化鈉D 二氧化碳 A A 4 原子序數(shù)為94的钚 Pu 是一種核原料 該元素的一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239 下列關于該原子的說法不正確的是 A 中子數(shù)為145B 核外電子數(shù)為94C 質(zhì)子數(shù)為94D 核電荷數(shù)為2395 下列關于微粒的說法正確的是 A 物質(zhì)都是由分子構成的B 熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化C 原子和離子不能相互轉化D 構成物質(zhì)的微粒是在不停地運動的 D D 考點點撥解決本考點需要有如下知識儲備 了解物質(zhì)的構成微粒 理解分子 原子的性質(zhì) 掌握三種微粒分別可以構成哪些物質(zhì) 考點2粒子的結構示意圖及應用 5年3考 1 下列粒子結構示意圖中 表示原子的是 B 2 圖1 1 1為鈉原子和鈉離子的結構示意圖 以下說法錯誤的是 A 鈉原子有三個電子層 鈉離子有兩個電子層B 鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11C 一個鈉原子在化學反應中可失去一個電子 因此鈉元素為 1價D 鈉原子和鈉離子不屬于同一種元素 D 3 如圖1 1 2中A B C D是四種粒子的結構示意圖 請回答下列問題 1 A中x A粒子的化學符號是 2 由B粒子的結構示意圖可知 B粒子的名稱是 3 以上四種結構示意圖所表示的粒子中 表示離子的是 填字母代號 2 S2 鋁原子 AD 考點點撥解決本考點的關鍵在于了解粒子結構示意圖每一部分所表示的意義 考點3粒子符號的書寫及意義 5年4考 1 下列符號表示兩個分子的是 A 2H2B 2HC 2H D Cu2 下列有關的化學用語表達正確的是 A 五個氫原子 H5B 三個水分子 3H2OC 兩個鈣離子 2Ca 2D 四個銨根離子 4NH3 2 A B 3 用適當?shù)臄?shù)字和符號表示 1 氮原子 2 2個二氧化硫分子 3 3個鋁離子 N 2SO2 3Al3 4 化學用語是學習化學的重要工具 對 表示的有關化學用語含義的敘述正確的是 N Fe Fe2 H2O NaClA 表示鐵離子B 能表示一個分子的有 C 和 屬于同種元素D 表示H2O由2個氫元素和1個氧元素組成考點點撥解決本考點的關鍵在于正確掌握粒子符號中不同位置的數(shù)字的含義 C 重難點突破 突破點微觀示意圖的分析 典例精練 例 初中化學學習中 我們初步認識了物質(zhì)的微觀結構 1 氯化鈉 金剛石 干冰三種物質(zhì)中 由離子構成的物質(zhì)是 2 是某粒子的結構示意圖 該粒子在化學反應中容易 電子 填 得到 或 失去 氯化鈉 失去 3 圖1 1 3是CO與O2反應的微觀示意圖 反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是 填字母 A B C D D 變式訓練 圖1 1 4是 尾氣催化轉換器 將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖 其中不同的圓球代表不同原子 下列說法錯誤的是 A 此反應有單質(zhì)生成B 原子在化學變化中是不可分的C 圖中生成物全部是化合物D 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1 1 C 思路點撥化學反應的本質(zhì)是原子的重新組合 化學反應微觀示意圖能清晰的使用微觀粒子表示化學反應的本質(zhì)和過程 微觀圖示題題型多樣 其特點是將抽象的微觀信息轉化為直觀形象的宏觀圖示 使學生能夠更加直觀感受微觀粒子的存在 從而考查辨析各種微粒的能力 解答此類題目的關鍵是要充分理解圖中的信息 能夠理解分子和原子在化學變化中的區(qū)別和聯(lián)系 能夠正確理解和使用化學用語 廣東中考 1 2015廣東 根據(jù)圖1 1 5實驗 判斷下列說法錯誤的是 A 濃鹽酸有揮發(fā)性B HCl分子在運動C Y杯溶液的顏色會改變D Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應 D 2 2017廣東 下列化學用語書寫正確的是 A 三個二氧化硫分子 2SO3B 兩個氧分子 2OC Co元素的化合價 NaCoO2D 一個鋁離子 Al 33 2012廣東節(jié)選 若鋁離子的結構示意圖為則Y 4 2013廣東節(jié)選 氮原子的結構示意圖為氮元素的原子最外層電子數(shù)為 C 3 8 5 5 2015廣東節(jié)選 根據(jù)圖1 1 6回答 硫原子的質(zhì)子數(shù)為 該元素的原子易 填 得 或 失 電子 6 2017廣東節(jié)選 請在圖1 1 7第二 三個方框中 把NH3在純氧中燃燒 4NH3 3O22N2 6H2O 的微觀粒子補充完整 16 得 解 如答圖1 1 1所示