歌曲王老先生教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)八分音符、十六分音符并掌握其時(shí)值；二是讓學(xué)生在歌曲王老先生中通過(guò)合作演唱，掌握好這兩種音樂(lè)符的時(shí)值。本課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)、掌握、運(yùn)用好八分音符節(jié)奏、十六分音符節(jié)奏；難點(diǎn)是在歌曲演唱中做好八分音符節(jié)奏與十六分音符節(jié)奏的二聲部演唱。教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出八分、十六分音符的名稱和時(shí)值，在音樂(lè)游戲中，能根據(jù)音符的時(shí)值進(jìn)行自由組合。2、能與同學(xué)合作，有表情地演唱二聲部歌曲王老先生。3、能在音樂(lè)游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)助人的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、掌握、運(yùn)用好八分音符節(jié)奏、十六分音符節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：在歌曲王老先生的演唱中，準(zhǔn)確的演唱好八分音符節(jié)奏與十六分音符節(jié)奏的二聲部合唱。教具準(zhǔn)備：錄音、錄音帶、鋼琴、音符卡片等教學(xué)過(guò)程與方法：一、 情境導(dǎo)入坐上火車(chē)，到音樂(lè)農(nóng)莊旅游。模仿動(dòng)物叫聲。小貓：喵  喵 小狗：汪 汪  汪 汪小鴨：嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎小雞：嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰二、復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的音符1、旅游途中動(dòng)物叫聲的節(jié)奏導(dǎo)入復(fù)習(xí)音樂(lè)之家全音符、二分音符、四分音符的形狀、時(shí)值。2、音樂(lè)游戲一“讀兒歌”師：還記得那首音符兒歌嗎？（全班讀兒歌）音符之家兄弟多，聽(tīng)我跟你說(shuō)一說(shuō)，老大名叫全音符，三條尾巴跟著它，記住它要唱四拍，就像有人高聲喊，哎 ；二分音符是老二，一條尾巴拖出來(lái)，記住它要唱兩拍，就像貓兒喵喵叫，喵 喵 ：四分音符要認(rèn)得， 光溜溜的沒(méi)尾巴，記住它只唱一拍， 讓我們開(kāi)心地唱出來(lái)，嘿 嘿 嘿 嘿。三、引導(dǎo)掌握師：它們都是音符之家的成員，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)兩種音符，(出示卡片八分音符、十六分音符)認(rèn)識(shí)形狀。 2、音樂(lè)游戲-進(jìn)行八分音符、十六分音符組合練習(xí)認(rèn)識(shí)時(shí)值。（1）利用課件中的天平演示出八分、十六分音符與四分音符之間的時(shí)值關(guān)系。（2）音符之家中的音符連接，師生唱一唱。四、二聲部教學(xué)1、農(nóng)場(chǎng)的主人怎么沒(méi)有見(jiàn)到？他的歌聲傳過(guò)來(lái)了，聽(tīng)聽(tīng)他在干什么？聽(tīng)范唱。2、復(fù)聽(tīng)范唱。感受歌曲的情緒。3、學(xué)唱王老先生歌詞教學(xué)（出示帶節(jié)奏的第一聲部歌詞）學(xué)生自己試著讀詞，檢查糾錯(cuò)。 曲譜教學(xué)師：你能試著唱一唱曲譜嗎？（ 出現(xiàn)第一聲部的旋律）學(xué)生視唱，檢查糾錯(cuò)。歌曲教學(xué)師：請(qǐng)你自己唱一唱吧?。?播放伴奏帶，學(xué)生自己試唱歌詞。）二聲部教學(xué)師：老師這里也有一首王老先生的歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)，看和你們剛剛唱的有什么不同？（播放二聲部合唱曲王老先生）全班演唱二聲部，檢查糾錯(cuò)。完整演唱歌曲王老先生。四、課堂小結(jié)師：在王老先生的音樂(lè)農(nóng)莊你學(xué)到了什么？師：帶上知識(shí)、帶上快樂(lè)，回家跟爸爸、媽媽、爺爺、奶奶分享你的收獲。（在王老先生的音樂(lè)聲中下課）板書(shū)設(shè)計(jì)：     王 老 先 生   八分音符     十六分音符