第9課愛(ài)蓮說(shuō)同步練習(xí)、基礎(chǔ)題1愛(ài)蓮說(shuō)選自 ，作者，字（茂叔）是 時(shí)著名的（哲學(xué)家）家.著有太極圖說(shuō)通書(shū)等。本文文體是（說(shuō)）。答案：周元公集|周敦頤|北宋解析：分析：本題文學(xué)常識(shí)的填空要按課本注釋的內(nèi)容來(lái)填空，每個(gè)字都不能寫(xiě)錯(cuò)。點(diǎn)評(píng)：此題考查文學(xué)常識(shí)， 關(guān)鍵在學(xué)習(xí)中強(qiáng)加記憶。 文學(xué)常識(shí)記憶點(diǎn)是， 作者名（字、號(hào)）、 稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、作品主題及風(fēng)格等。2.解釋下面加點(diǎn)的詞。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而.不染 陶后鮮有聞答案：去卩|少解析：分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“鮮”的多音多義字，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。點(diǎn)評(píng)：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化。3比喻君子不與世俗同流合污又不孤高自許的句子是：答案：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。解析：分析：此題考查句子的理解能力，“淤泥”指污泥，“不染”不沾染，在理解此句話的意思再?gòu)奈闹姓业皆洹｜c(diǎn)評(píng)：根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的句子。4.短文贊揚(yáng)蓮花“出污泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想感情的抒發(fā)?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的？答：答案：這兩種觀點(diǎn)各有道理。 兩種觀點(diǎn)實(shí)際上講的是人與環(huán)境 （或社會(huì)）的關(guān)系問(wèn)題。一個(gè)人 如果自持力強(qiáng)，能不受環(huán)境影響，就可以做到“出污泥而不染”，保持自己的高尚情操。反之，一個(gè)人如果自持力弱，受周?chē)h(huán)境的影響就有可能跟著壞人學(xué)壞人，也就是“近墨者 黑”。八、°解析：分析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，只要能?chē)@觀點(diǎn)，說(shuō)出合理理由即可。點(diǎn)評(píng)：解答此題依據(jù)觀點(diǎn)寫(xiě)出理由。5文章題目為“愛(ài)蓮說(shuō)”，為何還寫(xiě)了 “菊”和“牡丹”？答案：運(yùn)用襯托的寫(xiě)法，突出了蓮的高尚情操。解析：分析：作者寫(xiě)菊花和牡丹的目的是，通過(guò)對(duì)三種花品格的描寫(xiě)以牡丹作反襯，以菊花作陪襯，突出蓮的潔身自好，不與世俗同流合污。點(diǎn)評(píng)：分析對(duì)比襯托的作用。6.下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（)A.陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛B.香遠(yuǎn)益也清榮峻茂，良多趣味C.中通外直直通豫南D.陶后鮮有聞此人一為具言所聞 _答案：D解析：分析：A鮮：少，鮮美；B清：清香，水清；C通：貫通，通到。D聞：都是聽(tīng)說(shuō)。點(diǎn)評(píng)：考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況。 針對(duì)這種類(lèi)型，方法是考生可以根據(jù)文意和 語(yǔ)境，以及自己的積累，即可得出答案。此題須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞 語(yǔ)。7 解釋加粗詞語(yǔ)的意思可愛(ài)者甚 蕃 亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而褻玩焉 濯清漣而不妖 答案：多|立|親近而不莊重|洗滌解析：分析：考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況。針對(duì)這種類(lèi)型，方法是考生可以根據(jù)文意和語(yǔ)境，以及自己的積累，即可得出答案。此題須特別注意一詞多義，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)辨析。點(diǎn)評(píng)：一詞多義要結(jié)合語(yǔ)境。&解釋句中“之”的意思：水陸草木之花 之：（）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 之：（）答案：的|助詞，取消句子獨(dú)立性作用，可不譯解析：分析：“之”的意思要根據(jù)句子意思，語(yǔ)境來(lái)判斷。點(diǎn)評(píng)：多積累代詞介詞的用法。9. 掌握一詞多義無(wú)絲竹之亂耳何陋之有：答案：助詞，取消句子獨(dú)立性作用，可不譯|助詞，是賓語(yǔ)提前的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義解析：分析：考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況。針對(duì)這種類(lèi)型，方法是考生可以根據(jù)文意和語(yǔ)境，以及自己的積累，即可得出答案。此題須特別注意一詞多義，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)辨析。點(diǎn)評(píng)：一詞多義要結(jié)合語(yǔ)境。10. 劃分朗讀節(jié)奏予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染答案：予|獨(dú)愛(ài)I蓮之出淤泥而不染解析：分析：給文言文斷句，首先要研讀短文，理解文段的大意。熟讀精思，理解內(nèi)容是正 確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后，憑語(yǔ)感把確有把握、容易分辨的地方先斷開(kāi)來(lái), 逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。點(diǎn)評(píng)：解答此題要了解斷句的一般規(guī)律。文言語(yǔ)句，我們可以利用其中的名詞、虛詞、句式 等作為突破口，尋找斷句之處，還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。11第二段運(yùn)用了哪些修辭方法？答案：比喻I排比解析：分析：比喻（把三種花比喻了三種人:隱逸者、富貴者、君子），排比。點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。擬人是把物賦予人的動(dòng)作形態(tài)，使其人格化。12. 語(yǔ)句翻譯中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：答案：（它的莖）內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。解析：分析：此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留” “刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語(yǔ)解釋?zhuān)郝?、枝是名詞作動(dòng)詞。點(diǎn)評(píng)：翻譯要符合現(xiàn)在漢語(yǔ)的說(shuō)法，注意特殊詞語(yǔ)的意思。13. 你喜歡那種花，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由？答案：我喜歡梅花，梅花香自苦寒來(lái)，梅花能傲霜斗雪，不畏嚴(yán)寒，在逆境中奮進(jìn)的精神。解析：分析：開(kāi)放性試題，答案不唯一，只要寫(xiě)出理由，理由充分，句子通順即可。點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性試題，答案不唯一。14. 給加粗字注音：甚蕃淤泥濯清漣枝蔓（md n）答案：f a n y zhu o| li an解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意“ j q c”的區(qū)別，“ n I ”的區(qū)別，還要注意聲母韻母聲調(diào)的書(shū)寫(xiě)。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。15. 給加粗字注音：枝蔓褻玩 隱逸 頤 噫答案：ma nxi e| y i| y i解析：分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意“ j q c”的區(qū)別，“ n I ”的區(qū)別，還要注意聲母韻母 聲調(diào)的書(shū)寫(xiě)。點(diǎn)評(píng)：拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。16. 在文中找出一句駢句： , 。答案：出淤泥而不染|濯清漣而不妖解析：分析：駢句，是一種講求對(duì)仗的藝術(shù)，它要求文字的對(duì)偶，重視聲韻的和諧。是結(jié)構(gòu) 相似、內(nèi)容相關(guān)、行文相鄰、字?jǐn)?shù)相等的兩句話。駢句也有工整和不工整之分，不工整的駢 句在結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)上也可能不完全合乎要求。點(diǎn)評(píng)：駢句一般是對(duì)偶句。17愛(ài)蓮說(shuō)一文運(yùn)用是什么寫(xiě)法？的寫(xiě)法？答案：借物喻人解析：分析：“牡丹”比喻富貴的人。“蓮花”比喻品德高尚的人，表達(dá)自己潔身自好，不 摹名利的生活態(tài)度。點(diǎn)評(píng)：借物喻人就是借寫(xiě)物來(lái)表達(dá)自己的志向感情。18. 翻譯句子。(1) 蓮花，花之君子者也。譯文：答案：蓮花，是花中的君子。(2) 蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣譯文：答案：對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛(ài)好，人該是很多了。解析：分析：文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯 。注意“者”是的人的意思；“宜”是應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑肌｜c(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持 “換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留” “刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。19. 填空比喻君子通達(dá)事理， 行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是： , 。比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：:, 。答案：中通外直I不蔓不枝I香遠(yuǎn)益清。I亭亭凈植I可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。解析：分析：根據(jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容，按照提示信息如“通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)”“志潔行廉，莊重而又令人敬佩”“近朱者赤，近墨者黑”“高貴品質(zhì)”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫(xiě)錯(cuò)位。 注意易錯(cuò)字的寫(xiě)法，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字， 是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。點(diǎn)評(píng)：古文句子的正確默寫(xiě)， 關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時(shí)要理解句子的表達(dá)的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對(duì)句中的易錯(cuò)難寫(xiě)字要牢固記憶。20. 填空“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： , 。文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是： , 。答案：出淤泥而不染|濯清漣而不妖|蓮|花之君子者也。解析：分析：根據(jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容，按照提示信息如“通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)”“志潔行廉，莊重而又令人敬佩”“近朱者赤，近墨者黑”“高貴品質(zhì)”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫(xiě)錯(cuò)位。 注意易錯(cuò)字的寫(xiě)法，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字， 是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。點(diǎn)評(píng)：古文句子的正確默寫(xiě)， 關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時(shí)要理解句子的表達(dá)的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對(duì)句中的易錯(cuò)難寫(xiě)字要牢固記憶。21. 作者認(rèn)為“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之正人者也。”你同意作 者的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)理由。答案：示例：不同意，我認(rèn)為牡丹才是花中正人，它不為惡勢(shì)力屈服，雖遭貶，仍不改其志，遵從自身的規(guī)律開(kāi)花。嬴得花中美譽(yù)解析：分析：開(kāi)放性試題，只要有觀點(diǎn)，理由能充分證明觀點(diǎn)，句子通順即可。點(diǎn)評(píng)：解答此題先表明觀點(diǎn)在寫(xiě)出充分的理由。22. 在我們中學(xué)生中，”出淤泥而不染”的學(xué)生太少 ，而隨波逐流的人太多，即不明辨是非， 跟著厭學(xué)，頑皮打仗的同窗廝混在一起 ，不是喝酒抽煙，就是惹是生非，你如何看待這種現(xiàn)象？ 談出你的想法.答案：示例：中學(xué)生應(yīng)該珍惜易逝的青春年華，勤勞研習(xí)，不要為將來(lái)的遺憾而飲恨終身。 解析：分析：解答此題注意先表明觀點(diǎn)，陳述理由要充分，句子要通順。點(diǎn)評(píng)：解答此題觀點(diǎn)要正確，理由要充分。23. “菊之愛(ài)，陶后鮮有聞”，從這句話能看出什么問(wèn)題？答案：揭示了陶淵明以后的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)社會(huì)不滿的隱士少了，與世同流合污的人多了。解析：分析：此句的意思是對(duì)菊花的喜愛(ài)，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。暗示了陶淵明以后的社 會(huì)風(fēng)氣，對(duì)社會(huì)不滿的隱士少了，與世同流合污的人多了。點(diǎn)評(píng)：解答此題要先理解句子的意思在解答就容易了。24閱讀理解水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可 褻玩焉。子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人 ？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?。?）解釋加粗字的意思晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊 世人甚愛(ài)牡丹予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖答案：唯獨(dú)|很，非常|我|洗滌解析：分析：此題考查概括能力，方法是什么人做什么事結(jié)果如何來(lái)概括。點(diǎn)評(píng)：此題考查的文概括文章內(nèi)容，掌握方法很重要。（2）. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯文：香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。譯文：答案：我只喜歡蓮花，它從污泥中長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染（污穢），在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。|香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。解析：分析：文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字： 信、達(dá)、雅。對(duì)于學(xué)生而言，能達(dá)到前兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無(wú)誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯(cuò)了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、 特殊句式的判斷要求較高。 這里注意關(guān)鍵詞“濯”、“植”的理解。點(diǎn)評(píng)：翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)， 句式和語(yǔ)氣要譯出來(lái)，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。25.比較閱讀【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝.香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不 可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人 ？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。毛澤東卜算子詠梅(1) .解釋下面句中加點(diǎn)的詞：出淤泥而不染 予謂菊，花之隱逸者也陶后鮮有聞待到山花爛漫時(shí)答案：沾染；污染|我|聽(tīng)說(shuō)|等待解析：分析：考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況。針對(duì)這種類(lèi)型，方法是考生可以根據(jù) 文意和語(yǔ)境，以及自己的積累，即可得出答案。此題須特別注意古今異義，“聞”的意思。 點(diǎn)評(píng)：古今異義是古文中常見(jiàn)，解答此類(lèi)題，要注意根據(jù)不同的語(yǔ)境辨析字詞不同的含義。 平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納積累記憶。(2) 翻譯下面的句子。蓮，花之君子者也。譯文：答案：蓮，是花中的君子。解析：分析：本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語(yǔ)句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持 “換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留” “刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。7