第1課時功 新知學習 互動探究 第3章能量的轉化與守恒 課堂小結 第1課時功 考綱要求 1 理解功的概念 2 知道功的單位 3 能運用功的公式進行簡單計算 重要提示 1 做功的兩個必要因素 一是作用在物體上的力 二是物體在這個力的方向上通過一段距離 缺一不可 2 求哪個力做的功就找哪個力及物體在該力的方向上通過的距離 新知學習 新知一功 1 做功的兩個必要因素 1 作用在物體上的 2 物體在 方向上通過 2 不做功的三種情況 1 物體受力 但沒有在力的方向上通過一定距離 此種情況叫作 勞而無功 力 一段距離 力 第1課時功 2 物體移動了一段距離 但在此運動方向上沒有受到力的作用 例如物體因慣性而運動 此種情況叫作 不勞無功 3 物體既受到力的作用 又通過一定距離 但二者方向互相垂直 例如提水桶沿水平方向移動 此種情況叫作 垂直無功 3 做功過程的實質(zhì)做功的過程實質(zhì)上就是 的過程 力對物體做了多少功 就有多少能量發(fā)生了轉化 能量轉化 第1課時功 互動探究 探究點一功的概念 情景展示 第1課時功 問題探究 分析圖中力做功和力不做功的實例 總結一下力學中的做功有哪些共同特點 思考交流 第1課時功 歸納提升 叉車提升的貨物和人所推的小車都受到了力的作用 并且都在力的方向上運動了一段距離 如果物體受到力的作用 且在力的方向上移動了一段距離 我們就說這個力對物體做了功 課堂速記 第1課時功 繼續(xù)探究 比較圖中力做功和力不做功的實例 總結做功的必要因素是什么 思考交流 第1課時功 圖中石頭雖然受到人對它向上搬的力的作用 但并沒有在這個力的方向上通過一段距離 因此這個力沒有做功 箱子受到人的提力的方向是豎直向上的 而箱子是在水平方向通過一段距離 在提力方向上沒有通過距離 因此提力也沒有做功 科學上 做功必須包含兩個必要因素 一是作用在物體上的力 二是物體在力的方向上通過一段距離 歸納提升 第1課時功 物體受力 但沒有在力的方向上通過距離 屬 勞而無功 物體運動了一段距離 但在運動方向上沒有受到力的作用 屬于 不勞而無功 物體既受力 又通過了一定距離 但二者方向互相垂直 屬于 垂直無功 課堂速記 第1課時功 新知學習 新知二功的計算 1 功的計算 科學上規(guī)定 功等于 跟物體 的乘積 2 表達式 其中力用 表示 s表示 W表示 3 單位 在國際單位制中 力的單位是 距離的單位是 則功的單位是 它有一個專門的名稱是 簡稱為 符號為 力 在力的方向上通過的距離 W Fs F 物體在力的方向上通過的距離 功 牛 米 牛 米 焦耳 焦 J 第1課時功 互動探究 探究點二功的計算 情景展示 第1課時功 問題探究 怎樣計算做功的多少 思考交流 第1課時功 歸納提升 科學上規(guī)定 功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積 應用功的計算公式時應注意 分清是哪個力對物體做了功 計算功時F就是這個力 距離s是否是沿F的方向上通過的距離 力F在使物體沿著它的方向移動距離s的過程中 其大小和方向不變 課堂速記 第1課時功 課堂小結 功 做功的兩個必要因素 計算公式 W Fs 單位 焦耳 J 簡稱 焦 1J 1N m 做功的實質(zhì) 能量的轉化 第1課時功