word一、知識網(wǎng)絡(luò)分子動理論分子熱運動擴(kuò)散定義 內(nèi)能 改變內(nèi)能的兩種方法 定義 物理意義 單位： 比熱容定義Q吸 熱量計算公式 Q放 熱和能燃燒：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能定義 燃料物理意義 熱值單位： 或 燃料燃燒釋放的熱量： 或 能量轉(zhuǎn)化 蒸汽機(jī)熱機(jī) 沖程內(nèi)燃機(jī)柴油機(jī)汽油機(jī) 沖程種類 沖程 沖程噴氣式發(fā)動機(jī)定義熱機(jī)效率能量的轉(zhuǎn)化和守恒提高方法二、考點分析1.考點一：分子動理論考點解讀本考點的重點是正確認(rèn)識分子動理論的根本內(nèi)容：物質(zhì)是由分子組成；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)如此運動；分子間存在著引力和斥力。難點是對分子間引力、斥力難以理解。用分子熱運動的觀點解釋現(xiàn)實生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象和分子間的作用力，是中考的熱點。例1.2014東營關(guān)于分子，如下說法正確的答案是A有的物質(zhì)分子間無論距離大小都只存在引力B水結(jié)冰后分子會保持靜止C“酒香不怕巷子深說明分子在不停地運動D“沙塵暴起，塵土滿天說明分子在不停地運動2.考點二：內(nèi)能改變的方法考點解讀在生活中，內(nèi)能的利用較為普遍，可以對外做功，也可直接加熱物體，它是本局部知識中考題目的熱點，課程標(biāo)準(zhǔn)對此提出了較多的要求：知道做功和熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，能描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系，會判斷熱傳遞發(fā)生的條件和結(jié)果。例2. 2014某某如下現(xiàn)象中.通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 ( )A.自行車輪胎放氣時.氣門嘴處溫度會降低B.放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊C.在汽油機(jī)的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高D.用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高3.考點三：探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)考點解讀利用實驗探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)是中考中的熱點，該實驗主要考查學(xué)生對控制變量法的運用以與對實驗數(shù)據(jù)的分析處理能力。這就要求我們要注重探究實驗的過程，學(xué)會運用控制變量法來分析問題。例3.2014某某某同學(xué)在做“比擬不同液體吸熱能力的實驗時，使用一樣的電加熱器給液體甲和乙加熱液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度t/加熱的時間t/min甲15121023104乙4101520262041分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱一樣的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由2分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高一樣溫度時，物質(zhì)的越大，吸收的熱量就越選填：“多或“少3通過比擬第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的有關(guān)，的吸熱能力更強選填“甲或“乙4.考點四：熱量的有關(guān)計算考點解讀物體吸、放熱的計算公式是Qcmt，吸熱時ttt0，放熱時tt0t。燃料完全燃燒時放出的熱量用公式Qqm計算，對于氣體燃料如此用Q=qV計算。當(dāng)物體間發(fā)生熱傳遞時，假如沒有熱量損失，如此高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量，即Q放Q吸。例4.2014某某煤氣的熱值為3.6×107J/m3，3的煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？假如這些熱量的50%被溫度為20，質(zhì)量為30kg的水吸收，如此水溫升高多少？c水=4.2×103J/(kg·)5.考點五：熱機(jī)工作原理考點解讀熱機(jī)是利用內(nèi)能做功的機(jī)器，了解四沖程汽油機(jī)的根本工作原理，巧妙區(qū)別開四個沖程，特別是做功沖程與能量轉(zhuǎn)化是中考的熱點。例5.2014日照如下列圖是汽油機(jī)工作時各種沖程的示意圖，其中表示做功沖程的是6.考點六 ： 能量的轉(zhuǎn)化和守恒考點解讀 自然界存在著多種形式的能量，在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。運用能量守恒定律分析、判斷生活實例中內(nèi)能與其他形式能的相互轉(zhuǎn)化近幾年中考中，經(jīng)常出現(xiàn)取材于現(xiàn)實生活實際的試題，表現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會的新課程理念例6.2014某某在學(xué)習(xí)了內(nèi)能與能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認(rèn)為其中不正確的答案是 D.能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗，但能量的總量保持不變?nèi)?、?yōu)化考題集訓(xùn)一、單項選擇每一小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，請將正確答案前的字母填寫在題后括號內(nèi)1.2014某某榴蓮因其果肉香甜又富有營養(yǎng)，被稱為水果之王。榴蓮被切開后，其香味將很快充滿整個房間，這一現(xiàn)象主要說明 A.分子間存在引力 B.分子間存在斥力 C.分子間有間隙 D.分子在永不停息地運動2.2014某某關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的答案是 A一塊0的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動B一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高C一個物體溫度升高了，它的一定內(nèi)能增加D用水作為汽車發(fā)動機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小3.2014某某關(guān)于“熱機(jī)，如下說法中錯誤的答案是： A通過技術(shù)改良，可以使熱機(jī)的效率達(dá)到100% B減少城市熱島效應(yīng)的措施之一就是倡導(dǎo)“綠色出行。C用水而不用其它循環(huán)物質(zhì)降低熱機(jī)的溫度，主要是利用水的比熱容最大的特性D嚴(yán)寒的冬天，有人晚上把熱機(jī)水箱中的水放出，是防止氣溫降低時，水凝固而脹壞水箱4.2014某某關(guān)于能量與能量之間的轉(zhuǎn)化，如下說法正確的答案是 A.火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能B.火箭在加速上升時，機(jī)械能保持不變C.攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能D.墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能5.2014某某如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖。圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差異的主要原因是： A水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C水的密度比泥土、砂石的密度小D水的溫度比泥土、砂石的溫度低6.2014某某用酒精燈給試管中的水加熱，如下列圖，在軟木塞被沖出試管口的過程中，如下說法正確的答案是 A.水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大 B.水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能 C.能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化一樣 D.軟木塞的機(jī)械能守恒7.2014某某質(zhì)量相等、初溫一樣的水和煤油，分別用兩個一樣的電加熱器加熱不計熱損失，加熱過程中溫度變化如下列圖，如此如下判斷正確的答案是 A甲的比熱容大，是水B甲的比熱容大，是煤油C乙的比熱容大，是水D乙的比熱容大，是煤油8.2014某某)我國隨著航天事業(yè)開展需要，正在研制大功率液氫發(fā)動機(jī)。這種發(fā)動機(jī)主要是因為氫是有 A較小的密度 B較大的比熱容C較高的熱值 D較低的沸點9.2014某某如下關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的答案是 A物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變B做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能C溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多D熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞10.2014某某某機(jī)器的能量流向圖如下列圖，據(jù)此推測該機(jī)器可能是 A熱機(jī)B電動機(jī)C發(fā)電機(jī)D電熱水器二、多項選擇每一小題給出的四個選項中，至少有兩個是正確的，請將正確答案前的字母填寫在題后括號內(nèi)11.2014某某小文在做“開水煮白菜這道菜的過程中，有以下分析，其中正確的答案是( )A放一點鹽，湯就有了咸味，說明分子是運動的B菜做好起鍋時，清香撲鼻，說明分子只在高溫下運動C白菜的內(nèi)能增加是通過熱傳遞的方式實D白菜的內(nèi)能增加是通過做功的方式實現(xiàn)12.2014某某如下列圖實驗或事例，屬于機(jī)械能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 13.2014濰坊關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量以下說法正確的答案是( ) A溫度越高的物體所含的熱量一定越多 B溫度一樣的兩個物體間不會發(fā)生熱傳遞 C00C的冰變成00C的水，溫度不變，內(nèi)能不變D任何物體都具有內(nèi)能，通過摩擦可增大冰塊的內(nèi)能 14.2014某某如下說法中正確的答案是( )A安寧桃花會上，游客能聞到桃花的香味，說明分子是運動的B鐵絲很難被拉斷，說明分子間有引力C四沖程汽油機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能D一杯水溫度降低時，內(nèi)能減小了 15.2014某某用鋁壺在天然氣灶上燒水的過程中不正確的答案是A水的溫度越高，水分子運動越劇烈B是通過做功的方式改變水的內(nèi)能C鋁的比熱容比水小，鋁的吸熱能力比水強D天然氣燃燒越充分，熱值越大 16. 2014資陽如下有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中，正確的答案是( ) A分子間既有引力又有斥力，分子間的距離越大作用力越小 B機(jī)械能與整個物體的運動情況有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)局部子的熱運動有關(guān) C震后疾病防控消毒時空氣中散發(fā)一股濃濃的藥味，是藥物分子的擴(kuò)散現(xiàn)象 D做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但功和熱量是不同的物理量，單位也不同172014某某用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高，針對此現(xiàn)象如下說法正確的答案是A鐵塊被擊打前分子是靜止的B擊打時錘子將溫度傳給鐵塊C擊打時錘子的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵塊的內(nèi)能D鐵塊溫度升高時內(nèi)能增加18.2014某某我國研制的“神舟九號試驗飛船在返回地面通過大氣層的飛行中，如下說法中正確的答案是( )A.飛船的機(jī)械能保持不變B.飛船的一局部機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.飛船的勢能越來越小 D.飛船的外表溫度會升高三、實驗探究題按要求完成如下各題19.2014威海為了比擬水和食用油的吸熱能力，小明用兩個一樣的裝置做了如下列圖的實驗用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間實驗數(shù)據(jù)記錄如下表物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/加熱時間/min最后溫度/水6020645 食用油60206681在實驗過程中控制加熱時間一樣，通過比擬來研究水和食用油吸熱能力的差異2在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度一樣，就要給加熱更長的時間，此時水吸收的熱量(選填“大于或“小于或“等于)食用油吸收的熱量3通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用這個物理量來描述20. 2014某某如圖，在兩個一樣的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都一樣的水和沙子，用兩個一樣的酒精燈對其加熱。玻璃片水玻璃片沙子1加熱一樣時間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因為_；加熱時攪拌沙子，目的是_ _。 2在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝_沙子/水燒杯上方的玻璃片溫度比擬高，原因是_。四、計算題解答時寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，物理量要說明數(shù)值和單位，只寫出最后答案的不能得分21.2014某某某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給lOkg的水加熱，同時他們繪制了如圖l4所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。假如在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為×103J(kg·)，煤的熱值約為3×107jkg。求：(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：(2)經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量；(3)煤爐燒水時的熱效率。 (1瓶內(nèi)燃?xì)獾臒嶂凳嵌嗌伲?2該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚？第十一講參考答案答案:考點分析例1. C 例2. B 例3.(1) 不正確因為完全一樣的加熱器，加熱一樣的時間，放出的熱量一樣所以甲、乙兩種液體吸收的熱量相等(2) 質(zhì)量 多 (3) 種類 甲例4.解：Q放3××107J/m3×107JQ吸=Q放××107×106J 例5. C 例6. B優(yōu)化考題集訓(xùn)一、單項選擇1二、多項選擇三、實驗探究題19. 1升高的溫度或溫度升高的多少等2水；大于 3比熱容 20.1沙子比熱容小于水的比熱容；使沙子受熱均勻；2水；水蒸氣液化放熱四、計算題21解：1煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量Q放=mq=2kg×3×107J/kg=6×107J；2Q吸=cmt=4.2×103J/kg×10kg×60=2.52×106J；3煤爐燒水時的熱效率=×100%=×100%=4.2%22.×106×10723.1水吸收的熱量為：Q吸=cmtt0×103J/kg×100kg×10031×107J；燃?xì)馊紵懦龅臒崃繛椋篞放=×107J；瓶內(nèi)燃?xì)獾臒嶂禐椋簈=×107J/kg；2通過計算得出的瓶內(nèi)燃?xì)獾臒嶂嫡玫扔谝夯蜌獾臒嶂?，即q=q石油氣×107J/kg；故該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣沒有無摻混二甲醚；- 8 - / 8