單元評價檢測(五)（90分鐘 100分）一、積累與運用(20分)1.下列加點的字注音完全正確的一項是(2分)( )A.砭骨(bin)魯莽(mng)雪橇(qio)疲憊不堪(kn)B.欽佩(qn)不禁(jn)屠刀(t)蕓蕓眾生(yn)C.噎住(y)軀殼(k)峰巔(din)鍥而不舍(qi)D.聳立(sng)滯留(zh)輪廓(ku)步履艱難(l)2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(2分) 勇往直前迫不急待海市蜃樓語無論次 養(yǎng)精蓄銳斬釘接鐵徹夜不眠死的其所錯別字改正3.下列加點的成語使用錯誤的一項是(2分)( )A.新浪微博于2012年5月22日轉(zhuǎn)載了一篇男子自幼腦癱，18歲會騎三輪車，持之以恒考博士的報道，其內(nèi)容令人感動。B.83歲的章金媛，以孜孜不倦的點滴愛心奉獻(xiàn)，受到社區(qū)群眾的贊譽(yù)。C.晚會結(jié)束前，他獻(xiàn)上一曲燭光里的媽媽，唱得栩栩如生。D.19日起，隨著副熱帶高壓卷土重來，陽光會逐漸猛烈起來，又將以晴熱高溫天氣為主，我們也將迎來名副其實的“三伏”天。 4.下列句子的標(biāo)點符號使用不正確的一項是(2分)( )A.“我們將逐一走訪排查，凈化校園周邊環(huán)境?！惫ど谭志值墓ぷ魅藛T介紹說，“護(hù)蕊工程專項行動，就是要為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)消費環(huán)境?！盉.第32屆北京青少年科技創(chuàng)新大賽專門設(shè)立了“中外教師與學(xué)生論壇”，圍繞“探索科學(xué)與追求真理”和“科學(xué)實踐與人生追求”兩個主題展開深度討論。C.作為2012倫敦奧運會的主體育場，“倫敦碗”堪稱節(jié)能型建筑的典范，減用了75%的鋼材；所使用的低碳混凝土來源于工業(yè)廢料；體育場的頂環(huán)更是由剩余的煤氣管構(gòu)筑而成。D.為迎接第17個世界讀書日，“2012青春中國書香講堂”暨圖書漂流活動正式啟動。除邀請著名學(xué)者進(jìn)行主題演講外，讀者可在北京圖書大廈、王府井書店、國家圖書館等15家圖書機(jī)構(gòu)的書香漂流點免費借閱圖書，寫下閱讀心得。5.(2012嘉興中考)下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原句上改正。(4分)網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會秩序。事實表明，網(wǎng)絡(luò)謠言的泛濫和滋生，會使許多人成為受害者。開展“綠色網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)校園，是保護(hù)未成年人健康成年長的需要。6.下列關(guān)于課文內(nèi)容的分析不正確的一項是(2分)( )A.偉大的悲劇一文主要寫英國斯科特探險隊經(jīng)歷艱險即將到達(dá)南極點時，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)競爭對手挪威人阿蒙森已捷足先登了，他們只好垂頭喪氣地踏上歸路。B.在沙漠中心描寫了圣?？诵跖謇锖退膽?zhàn)友因飛機(jī)失事而被困在沙漠中心時的心理歷程，表現(xiàn)了他對生命的渴望和為生命而奮斗的頑強(qiáng)精神，同時也表明人應(yīng)該為責(zé)任而活的道理。C.真正的英雄一文作者在演講中有著雙重的身份：一是作為全國人民的總統(tǒng)，一是作為普通人民的一員。D.登上地球之巔著重敘寫我國登山隊員們克服了艱難險阻，終于從珠穆朗瑪南坡登上峰頂?shù)娜^程。7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。2012年4月22日下午3時42分，美國知名攀巖家、極限跳傘家和冒險家迪恩波特僅用了3分鐘的時間，在恩施大峽谷“一炷香”景點以超人的勇氣和毅力，在無任何安全防護(hù)措施情況下高空走扁帶41米，刷新了此前他自己創(chuàng)造的世界紀(jì)錄。在本次活動中，迪恩波特通過挑戰(zhàn)徒手攀巖、高空走扁帶和高空翼裝飛行三項極限運動，帶給觀眾前所未有的視覺震撼。(1)迪恩波特成功跨越恩施大峽谷后，他激動地雙膝跪地磕頭哭泣，試分析他為什么會有這樣的舉動。(2分)答：_ (2)有人認(rèn)為迪恩波特在無任何安全防護(hù)措施情況下高空走扁帶41米，是征服了恩施大峽谷。你認(rèn)為“征服”一詞用得對嗎? (2分)答：_ (3)迪恩波特高空走扁帶41米、成功跨越恩施大峽谷，這件事給了我們什么樣的啟示？(2分)答：_二、閱讀感悟(40分)(一)閱讀【甲】【乙】兩文，完成811題。(12分)【甲】夸 父 逐 日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！疽摇抗补づ|不周山昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。8.解釋下列加點的詞語。(2分)(1)夸父與日逐走( )(2)北飲大澤( )(3)天柱折，地維絕( )(4)故水潦塵埃歸焉( )9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)未至，道渴而死。譯文：_(2)昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山。譯文：_10.你是如何理解“夸父與日逐走”這一壯舉的？(2分)答：_11.夸父和共工共同的特點是什么？(4分)答：_(二)閱讀偉大的悲劇選段，完成1216題。(13分) 斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。 住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。12為什么斯科特上校在他生命的最后一刻還寫日記？這體現(xiàn)了他的什么精神？(3分)答：_13斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀”，表現(xiàn)了他怎樣的性格？(3分)答：_14文中為何要寫“國王跪下來悼念這幾位英雄”？(3分)答：_15“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”一句中“這些”指代什么？(2分)答：_16最后一段文字在全文中有什么作用？(2分)答：_ (三)(2012德州中考)閱讀下文，回答1722題。(15分)高 山 流 水 那天我們是去尋山的。 我們頂著碧藍(lán)的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峰的好日子那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。進(jìn)入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠！讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。 生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追隨，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸！ 盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上也失去了權(quán)威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠(yuǎn)了。早曉得高峰是可望而不可即的，真不該來。山，并沒請誰來！真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴(yán)地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領(lǐng)受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趲路的滋味？寂寞趲路，是我們真實的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚而又這么容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不是談?wù)撜軐W(xué)的時候！談什么哲學(xué)？哲學(xué)在高山上完全沒有用場。泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細(xì)細(xì)的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴(kuò)展開向下游流去?？吹竭@一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感困頓彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般的柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來?？墒?，壁立的山崖?lián)醪蛔∷?，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去！誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強(qiáng)？ 我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。 我們不該學(xué)學(xué)這一脈山泉嗎？不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應(yīng)該到山中來，聽一聽山泉之歌, 有時爽朗如銀鈴；有時激越如仰天吟嘯；有時又輕輕的像情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂?。∈篱g的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進(jìn)美妙的曲子？除了山泉，誰能？在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺?，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不是唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧！山泉是活力無限的生命之泉啊！在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動?？幢榉N種的水，哪一種水能有山泉的生動？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈??！我們徘徊在泉水旁，不忍離開。我們不該學(xué)學(xué)這一脈的山泉嗎？那天，我們終于登上了山峰。我們欣慰，不僅是因為到達(dá)峰頂，更因為認(rèn)識了高山和流泉高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。我們的生活中應(yīng)該有歌，應(yīng)該有高山流水之音的。17.結(jié)合全文看，本文標(biāo)題“高山流水”有什么妙處？(2分)答：_18.根據(jù)段內(nèi)容，概括“我們”爬山的心情變化，并填寫到下面的橫線上。(2分)_無精打采_。19.第段可以刪掉嗎？為什么？(2分)答：_20.本文語言優(yōu)美生動，請具體分析第段中畫線的句子。(4分)(1)有時爽朗如銀鈴；有時激越如仰天吟嘯；有時又輕輕的像情人的私語。答：_(2)世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進(jìn)美妙的曲子？除了山泉，誰能？答：_21.汪國真的詩祝愿：當(dāng)你走上峰巔/便走進(jìn)了風(fēng)光/也走進(jìn)了風(fēng)險/你要當(dāng)心了/不要在這個時候暈眩/你還要警惕/懸崖裸露在前邊/風(fēng)躲在后面我的朋友/愿你/靜似青山/動若波瀾 與本文在寫作手法上有異曲同工之妙，請簡要分析。(2分)答：_22.本文以“尋山”貫穿始終，你從文中“尋”到了什么？(至少三點)(3分)答：_三、寫作(40分)23.主張，是對如何行動所持有的見解。在日常生活中，如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何交友，如何消費，如何環(huán)保你總會有自己的主張。請以“我的_主張”為題目，寫一篇文章。要求：請先在題目的橫線上填上一個詞或短語，使題目完整；文體自選(詩歌除外)；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。答案解析1.【解析】選D。A項“橇”應(yīng)讀qio；B項“禁”應(yīng)讀jn；C項“殼”應(yīng)讀qio。2.答案：急及 論倫 接截 的得3.【解析】選C?！拌蜩蛉缟敝杆囆g(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。形容唱歌不恰當(dāng)。4.【解析】選C?！皽p用了75%的鋼材”“所使用的低碳混凝土來源于工業(yè)廢料”后均應(yīng)用逗號。5.答案：第句，語序不當(dāng)，把“泛濫和滋生”改為“滋生和泛濫”。 第句，缺少賓語中心語，在“校園”后加“活動”之類的詞。6.【解析】選D。應(yīng)為“從北坡登上峰頂”。7. (1)答案：他感謝恩施大峽谷允許他成功地在無任何安全防護(hù)措施情況下高空走扁帶41米?；蛘咚麘c幸在無任何安全防護(hù)措施情況下高空走扁帶41米。(或者他高興自己又一次刷新了自己創(chuàng)造的世界紀(jì)錄。)(2)答案：不對。對大自然只能是敬畏、親近，不能用“征服”。(3)答案(示例)：多參加戶外活動，走進(jìn)大自然，親近大自然。要有敢于探險的精神，更多地去開發(fā)地球資源，為社會做貢獻(xiàn)。探險是一項具有挑戰(zhàn)性的活動，它能使人活得更有意義，更能證明生命的價值。8.答案：(1)競跑，賽跑 (2)向北 (3)繩子 (4)積水9.答案：(1)還沒有趕到大湖，就半路渴死了。(2)從前，共工與顓頊爭做部落首領(lǐng)，(敗后)憤怒地撞擊不周山。10.【解析】本題實際考查對【甲】文主旨的理解?？梢詮目涓笇饷鞯淖非蠛驼鞣匀唬约八救说钠犯穹矫婵紤]。答案：應(yīng)當(dāng)看作是古代勞動人民對光明或真理的尋找，或者說，是與大自然競勝、征服大自然的那種雄心壯志。11.【解析】本題考查對【甲】【乙】兩文的比較閱讀。在疏通文意的基礎(chǔ)上，從夸父和共工所做事情的意義上思考。答案：他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄。夸父和共工都很勇敢、堅強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，夸父敢于與太陽賽跑，共工敢于與顓頊爭帝。夸父和共工都愿意犧牲自己來改造山河。12答案：因為他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記。體現(xiàn)了他堅忍不拔的精神。13答案：“遺孀”的意思是“某人死后，他的妻子稱為某人的遺孀”。這是斯科特面對死亡時所表現(xiàn)出的冷靜、堅韌的性格以及他對妻子深深的愛。14【解析】此題考查對內(nèi)容的理解能力。國王悼念英雄表現(xiàn)出對英雄的崇敬之情。答案：“國王”是英國人民的代表，以此突出他們心靈的無比高尚，表現(xiàn)了人們對他們的敬仰。15【解析】此題考查代詞的指代作用?！斑@些”所指代的內(nèi)容，大多都指此代詞前面的內(nèi)容。答案：一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。16【解析】此題考查對文段作用的把握能力。末段一般有總結(jié)全文、深化主題、畫龍點睛的作用。答案：最后一段表達(dá)了作者對斯科特崇高的贊譽(yù)，是全文的主旨句，起點題作用。17.【解析】本題考查學(xué)生對文章標(biāo)題的把握能力。從標(biāo)題“高山流水”對文章內(nèi)容的概括，用典的巧妙，對主旨的揭示等方面回答。答案：概括主要內(nèi)容；高山和流泉，暗合鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音的典故，揭示文本的主題，從高山和流泉中探尋生命的意義。18.【解析】這是一道考查歸納段落大意的題。一定要看好題目要求限制在段內(nèi)容，而不是全文。那么回過頭去再次默讀段，從原文中找出相關(guān)的句子來歸納大意。答案(示例)：興致勃勃后悔莫及19.【解析】本題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的把握和理解能力。第段的內(nèi)容包括兩個部分，一是在內(nèi)容上總結(jié)了上文爬山的感情體驗，極寫“趲路”之苦。二是在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用。答案：不可以。結(jié)構(gòu)上，起到了承上啟下的作用；內(nèi)容上，極寫“趲路”之苦，為下文看到清泉后的喜悅心情蓄勢鋪墊，起到了對比映襯之作用。20.【解析】本題考查學(xué)生對語言的感悟和體會能力。兩個句子均可從修辭手法的角度品析，再聯(lián)系上下句展開一些分析，理解句子和作者的情感。答案：(1)采用排比、擬人和比喻的修辭手法，表現(xiàn)出了流泉的種種音韻美。(2)先設(shè)問后反問，突出了流泉不可比擬的靈秀、晶瑩和活力。21.【解析】本題考查學(xué)生對寫作手法的判定和分析能力。做考查寫作手法的一類題目時，要根據(jù)文章的實際內(nèi)容來仔細(xì)判斷，看到作者的寫作意圖和選材的用心。答案：采用托物言志的手法，借助鮮明具體的形象，表達(dá)思想感情，富有感染力和藝術(shù)性。22.【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)涵的理解能力?？梢詮摹拔覀兪莵韺ど降?，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。我們不該學(xué)學(xué)這一脈山泉嗎？”弄清楚爬山不成卻另有意外收獲的喜悅之情。這就是作者“尋”到的“山”。由此展開聯(lián)想。答案：要取得輝煌的成績，須耐得住寂寞，并付出艱辛的代價。 以柔可以克剛。 生命在于運動。23.【寫作提示】這是一篇半命題作文。首先應(yīng)該根據(jù)自己的實際補(bǔ)充好題目，比如“做人”“學(xué)習(xí)”“交友”“環(huán)?！钡?。其次是審清題意，抓住題目中的關(guān)鍵性詞語確定選材內(nèi)容，理清材料之間關(guān)系，確定各個材料在文中的地位，處理好材料的詳略關(guān)系。最后我們要在立意上下功夫，力求立意新穎深刻，跳出一般人思維的藩籬，寫自己獨特的經(jīng)歷和感受，抒自己發(fā)自肺腑的情感，做到“人無我有、人有我新、人新我深”，寫出煥發(fā)創(chuàng)造的光彩的考場作文，博取高分。