2011年山東省煙臺(tái)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ) 文 試 題注意事項(xiàng)： 1本試題滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。 2答卷前將第1、2頁(yè)和第5、6頁(yè)密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。3考試結(jié)束后，將試卷按頁(yè)碼順序排好，全部E交。題 號(hào)一書寫與卷面二積累與運(yùn)用三 閱讀四寫作總 分（一）（二）（三）得 分一、書寫與卷面(6分)二、積累與運(yùn)用(35分) 1背誦默寫。(8分) (1)山氣日夕佳， 。(飲酒) (2)四面邊聲連角起，千嶂里， 。(漁家傲秋思) (3) ，卻話巴山夜雨時(shí)。(夜雨寄北) (4)僵臥孤村不自哀， 。 (十一月四日風(fēng)雨大作) (5)問(wèn)渠那得清如許? 。(觀書有感) (6)見賢思齊焉， 。(<論語(yǔ)>十則) (7) ，不知口體之奉不若人也。(送東陽(yáng)馬生序) (8) ，不在他人，而全在我少年。(少年中國(guó)說(shuō)) 2根據(jù)提示，填寫句子。(4分)(1)范仲淹在岳陽(yáng)樓記中表達(dá)了“ ， ”的政治情懷，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士把它作為座右銘，心系蒼生，立志為民造福。 (2)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們應(yīng)該追求崇高的理想，堅(jiān)守本真、潔身自好，正如周敦頤在愛蓮說(shuō)中說(shuō)的那樣，要“ ， ”。 3閱讀選段，完成后面各題。(7分) 立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。 幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。 (1)給加點(diǎn)字注音，并找出文中的一個(gè)錯(cuò)別字，改正。(2分) 風(fēng)雪載( )途 改為 (2)文段按照 順序進(jìn)行描寫性說(shuō)明，文段主要采用了 的說(shuō)明方法。(2分)(3)請(qǐng)你描寫一下當(dāng)?shù)?、?dāng)季的“大自然的語(yǔ)言”，用上擬人、排比的修辭方法。(3分) 4下列各項(xiàng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(3分) A下面關(guān)于三國(guó)演義的表述是正確的：它是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。作者羅貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。 B下面這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確：他站起來(lái)問(wèn)：“老師，有條不紊，的紊，是什么意思”? C“時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國(guó)讀書人的頭腦?！贝司涞闹鞲墒牵核枷胫漕^腦。 D“時(shí)間如白駒過(guò)隙，從不為任何人停留，在成長(zhǎng)的道路上，我們要心懷理想，放飛夢(mèng)想，樹立信心，追求成功。”句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確。 5名著閱讀。(4分) 請(qǐng)說(shuō)出下面名著選段所寫的人物。 A雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火看爐與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。 人物： B尋思道：“卻是恁地好?只有祖上留下這口寶刀，從來(lái)跟著灑家，如今事急無(wú)措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣，走到馬行街內(nèi)，立了兩個(gè)時(shí)辰，并無(wú)一個(gè)人問(wèn)。 人物： C我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。 人物： D我在海邊上跑了差不多一整天，希望找到一個(gè)地方來(lái)作為我的住處，我最關(guān)心的是不讓野獸或野人夜間來(lái)襲擊我。傍晚，我終于在一個(gè)小山的下面找到了我的地方，在那里畫了一個(gè)半圓圈作為宿營(yíng)的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，做成一個(gè)堅(jiān)固的工事、圍墻或堡壘。 人物： 6綜合性學(xué)習(xí)。(9分) 為積極參與“好書伴我成長(zhǎng)”綠色瀆書工程活動(dòng)，班級(jí)組織了“讀書看報(bào)”交流會(huì)。請(qǐng)你完成下面題目。 (1)宇璇同學(xué)出示了一幅在報(bào)紙中看到的漫畫：請(qǐng)用一兩句話概括畫面的內(nèi)容。(3分)請(qǐng)說(shuō)出這幅漫畫的主題。(2分) (2)小峻同學(xué)讀了下面一則新聞： 北京時(shí)間5月24日晚間消息 聯(lián)合國(guó)組成調(diào)查組，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間24日開始對(duì)日本在遭受歷史罕見的地震海嘯災(zāi)害襲擊之后隨即爆發(fā)的核泄漏事故展開調(diào)查。核泄漏事故產(chǎn)生將隨著調(diào)查的深入陸續(xù)暴露在公眾面前。 調(diào)查組在抵達(dá)日本之后立即與日本政府的代表舉行了會(huì)談。日本政府此前表示其將全力配合調(diào)查組的調(diào)查工作，同時(shí)日本官方也指派來(lái)自東京的核科學(xué)研究人員組成國(guó)內(nèi)調(diào)查小組對(duì)核泄漏事故展開調(diào)查。 請(qǐng)給這則新聞擬個(gè)標(biāo)題： 。(2分)劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谙旅婢渥由闲薷摹?2分)核泄漏事故產(chǎn)生將隨著凋查的深入陸續(xù)暴露在公眾面前。三、閱讀(49分)(一)文言文閱讀(21分) 7解釋下而句中加點(diǎn)的字詞。(4分) (1)寒暑易節(jié)，始一反焉 ( ) (2)媵人持湯沃灌，以衾擁覆 ( ) (3)君將哀而生之乎 ( ) (4)吾妻之美我者，私我也 ( ) 8翻譯下面句子。(4分)(1)其一犬坐于前。(2)威天下不以兵革之利。(3)率妻子邑人來(lái)此絕境。(4)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。 【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！薄疽摇筷套訉⑹钩?。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行。王曰：何為者也?對(duì)曰：齊人也，王曰：何坐?曰：坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?下面加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)臣請(qǐng)縛一人，過(guò)王而行 何為者也A B 人恒過(guò)然后能改 或異二者之為吾欲辱之，何以也 要離之刺慶忌也 C. D. 以其境過(guò)清，不可久居 甚矣，汝之不惠10翻譯下面句子。(4分)(1)秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之。(2)葉徒相似，其實(shí)味不同。11【甲】文中秦王對(duì)唐雎的態(tài)度、情感有一個(gè)變化過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(2分)憤怒 12【乙】文中晏子在回答楚王問(wèn)話時(shí)，“避席對(duì)曰”，“避席”寫出了晏子 的態(tài)度，也隱含了他的不滿。(2分) 13唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠 取勝，晏子主要是靠 取勝。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀I(14分)為你自己高興 朋友小凌自幼雙腿萎癱，在一家印制包裝紙的福利工廠工作。他業(yè)余愛好文學(xué)，常到我家借書。我有一天就對(duì)他說(shuō)：“你怎么不立個(gè)大志向，發(fā)憤寫作，也當(dāng)個(gè)作家?”接著，我自然舉出了中外古今的一些例子，又把三月風(fēng)借給他看，激勵(lì)他登上“維納斯星座”。當(dāng)時(shí)他沒說(shuō)什么。過(guò)些天來(lái)還書時(shí)，他告訴我：“我沒有寫作的天分，我就這樣當(dāng)個(gè)讀者挺好的?！迸R別時(shí)更是笑著說(shuō)：“我活得挺自在的。我為自己高興?！鄙蟼€(gè)星期天，我在街上看見他。他騎著電動(dòng)三輪車，后座上是也有殘疾的妻子，摟著他們完全健康的小女兒。三個(gè)人的臉頰都是紅撲撲的，說(shuō)是剛從北京游樂(lè)園回來(lái)。真的，他們?nèi)叶紴樽约焊吲d，那是人生中最扎實(shí)最醇厚的快樂(lè)!為自己高興吧!我為什么不完美?別鉆牛角尖。要是別人問(wèn)，你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無(wú)愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實(shí)在的人生!一個(gè)作家朋友得了個(gè)獎(jiǎng)，但卻很不高興。為什么?因?yàn)橛腥藛?wèn)：為什么只是個(gè)地區(qū)獎(jiǎng)，而不是全國(guó)獎(jiǎng)?如果他得了全國(guó)獎(jiǎng)，那么又可以問(wèn)：為什么不是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢?他真的得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，仍然可以極為好奇地、不間斷地問(wèn)他：怎么你得獎(jiǎng)后反倒寫得不那么多，而且，怎么寫出的作品不如以前的好，怎么也沒有新的突破了呢?這樣一路問(wèn)下去，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?也許會(huì)有正面的例子，但我舉不出來(lái)。我只知道美國(guó)的海明威和日本的川端康成都是在獲得諾貝爾獎(jiǎng)不久后自殺身亡的。也許他們自己的心理因素非常復(fù)雜，但一些評(píng)論家譏諷海明威的“江郎才盡”，社會(huì)輿論對(duì)川端康成達(dá)到至美至豐境界的期盼壓力，很可能是那諸種因素中相當(dāng)重要的一種。不要為自己樹立高不可及的標(biāo)桿，更不要被別人往往確實(shí)是出于好心好意的刺激而陷入自怨自艾、自責(zé)自苦的泥潭! 開電梯的小倪有一天剛從發(fā)廊理完發(fā)來(lái)上班，乘電梯的人們都說(shuō)她這下更像電視里出現(xiàn)過(guò)的某位歌星了。說(shuō)一次也罷了，后來(lái)有的人或出于好心，往往也是出于無(wú)聊，更有出于起哄的，不斷地用這類話來(lái)激小倪，比如你為什么不去試試，也當(dāng)個(gè)歌星，也上上電視呀；你有這么好的相貌，這么活潑的性格，為什么不去當(dāng)個(gè)廣告模特兒呀有一天，眾人正在電梯里起哄，小倪高聲宣布說(shuō)：“你們說(shuō)的那位，頂多算個(gè)三流歌星，我可是個(gè)一流的電梯工!不是我像她，而是她長(zhǎng)得像我!”說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。她在為自己高興。她高興自己的工作，自己的平凡，自己的不必上電視，自己的適得其所，自己的不為他人所左右。 你的個(gè)人最適合你，你的相貌為你所獨(dú)有，我們應(yīng)該像小倪那樣自尊自愛，誠(chéng)實(shí)地生活，認(rèn)真地工作，掙得你應(yīng)有的一份快樂(lè)。你每天晚上問(wèn)心無(wú)愧地安睡，你每天清晨興致勃勃地迎接又一個(gè)平凡而充實(shí)的日子 爭(zhēng)取不平凡誠(chéng)然可敬可佩，然而甘于結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的平凡，如小凌、如小倪，則更可愛可羨。這個(gè)世界很大，機(jī)會(huì)確實(shí)很多，然而這個(gè)世界也很小，機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡。我們要懂得這個(gè)世界不單是為不平凡的人而存在，恰恰相反，這個(gè)世界也是為平凡的人而存在的。 為你自己高興，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已取得了一些成果；為你自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò)；為你自己高興，因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿，更不受他人那出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿而蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)的、問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興! 注：選自中國(guó)最關(guān)的散文(上)，作者劉心武。有刪節(jié)。 14本文的結(jié)構(gòu)形式是 。(2分) 15文章詳細(xì)敘述了兩件小事，從不同側(cè)面闡明道理，為中心論點(diǎn)服務(wù)。請(qǐng)按要求進(jìn)行概括，完成下面表格。(4分)事 件闡明的道理殘疾的小凌不追求當(dāng)作家，甘愿做一名讀者，快樂(lè)地生活。普通的人只要充滿自信、熱愛本職工作、自尊自愛，也能擁有快樂(lè)。16從論證思路來(lái)看，文段有什么作用?(3分) 17下面對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是( )(2分) A本文有敘有議，將哲理的闡發(fā)與事件的敘述有機(jī)結(jié)合，很有說(shuō)服力。 B作者闡明了人要為自己高興的觀點(diǎn)，告訴我們應(yīng)該為自己那平凡而充實(shí)的、問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興。 C文章第段指出，人們不必爭(zhēng)取不平凡，應(yīng)該甘于平凡，因?yàn)檫@個(gè)世界是為平凡的人而存在的。 D本文語(yǔ)言平實(shí)而富有哲理，于平淡中揭示出深刻的道理。18請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你讀了本文之后有怎樣的感悟。(3分)(三)現(xiàn)代文閱讀(14分)江南柳 柳是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏一顆不滅的靈魂。 水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。水滋養(yǎng)柳，柳妝點(diǎn)水，水柳一家親。柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨(dú)屬于自己的海。皸裂的樹干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無(wú)關(guān)風(fēng)月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。 柳音是江南水邊最美妙的旋律。樹無(wú)言，風(fēng)有語(yǔ)。柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風(fēng)徐來(lái)，沙沙如戀人喁語(yǔ)，夏天朗風(fēng)飄過(guò)，呼呼似累牛喘息，設(shè)若暴風(fēng)襲來(lái)，嘩嘩然像孩童喧鬧。清人李漁說(shuō)：“柳貴于垂，不垂則可無(wú)柳。柳條貴長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)裊娜之致，徒垂無(wú)益也。此樹為納蟬之所，諸烏亦集。長(zhǎng)夏不寂寞，得時(shí)聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最?！蹦昴炅a濃，歲歲蟬聲俏。村前村后，柳樹成蔭，枝頭嗚蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停。 江南人記得柳好，亦不忘柳之妙。農(nóng)人折枝，是實(shí)用主義美學(xué)，編個(gè)枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長(zhǎng)出更多柳來(lái)，隨手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出來(lái)的眷戀之態(tài)。纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情?！板卑肚鐏?lái)送別頻，相偎相倚不勝春?！薄芭蕳l折春色，遠(yuǎn)寄龍庭前?！惫艜r(shí)送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無(wú)聲地抒發(fā)。 “梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城?！币怀谴荷怀切??？耦嵉牧?，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。白絨的絮是柳的種子，離樹飛散去，將生命灑落在遠(yuǎn)近各處。轉(zhuǎn)生，盡是如此浪漫而快樂(lè)的旅行。 柳樹天生一個(gè)百變之身，枝丫插地即生，無(wú)心無(wú)意，即成蔭成林。蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結(jié)，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復(fù)蘇。 江南柳，不只是“無(wú)心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然。那年冬天，從扶河邊過(guò)，但見枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜。孰料，來(lái)年春天，一無(wú)所有的“枯干”，競(jìng)抽枝發(fā)芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了。 抒發(fā)再生的奇跡，吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎?由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞、陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽(yáng)修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會(huì)那般鐘情于它了。柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具。靈魂不滅，生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩(shī)篇，生命的樂(lè)章。 19文章主要從三個(gè)方面來(lái)寫江南柳，依次是：柳的形態(tài)和聲音、柳的妙處、 。(2分) 20文段劃線句子說(shuō)“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙?！薄傲睢斌w現(xiàn)在 和 兩個(gè)方面。(2分) 21根據(jù)要求，完成下面題目。(4分) (1)說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果：狂顛的柳絮，點(diǎn)點(diǎn)白嫩的輕柔，讓人無(wú)處逃避。 (2)品析下面句子：一株株柳，長(zhǎng)成一首首妖嬈的詩(shī)。 22閱讀下面材料，聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)材料中的“柳”包含著怎樣的情思。(2分) 材料： 昔我往矣，楊柳依依。 今我來(lái)思，雨雪霏霏。 (選自詩(shī)經(jīng)采薇。往：離開故鄉(xiāng)。思：語(yǔ)氣助詞。)23通讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。(4分)四、寫作(60分)24請(qǐng)以“敬畏生命”為題，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。不少于600字。2011年煙臺(tái)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 提示：主觀題答案和“答案示例”僅供參考。學(xué)生的表述可以豐富多彩，只要意思對(duì)并且語(yǔ)言表述簡(jiǎn)明、連貫，即可給分。每個(gè)閱卷點(diǎn)要對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。尤其是對(duì)初中學(xué)生的作文應(yīng)采取寬容的態(tài)度，尊重他們多樣化、自主性的表達(dá)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。按教育部文件要求，作文必須實(shí)行“三人閱卷”。一、書寫與卷面(6分) 書寫規(guī)范、工整3分；卷面整潔、布局合理3分。二、積累與運(yùn)用(35分) L(1)飛鳥相與還 (2)長(zhǎng)煙落日孤城閉 (3)何當(dāng)共剪兩窗燭 (4)尚思為國(guó)戍輪臺(tái) (5)為有源頭活水來(lái) (6)見不賢而內(nèi)自省也 (7)以中有足樂(lè)者 (8)故今日之責(zé)任(評(píng)分：8分。每空1分，有錯(cuò)則該空不得分) 2(1)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè) (2)出淤泥而不染濯清漣而不妖 (評(píng)分：4分。每空1分，有錯(cuò)則該空不得分) 3(1)zi “消”改為“銷”(評(píng)分：2分。每個(gè)1分)。 (2)時(shí)間(季節(jié)) 舉例子(評(píng)分：2分。每空1分) (3)略(評(píng)分：3分。描寫的是當(dāng)?shù)?、?dāng)4-的物候現(xiàn)象1分，擬人、排比修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)準(zhǔn)確2分) 4B(3分) 5A孫悟空 B楊志 C阿廖沙 D魯濱孫(評(píng)分：4分。每個(gè)1分) 6(1)答案略(評(píng)分：3分。要點(diǎn)：算命先生被雨淋了1分行人都在嘲笑他1分，表述1分) 崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。(大意對(duì)即可，2分) (2)答案示例：聯(lián)合國(guó)介入日本核泄漏事故調(diào)查(大意對(duì)即可，2分) 核泄漏事故產(chǎn)生的后果(或“影響”、“原因”)將隨著調(diào)查的深入陸續(xù)暴露在公眾面前。(2分)三、閱讀(49分)(一)文言文閱讀(21分) 7(1)“反”通“返”，往返(返回) (2)熱水 (3)使活下來(lái) (4)偏愛(評(píng)分：4分。每小題1分) 8(1)其中一條狼像狗一樣蹲坐在前面。 (2)震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。 (3)率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。 (4)我本是個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕種(務(wù)農(nóng)親耕)。(評(píng)分：4分。每小題1分) 9D(3分) 10(1)秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉。 (2)只是葉子相似，它們的果實(shí)味道不同。(評(píng)分：4分。每小題2分) l 1威脅 害怕(色撓)(評(píng)分：2分。每空1分，大意對(duì)即可)。12鄭重(2分) l3勇敢 智慧(評(píng)分：2分。每空1分)(二)現(xiàn)代文閱讀I(14分) l 4分總(或“由分到總”)(2分) 15不鉆完美的牛角尖，坦然無(wú)愧地看待自己，就能享受平凡而實(shí)在的人生。 漂亮的小倪不追求當(dāng)明星，甘愿做一個(gè)電梯上。(評(píng)分：4分。每空2分。) 16本段從反面舉例，說(shuō)明好高騖遠(yuǎn)讓人不快樂(lè)，甚至危害生命，與前后文形成對(duì)比，進(jìn)一步證明觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。(3分) 17C(2分) 18答案要求：要結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可。(3分)(三)現(xiàn)代文閱讀(14分) 19柳的生命力(2分) 20有實(shí)用價(jià)值 表達(dá)情思(評(píng)分：2分。每空1分) 21(1)“狂顛”一詞寫出了柳絮在風(fēng)的吹拂下無(wú)拘無(wú)束、肆意飄蕩的姿態(tài)。(2分) (2)運(yùn)用比喻，形象寫出了柳的美麗姿態(tài)和情韻。(2分) 22包含著不舍、留戀的情思。(2分) 23主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強(qiáng)的生命力，生生不息；二是柳樹是人們的情感依附，人生寄托(或“蘊(yùn)含著歷代文人雅士的人生寄托，有著無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具”)。0評(píng)分：4分。每個(gè)要點(diǎn)2分，大意對(duì)即可)四、寫作(60分)24作文分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：主題思想寫作內(nèi)容篇章結(jié)構(gòu)語(yǔ)言表達(dá)等(6051)立意深刻中心明確材料典型內(nèi)容充實(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理分明生動(dòng)形象真實(shí)感人二等(50一41)中心明確選材得當(dāng)內(nèi)容具體結(jié)構(gòu)合理?xiàng)l理比較分明通順流暢感情真實(shí)三等(40一30)中心基本明確材料一般內(nèi)容欠具體結(jié)構(gòu)比較完整條理欠清晰有語(yǔ)病缺乏感情四等(29以下)中心不明確選材不當(dāng)空洞無(wú)物結(jié)構(gòu)有殘缺條理比較亂語(yǔ)病比較多沒有真情實(shí)感補(bǔ)充說(shuō)明：1錯(cuò)別字每個(gè)扣1分(重現(xiàn)的以及助詞等暫不計(jì))病句每個(gè)扣2分。2字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分；400字以下降一等處理。3有個(gè)性、有創(chuàng)見、確實(shí)優(yōu)秀的，要給高分、滿分。 9 / 9