校園的早晨 一 說(shuō)教材 一 說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 校園的早晨 選自江蘇少年兒童出版社音樂(lè)教科書五年級(jí)上冊(cè)第二單元 多么好 二 說(shuō)教材分析 校園的早晨 是一首清新活潑的校園歌曲 該歌曲是由著名作曲家谷建芬和音樂(lè)人高楓共同創(chuàng)作 80年代曾經(jīng)在我國(guó)校園內(nèi)分糜一時(shí) 表現(xiàn)了學(xué)生快樂(lè)的校園生活 三 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1 能力目標(biāo) 能用輕快明亮的聲音演唱歌曲 校園的早晨 2 認(rèn)知目標(biāo) 知道從頭反復(fù)記號(hào)以及省略跨越記號(hào)在歌曲中的用法以及正確的演唱順序 3 情感目標(biāo) 了解校園歌曲 感受清新 質(zhì)樸的風(fēng)格 領(lǐng)略校園歌曲的生活氣息和藝術(shù)魅力 四 說(shuō)教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn) 準(zhǔn)確而有情感地演唱歌曲 校園的早晨 通過(guò)欣賞 童年 同桌的你 等歌曲 充分感受校園歌曲持有的藝術(shù)魅力 難點(diǎn) 前八分休止演唱 切分節(jié)奏的演唱 句子的銜接 五 說(shuō)教學(xué)用具 鋼琴多媒體課件 二 說(shuō)教法與學(xué)法 在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中 我以學(xué)生為主體 以音樂(lè)審美為核心 以興趣愛好為動(dòng)力 利用播放多媒體手段 讓學(xué)生充分感受音樂(lè)的美感 主要通過(guò)欣賞體驗(yàn)法 聽唱法等來(lái)學(xué)習(xí)歌曲 校園的早晨 讓學(xué)生充分感受歌曲的生活氣息和藝術(shù)魅力 三 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué) 1 律動(dòng)進(jìn)教室 2 師生問(wèn)好 1234 5 師 同學(xué)們好 150 630 生 您好您好 5432 1 老師您好 二 欣賞激趣 看一看 校園歌曲的特點(diǎn) 歌詞直白 貼近生活旋律優(yōu)美 歡快活潑易學(xué)易唱 清新自然 聽一聽 節(jié)奏演示 切分節(jié)奏0XX 復(fù)習(xí)歌曲 分組唱指名唱個(gè)人唱 輕松快樂(lè) 歌曲創(chuàng)編 歌曲鏈接 童年外婆的澎湖灣踏浪捉泥鰍 四 說(shuō)教學(xué)小結(jié) 同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)歌曲 校園的早晨 而且也感受到了校園歌曲的清新自然與活潑 帶給了他們愉快的情緒和蓬勃向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力