第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時功率第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時功率考綱要求：考綱要求：1 1能說明功率的概念。能說明功率的概念。2 2知道功率的單位。知道功率的單位。3 3能運用功率公式進行簡單計算。能運用功率公式進行簡單計算。4 4能從能的轉(zhuǎn)化角度說明功率。能從能的轉(zhuǎn)化角度說明功率。重要提示：重要提示：功率是表示物體做功快慢的物理量，做功的快慢不僅與做功多少有功率是表示物體做功快慢的物理量，做功的快慢不僅與做功多少有關，還與做功所用時間有關。關，還與做功所用時間有關。新知一功率新知一功率 定義定義 _時間里完成的功叫做功率。時間里完成的功叫做功率。 物理意義功率是描述物體做功物理意義功率是描述物體做功_的物理量。的物理量。單位單位 快慢快慢 第2課時功率探究點一功率探究點一功率 情景展示情景展示 小剛的教室在五樓，通常上樓需要小剛的教室在五樓，通常上樓需要1.5 min1.5 min，一次他跑步上樓只用了一次他跑步上樓只用了40 s40 s。第2課時功率 問題探究問題探究 小剛在兩種情況下，做功多少是否相同？小剛在兩種情況下，做功多少是否相同？ 思考交流思考交流 _第2課時功率 歸納提升歸納提升 由于同一人，重力不變，樓層高度不變，因此，兩次小剛上樓克服由于同一人，重力不變，樓層高度不變，因此，兩次小剛上樓克服重力做功的多少相同。重力做功的多少相同。 課堂速記課堂速記 _第2課時功率 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 你認為小剛走與跑上樓，從物理學的角度思考做的功有什么不同你認為小剛走與跑上樓，從物理學的角度思考做的功有什么不同？ 思考交流思考交流 _第2課時功率做相同的功，用時不同，做功的快慢不同。科學中用功率表示物做相同的功，用時不同，做功的快慢不同?？茖W中用功率表示物體做功的快慢。體做功的快慢。 歸納提升歸納提升 思考交流思考交流 _如何比較做功快慢即功率呢？如何比較做功快慢即功率呢？ 再探究再探究 第2課時功率要比較不同物體做功的快慢，必須同時考慮兩個因素：要比較不同物體做功的快慢，必須同時考慮兩個因素： 一個是物一個是物體做功的大?。惑w做功的大??； 另一個是物體做功所用的時間。因此，在相同時另一個是物體做功所用的時間。因此，在相同時間內(nèi)，做功多的做功快；做相同的功，用時短的做功快。間內(nèi)，做功多的做功快；做相同的功，用時短的做功快。 歸納提升歸納提升 課堂速記課堂速記 _第2課時功率 再探究再探究 我們用單位時間內(nèi)通過的路程定義運動的快慢速度，那么如何定我們用單位時間內(nèi)通過的路程定義運動的快慢速度，那么如何定義做功的快慢功率呢？義做功的快慢功率呢？ 思考交流思考交流 _第2課時功率單位時間里完成的功叫功率。單位時間里完成的功叫功率。 歸納總結歸納總結 課堂速記課堂速記 _第2課時功率新知二功率的計算新知二功率的計算快快FvFv第2課時功率探究點二功率的計算探究點二功率的計算 情景展示情景展示 第2課時功率 問題探究問題探究 速度在數(shù)值上等于路程除以時間；那么功率的公式呢？速度在數(shù)值上等于路程除以時間；那么功率的公式呢？ 思考交流思考交流 _ 歸納提升歸納提升 功率在數(shù)值上等于功除以時間，即功率在數(shù)值上等于功除以時間，即P PW/tW/t 課堂速記課堂速記 _第2課時功率 繼續(xù)探究繼續(xù)探究 速度的單位是距離的單位與時間的單位復合而成的，是速度的單位是距離的單位與時間的單位復合而成的，是m/sm/s。功率。功率的單位應該是功的單位與時間的單位復合而成的，應該是什么呢的單位應該是功的單位與時間的單位復合而成的，應該是什么呢？ 思考交流思考交流 _第2課時功率功率的單位為功率的單位為J/sJ/s，國際單位制中，功率的單位是瓦特，簡稱瓦，國際單位制中，功率的單位是瓦特，簡稱瓦 ，單位符號是，單位符號是W W。它是為了紀念英國發(fā)明家瓦特。它是為了紀念英國發(fā)明家瓦特(James Watt)(James Watt)而命而命名的，常用單位為千瓦名的，常用單位為千瓦(kW)(kW)、兆瓦、兆瓦(MW)(MW)。換算關系：。換算關系：1 kW1 kW10103 3 W W；1 MW1 MW10106 6 W W。 歸納總結歸納總結 課堂速記課堂速記 _第2課時功率功功率率定義：單位時間里完成的功定義：單位時間里完成的功意義：表示物體做功的快慢意義：表示物體做功的快慢單位：瓦特，簡稱瓦（單位：瓦特，簡稱瓦（W W）第2課時功率