初中化學人教版九年級上學期 第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎鞏固 (共8題；共27分)1. （2分）聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署宣布2007年“世界環(huán)境日”的主題是：“冰川消融，后果堪憂”。科學家指出，氣候變暖主要是二氧化碳等溫室氣體造成的。為了減小溫室效應的影響，下列措施不合理的是（ ）A . 植樹造林，增加綠化面積B . 開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放C . 大量使用煤作燃料，降低生產成本D . 用二氧化碳作原料生產一種全降解塑料2. （2分）如圖所示的實驗中，觀察不到明顯現象的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列是實驗室制取二氧化碳的系列操作示意圖，其中正確的是（ ） A . 檢查氣密性B . 加入固體藥品C . 倒入稀鹽酸D . 檢驗是否集滿4. （5分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答： （1）按“題19圖”進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，反應的符號表達式為_。該實驗裝置存在明顯不足，改進措施是_。 （2）對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現象，分析室內起火時，如果打開門窗，火會燒得更旺的原因_。 5. （5分）氣體X可能是O2、CO2中的一種或兩種。用下圖裝置進行實驗（忽略氣體的溶解）。 （1）若觀察到B中始終未變渾濁，最終有100mL液體進入C，則氣體X的成分是_（填化學式）。A中發(fā)生反應的化學方程式為_。 （2）若氣體X中只含有O2 ， 觀察到的現象是_。 6. （6分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。 （1）帶標號的儀器的名稱：_；_。 （2）氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是_。 （3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_；用雙氧水制氧氣的符號表達式為_。 （4）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是_；收集裝置是_。 7. （2分）用下圖所示實驗研究CO2的性質。 （1）A中的現象是_。 （2）B中紫色溶液變紅的原因是_。 （3）C中沒有觀察到明顯現象。取少量反應后的溶液于試管中，加入足量_，觀察到有氣泡產生，說明C中發(fā)生了化學反應。 8. （3分）關于一氧化碳還原氧化銅的實驗，下列敘述正確的是（ ） A . 先通入一氧化碳再加熱氧化銅B . 先加熱氧化銅再通入一氧化碳C . 反應結束，先停止通入CO，再熄滅酒精燈D . 反應尾氣要處理二、 強化提升 (共7題；共21分)9. （2分）諾貝爾物理學獎曾表彰了石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究者。金剛石、石墨、C60和石墨烯的結構如圖，下列說法正確的是（ ） 金剛石 石墨 C60 石墨烯 A . 這四種物質的性質完全相同B . 石墨烯與C60是同一單質C . 石墨與金剛石一樣硬度很大D . 四種物質完全燃燒后的產物都是CO210. （2分）如圖所示，用“W”型玻璃管進行微型實驗。下列有關敘述錯誤的是（ ） A . a處發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2B . b處發(fā)生的現象是澄清石灰水變渾濁C . 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現象明顯D . 尾氣用燃著的酒精燈將其點燃，或備用氣球收集起來11. （2分）下列現象描述正確的是（ ） A . 銅絲放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面覆蓋一層白色固體，溶液由無色變?yōu)樗{色B . 木炭在氧氣中燃燒：黑色固體燃燒，發(fā)出白色火焰，放熱C . 電解水實驗：兩個電極附近產生氣泡，一段時間后，正、負極產生的氣體質量比約為1：2D . 高溫條件下木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變成紫紅色固體12. （2分）下列說法中，正確的是（ ）A . 金剛石、石墨都是由碳原子構成的，都很硬B . 單質碳具有還原性C . 用活性炭可除去硬水中的氯化鈣雜質D . 木炭燃燒時吸收大量的熱13. （2分）課外活動小組同學利用如圖所示裝置制取二氧化碳，并對其性質進行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸（可吸收水蒸氣），C中有四個棉球，其中、為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。 （1）檢查裝置氣密性：打開K，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導管口有氣泡冒出，說明裝置A_（填“漏氣”或“不漏氣”）。 （2）用注射器注入稀鹽酸后，A中產生的現象是_。 （3）C中能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現象是_。 14. （5分）用下圖裝置進行實驗。 （1）儀器a的名稱是_。 （2）高錳酸鉀分解的文字表達式為_。 （3）將燒紅的木炭伸入集氣瓶中時，應_（填“緩慢”或“迅速”）伸入，效果更好。能說明木炭在氧氣中燃燒的產物為二氧化碳的現象是_。 （4）下圖是收集氧氣的過程，依次觀察到的現象是_（用字母表示）。 集滿氧氣后的操作順序是_（填寫序號）。蓋上玻璃片正放在實驗臺上取出集氣瓶15. （6分）在學習化學的過程中，我們用集氣瓶可完成多種實驗。請根據如圖裝置示意圖，回答有關問題： （1）實驗室用裝置A制取氣體時，往裝置中裝入藥品前必須要進行的操作是_，用該裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為_； 當氣體收集滿后，從水槽中取出集氣瓶的正確操作順序是_(填序號)；將導氣管移出集氣瓶口 將集氣瓶和玻璃片一起移出水面 在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口將集氣瓶正放在桌面上（2）要達到裝置圖B所示實驗的目的，集氣瓶中裝入的試劑是_； （3）裝置C用于測定空氣中氧氣的體積分數時集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_；預先加入了少量水，其作用是_。 三、 真題演練 (共3題；共6分)16. （2分）下列關于CO2性質和用途描述錯誤的是（ ） A . CO2既不能燃燒一般也不能支持燃燒B . CO2易溶于水C . CO2能從一個容器傾倒到另一個容器D . CO2的固體(干冰)可作致冷劑17. （2分）如圖是模擬二氧化碳的實驗室制法、性質的檢驗等的綜合實驗，描述錯誤的是（ ） A . 本實驗過程涉及到2個化學反應B . 2處變紅C . 3處會產生白色渾濁D . 可以觀察到石灰石表面有氣泡產生18. （2分）下列是二氧化碳的制取、干燥、驗滿和性質檢驗的裝置圖，其中正確的是 （ ） A . B . C . D . 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎鞏固 (共8題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 強化提升 (共7題；共21分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、三、 真題演練 (共3題；共6分)16-1、17-1、18-1、