未選擇的路導(dǎo)學(xué)案及答案主備教師 ：習(xí)志國 焦立偉 楊明杰 時間：2014.2 共計 2 課時課題 ： 未選擇的路 課型：自讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 了解作者，了解象征手法的作用。 2、 理解詩歌大意，認(rèn)識慎重地選擇人生的意義。 3、 能夠流利的朗讀和背誦詩歌。 【學(xué)習(xí)重點】1、 能夠流利的朗讀和背誦詩歌。 【學(xué)習(xí)難點】1、 象征手法的作用。【課件準(zhǔn)備】 白板【小組任務(wù)】 自學(xué) 合作探究【課堂過程】【自學(xué)質(zhì)疑】1、 了解作者及象征 弗羅斯特，美國詩人。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩人”；又被稱為“交替性的詩人”（指他處在傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代派詩歌交替的一個時期）。他著名的詩集有山間新罕布什爾西去的溪流又一片牧場等。 2、象征，就是在文學(xué)作品中，明寫甲事物，借寫甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作為一種表現(xiàn)手段，一種具體形象，也要求給予充分注意。比喻，用有類似點的事物來比擬想要說的事物，以便表達得更加生動鮮明。象征是一種謀篇立意的手法，比喻則是一種修辭手法。象征一般要統(tǒng)攝全篇，而比喻只在個別語句、語段中起作用。 3、 給下面詞語中加點字注音及解釋字詞 足跡（）瞬間（）誘人（）幽寂（）萋萋（） 涉足（）佇立（） 佇立：極目： 涉足：荒草萋萋： 4、對未選擇的路一詩賞析不正確的一項是（） A.詩人僅描繪選擇，而不說面臨的選擇內(nèi)容是什么，使此詩具有了內(nèi)涵的開放性。 B.這首詩具有象征意味，讀后令人深思。 C.“我將輕聲嘆息將往事回顧”是詩人對自己年輕時錯誤選擇的悔恨。 D.“但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返”，說明選擇其中一種意味著對另一種的放棄，選擇時應(yīng)慎之又慎。 【合作探究】1、怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過的課文中找出類似的例子嗎？ 2、詩歌中寫到了兩條路選擇的路和未選擇的路。請找出有關(guān)描寫的語句。 3、升華全詩主旨的詩句是哪句？ 4、這首詩到底想告訴我們什么？ 5、詩人在詩句“啊，留下一條路等改日再見！/但我知道路徑延綿無盡頭，/恐怕我難以再回返”中所表達的思想感情。 6、“我在那路口久久佇立”一句中，“那路口”指什么？“久久佇立”說明了什么？ 【展示提高】閱讀詩歌，回答問題。 1、 詩人筆下的路顯然不是指行走的路，而是指 2、 樹林里分出兩條路，詩人選擇了其中的一條路，是因為這條路 3、第二小節(jié)中“但我卻選了另外一條路”的原因是什么？ 4、從第三小節(jié)的哪句話中，能看出“我”對未選擇的那條路的留戀？ 5、第四小節(jié)中，“樹林里分出兩條路”象征了什么？“我選擇了人跡更少的一條”象征了什么？為什么說“人跡更少”？ 【鞏固拓展】未選擇的路弗羅斯特 黃色的樹林里分出兩條路， 可惜我不能同時去涉足， 我在那路口久久佇立， 我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。 但我卻選了另外一條路， 它荒草萋萋，十分幽寂， 顯得更誘人，更美麗； 雖然在這兩條小路上，很少留下旅人的足跡。 那天清晨落葉滿地， 兩條路都未經(jīng)腳印污染。 啊，留下一條路等改日再見！ 但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。 也許多少年后在某個地方， 我將輕聲嘆息將往事回顧： 一片樹林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條， 從此決定了我的一生的道路。3本詩運用了什么表現(xiàn)手法？4這首詩的思路非常清晰，請分別用四字詞語把四節(jié)內(nèi)容概括出來。5最后一節(jié)表達了作者怎樣的思想感情？6古今中外有許多詩人作家曾經(jīng)對“路”有過精彩的描述，試寫出兩句讓我們共勉。 答案：【自學(xué)質(zhì)疑】 4、C 【合作探究】1、 表面說的是自然界的道路，而實際上是借自然界的道路來表達對于人生之路的思考。這是一種象征手法。我們曾學(xué)過的在山的那邊和行道樹等都采用了這種寫法。 2、.選擇的路是：荒草萋萋，十分幽寂，更誘人，更美麗，很少留下旅人的足跡。 未選擇的路是：消失在叢林深處的有許多人走過的一條小路。 3、而我卻選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。 4、這首詩是寫人生之路的。人生之路有許多，人的一生只能選擇一條。當(dāng)踏上這條道路以后，可能會發(fā)現(xiàn)有諸多不盡如人意的地方。于是就對未選擇的路產(chǎn)生向往，也是對美好人生的向往，這便是詩人所表達的意思。它告訴我們：人生的選擇很無奈，既要勇于抉擇，更要慎重對待。 5說明詩人的這種選擇是理智的，他對后果有清醒的認(rèn)識和充分的思想準(zhǔn)備，只因有了這樣慎重的考慮，才會避免日后的后悔。 6、“那路口”指兩條路的岔路口。“久久佇立”說明選擇的困惑，“我”對兩條路都很向往，但又不能都走，必須選擇一條，表現(xiàn)了“我”的慎重。 【展示提高】1、人生之路 2、“荒草萎委，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗”；“人跡更少”。 3.原因是“它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗”。 4.從“留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返”中可看出。 5.“樹林里分出兩條路”象征人生路上遇到的岔口?！拔疫x擇了人跡更少的一條”象征如何抉擇人生的道路?！叭僳E更少”是因為這條路上人跡罕至，代表著這條路也許更艱辛，更需要開拓，正因為如此，才更具有價值?！眷柟掏卣埂繀⒖即鸢福?象征 點撥：注意表現(xiàn)手法和表達方式的區(qū)別。4.駐足徘徊作出選擇義無反顧回顧往事點撥：四字詞語能概括內(nèi)容即可。5人生的道路，結(jié)果誰也料不到，帶有宿命的意味和一絲惆悵。點撥：細(xì)讀全詩，體會感情。6示例：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索（屈原） 獨上西樓，望盡天涯路（辛棄疾）點撥：此題為開放性題目，重在考查同學(xué)們的日常積累。