華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時(shí)) 同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分)1. （1分）科學(xué)家在一池塘里將兩種魚分別單獨(dú)和混合放養(yǎng)，一段時(shí)間后，檢測出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如下表所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ） 單養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在植叢中單養(yǎng)時(shí)魚種b多出沒在池底混養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在池底混養(yǎng)時(shí)魚種a多出沒在池底，魚種b多出沒在植叢中混合放養(yǎng)有利于對資源和空間的利用A . B . C . D . 2. （1分）動(dòng)物的遺體最終分解成一些可利用的物質(zhì)，下列哪一種物質(zhì)不是動(dòng)物遺體分解后的產(chǎn)物（ ） A . 二氧化碳B . 氧氣C . 水D . 無機(jī)鹽3. （1分）下列哪項(xiàng)不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施（ ）A . 控制牲畜數(shù)量，防止超載放牧B . 營造草場防護(hù)林C . 新建草場水利D . 開墾草原變?yōu)榧Z田4. （1分）下列能夠說明生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象的是（ ）A . 一群鹿中有個(gè)子高的和個(gè)子矮的小鹿B . 一片竹林中的竹子高矮不一C . 森林中的樹木間隙中有較多的灌木和雜草D . 森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被層5. （1分）下面可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A . 一塊農(nóng)田B . 一片小麥C . 一群大雁D . 一堆蘑菇6. （1分）許多同學(xué)都設(shè)計(jì)制作過各種小生態(tài)瓶，評價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是（ ）A . 生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時(shí)間長短B . 生態(tài)瓶中生物數(shù)量的多少C . 生態(tài)瓶中有機(jī)物的積累速度D . 整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度7. （1分）圖1表示4個(gè)不同地區(qū)的4種森林群落，其中不同的樹輪廓表示不同樹種，每一種樹輪廓分別代表10個(gè)個(gè)體，根據(jù)圖形判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ） 圖1 圖2A . 圖1的群落中，具有最高的物種豐富度的是西部群落B . 若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù)，最合適的樣方面積是S1平方米C . 在樣方設(shè)置與抽樣過程中要遵循樣方面積大小均等和隨機(jī)取樣等原則D . 森林群落在遭到破壞后，一段時(shí)間能恢復(fù)正常，所以可以無節(jié)制地亂砍濫伐二、 綜合提升 (共3題；共3分)8. （1分）生活在一塊稻田上的所有生物； 某一池塘中的全部魚類；肺炎患者肺部的肺炎雙球菌；一根枯木及枯木上所有生物。上述組合中，屬于種群的是_；屬于群落的是_。（填序號(hào)）9. （1分）觀察森林植物的分層現(xiàn)象，并回答問題： 群落中起主導(dǎo)作用的是_。因其長的高低錯(cuò)落，這樣在群落中出現(xiàn)分層現(xiàn)象，請分析圖中所標(biāo)字母代表的層：A：_；B：_；C：_。天然森林的形成要經(jīng)歷近千年，但在形成森林之前，最早在沙丘上出現(xiàn)的植物是_。10. （1分）隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地區(qū)分布著多種動(dòng)物。 （1）調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用_法，調(diào)查野兔的種群密度可采用_法。 （2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指_。 （3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的_結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 綜合提升 (共3題；共3分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、