希望從這里開始教學(xué)內(nèi)容第11課 希望從這里開始第1課時 享有受教育的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)：1.了解受教育者享有的權(quán)利。2.結(jié)合實例，理解受教育是我國公民的一項基本權(quán)利。3.聯(lián)系社會上侵犯公民教育權(quán)的事例，增強依法維護自己合法權(quán)益的意識，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利。教學(xué)重難點：聯(lián)系社會上侵犯公民教育權(quán)的事例，增強依法維護自己合法權(quán)益的意識，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利。一、導(dǎo)入新課二、課內(nèi)研討1. 觀看圖片P98探究：透過小女孩這雙明亮的大眼睛，大家看到和想到了什么？2. 感受受教育的權(quán)利P99探究：（1）我國憲法對受教育是怎樣規(guī)定的？這說明了什么？（2）為什么說受教育是公民的基本權(quán)利？（3）受教育者享有哪些權(quán)利？（4）在校讀書學(xué)生的主要任務(wù)是什么？3. 維護受教育的權(quán)利P102活動：張某的故事探究：張某狀告有關(guān)部門侵犯其受教育權(quán)，結(jié)果會如何？請說明你的理由。（5）公民的受教育權(quán)受侵害時應(yīng)怎么辦？為什么？三、訓(xùn)練鞏固繼2007年免除全國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費之后，國務(wù)院又決定從2008年秋學(xué)期開始，在全國范圍內(nèi)全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。據(jù)此回答13題。1. 上述材料表明我國義務(wù)教育是（ ）A. 強制性教育 B. 免費性教育C.九年制義務(wù)教育 D.不收任何費用的教育2. 我國政府免除農(nóng)村學(xué)生義務(wù)教育階段的學(xué)雜費等做法（ ）A. 是保證教育公平的重要舉措 B. 是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要舉措C. 有利于擴大我國的對外開放 D. 有利于提高我國的國際地位3. 上學(xué)接受教育是公民自身發(fā)展的需要，這是因為（ ） 上學(xué)接受教育，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，才能在社會上立足 上學(xué)接受教育，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，才能獲得良好的就業(yè)機會 國家、社會、學(xué)校和家庭必須保證公民接受教育 受教育是我國公民的一項基本權(quán)利A. B. C. D.4. 我們完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書和學(xué)位證書，這是（ ） 國家和社會對我們努力的一種承認 受教育者應(yīng)該享有的權(quán)利之一 我們學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點和最終目的 受教育者應(yīng)該履行的基本義務(wù)A. B.C.D.5. 下列屬于侵犯公民受教育權(quán)行為的有（ ）小紅因成績，期末考試前被老師動員回了家 某初中以小明腿有殘疾為由，拒不接受他進入該校讀書 某工廠開辦夜校對職工進行技能培訓(xùn) 某校為穩(wěn)定教師隊伍而禁止教師參加自學(xué)考試 A. B. C. D. 四、課堂小結(jié)教師（學(xué)生）個人主頁教學(xué)內(nèi)容第11課 希望從這里開始第2課時 履行受教育的義務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1. 了解教育者享有的權(quán)利和必須履行的義務(wù)。 2.結(jié)合實例，理解受教育是我國公民的基本義務(wù)。3.理解受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。4.自覺履行受教育的義務(wù)，初步培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感，增強自己的義務(wù)觀念。教學(xué)重難點：自覺履行受教育的義務(wù)，初步培養(yǎng)自己對社會的責(zé)任感，增強自己的義務(wù)觀念。一、導(dǎo)入新課二、課內(nèi)研討1. 明確義務(wù)P103探究：（1）請用一句話概括出受教育權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。（2）受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有哪些？（3）受教育者最主要和最基本的義務(wù)是什么？（4）為什么說受教育是公民的基本義務(wù)？（5）現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的最主要動力是什么？國際競爭的關(guān)鍵是什么？國際競爭歸根到底是什么？（6）實施義務(wù)教育的法律保障是什么？（7）我國的義務(wù)教育是幾年制？（8）什么是義務(wù)教育？（9）義務(wù)教育的特征有哪些？2. 履行義務(wù) P105活動：狀告不履行受教育義務(wù)的家長的故事探究：用相關(guān)的法律知識評析家長的說法。（10）我們青少年應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)？三、訓(xùn)練鞏固1. 在哈佛大學(xué)圖書館的墻上有一條格言：“此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！边@句格言啟迪我們（ ） A. 要根據(jù)自身的獨特性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法B. 學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程，是一個充滿夢想的過程C. 我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)D. 社會越發(fā)展，選擇的機會就越多，選擇的難度就越大2. 近五年來，全國財政用于教育的支出累計2.43萬億元，比前五年增長1.26倍。農(nóng)村義務(wù)教育已全面納入財政保障的范圍，對全國農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費。國家重視教育，是因為（ ）受教育權(quán)是一項基本的人權(quán)；教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)；受教育對個人成長對國家和社會都具有重要意義；受教育是公民應(yīng)盡的義務(wù)A. B. C. D. 3. 由于種種原因，很多1213歲的孩子紛紛走上了打工之路。下列看法中，你認為正確的有（ ） 青少年應(yīng)珍惜自己受教育的權(quán)利；棄學(xué)打工是學(xué)生的權(quán)利，其他人不必干涉；棄學(xué)打工也是為社會和家庭作貢獻，減輕了家庭和社會的負擔(dān)；適齡兒童和少年必須接受九年制義務(wù)教育A. B. C. D. 4. 某初中為了追求升學(xué)率，將“音、體、美”等課，全換成了“語、數(shù)、外”課，還勒令所謂的“差生”退學(xué)。該校的這些做法（ ） 違背了國家的教育方針；符合素質(zhì)教育的要求；侵犯了部分適齡兒童和少年接受教育的權(quán)利；沒有很好地履行學(xué)校在義務(wù)教育方面的責(zé)任A. B. C. D. ；四、課堂小結(jié)教師（學(xué)生）個人主頁