蘇教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元3煙臺(tái)的海同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共27分)1. （5分）讀句子，在橫線上寫出各句的修辭方法。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。_藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。2. （4分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_不倦 鑒往_ _秋毫 震耳_ _素裹3. （6分）多音字組詞扁bin_ pin_便pin_ bin_ 屏png_ bng_4. （5分）將下列句子改為陳述句。如果請(qǐng)你給學(xué)校圖書館寫一句公益宣傳語(yǔ)，你會(huì)怎樣寫？ 這樣才對(duì)嗎？5. （2分）下面歇后語(yǔ)中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 泥菩薩過江沒指望B . 貓哭耗子假慈悲C . 豬鼻子插大蔥裝相D . 老鼠過街人人喊打6. （5分）請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) 水調(diào)歌頭 張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 憶江南 王勃莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君 楓橋夜泊 蘇軾海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 別董大 白居易但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 杜少府之任蜀州 高適二、 閱讀理解 (共2題；共34分)7. （25分）閱讀理解吃蠶蛹前幾天，鄰居給我家送來些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動(dòng)的蠶蛹，不由得打了個(gè)冷（ ），起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會(huì)不會(huì)變成蛾子？吃了會(huì)不會(huì)變成蛾子在肚子里亂飛？我不敢（ ）想下去了。因?yàn)檫@些東西長(zhǎng)得太嚇人了，跟書上畫的一模一樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見我這副模樣，便讓咬一個(gè)嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲”又在我肚子里張開了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實(shí)在（ ）制不住自己了，便找爸爸要了幾個(gè)，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個(gè)。開（ ）我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。噢 我敢吃蠶蛹嘍 蠶蛹不僅味美 而且還含有許多營(yíng)養(yǎng)呢 （1）選擇正確讀音。炸_（zh zh） 模_（m m）（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。睜_ 放縱_（3）選擇正確的字。冷（ ） 戰(zhàn) 站 占不敢（ ）想 再 在（ ）制 課 刻 克開（ ） 始 使（4）請(qǐng)你解釋。蠕動(dòng)：_津津有味：_（5）給最后一自然段加標(biāo)點(diǎn)。（6）文中的“我”開始是怎么吃得，感覺如何？后來又是怎么吃？8. （9分）煙臺(tái)的海節(jié)選小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子, 許多煙臺(tái)人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊,以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。 （1）讀讀這段話，說說文中“千萬頭” 說明 _， “數(shù)百斤”說明 _；“十幾米遠(yuǎn)”說明_ ，這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓你體會(huì)出_ 。這是我們描寫事物常用的一種說明方法。（2）這一段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)9. （5分）題目：我最熟悉的人要求：通過一件事情表現(xiàn)這個(gè)人物的個(gè)性或品質(zhì)。注意敘事要具體完整，要特別突出所寫的人物在事件中的表現(xiàn)。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共2題；共34分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)9-1、