2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)下學(xué)期 7.3 力的平衡 同步練習(xí)C卷一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共12題；共12分)1. （1分）一個(gè)受平衡力作用的物體（ ） A . 做減速運(yùn)動(dòng)B . 做加速運(yùn)動(dòng)C . 處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D . 一定處于靜止?fàn)顟B(tài)2. （1分）下列人或物體運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，若外力全部撤銷(xiāo)，能保持做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是（ ） A . 水中的乒乓球由靜止釋放上升到到最高點(diǎn)B . 滾擺豎直上升到最高點(diǎn)C . 斜拋出去的皮球落地后又彈到最高點(diǎn)D . 蕩秋千的人達(dá)到最高點(diǎn)3. （1分）下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ）A . 靜止在水平桌面上杯子受到重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力B . 用高壓鍋能增大鍋內(nèi)氣壓提高沸點(diǎn)C . 包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D . 燒水時(shí)使用的天然氣是不可再生能源4. （1分）如圖是小明在玩過(guò)山車(chē)的情景.下列對(duì)此過(guò)程中小明的狀況敘述正確的是（ ）A . 小明在車(chē)?yán)锘蛏匣蛳赂杏X(jué)極不舒服，是因?yàn)橘|(zhì)量不斷改變B . 小明一直坐在車(chē)?yán)锩?，所以小明相?duì)于地面運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化C . 小明時(shí)而頭朝天時(shí)而頭朝地,但是他受到重力的方向始終豎直向下D . 因?yàn)橹亓椭С至κ且粚?duì)平衡力，所以小明始終處于平衡狀態(tài)5. （1分）茶杯放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力B . 杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力C . 桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)平衡力D . 杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)相互作用力6. （1分）同學(xué)們?cè)隗w育課上參加體能測(cè)試時(shí)涉及到許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 1min 跳繩由跳繩時(shí)重心上升高度與時(shí)間的圖象可知，每次跳繩人做功約為30JB . 立定跳遠(yuǎn)人用力蹬地才能起跳，說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C . 擲實(shí)心球在最高點(diǎn)B時(shí)實(shí)心球處于平衡狀態(tài)D . 800m測(cè)試一一到達(dá)終點(diǎn)時(shí)人不能馬上停下來(lái)，因?yàn)槿伺懿剿俣仍酱螅瑧T性越大7. （1分）冰冰用手握著一個(gè)重10N的水杯，靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)N;若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為_(kāi)N. 8. （1分）由力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知，由物體的運(yùn)動(dòng)情況可知物體的受力情況，例如一個(gè)人推靜止在水平地面上的木箱一開(kāi)始用很小的力沒(méi)有推動(dòng)，則物體受到的摩擦力_（選填“大于”、“等于”或“小于”）推力。如果繼續(xù)增大推力仍然沒(méi)有推動(dòng)，則摩擦力_（選填“增大”“不變”或“減小”)。由物體的受力情況可知道物體的運(yùn)動(dòng)情況，例如浸沒(méi)在水中的乒乓球松手后，浮力大于重力，所以兵乓球會(huì)_（選填“勻速”或“加速”)上升。 9. （1分）電動(dòng)自行車(chē)作為一種既便捷又環(huán)保的交通工具，受到了無(wú)錫廣大市民的青睞現(xiàn)有某電動(dòng)車(chē)，小明開(kāi)著它以18km/h的正常速度勻速行駛在平直的道路上，則6 min通過(guò)的路程為_(kāi)m；若此時(shí)電瓶工作產(chǎn)生的牽引力為24 N，則電動(dòng)自行車(chē)受到的阻為_(kāi)N；電動(dòng)車(chē)工作一段時(shí)間，電機(jī)會(huì)發(fā)熱，這是通過(guò)_的方式改變內(nèi)能的。 10. （1分）圖中一個(gè)重為20N的物體放在水平地面上，受到一個(gè)大小為5N的豎直向上的拉力，則物體受到的合力為_(kāi)N；地面對(duì)物體的支持力為_(kāi)N。 11. （1分）自動(dòng)感應(yīng)門(mén)俯視圖如圖所示：當(dāng)有物體進(jìn)入半徑為2m的虛線(xiàn)圓（圓心為O）內(nèi)時(shí)，寬度均為2m的兩扇感應(yīng)門(mén)立即向兩邊勻速開(kāi)啟，開(kāi)啟速度為0.1m/s，感應(yīng)門(mén)在物體離開(kāi)虛線(xiàn)圓后關(guān)閉。在水平地面上，人用100N的水平推力F推動(dòng)寬D=40cm的貨物，使貨物的中央沿虛線(xiàn)s垂直勻速通過(guò)該門(mén)。此過(guò)程中貨物受到的摩擦力大小為_(kāi)N，從門(mén)開(kāi)始開(kāi)啟到貨物被推至門(mén)處的過(guò)程中，推力F做的功為_(kāi)J；為能安全通過(guò)該感應(yīng)門(mén)，貨物運(yùn)動(dòng)的速度應(yīng)不超過(guò)_m/s。 12. （1分）如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N，底面積為20cm2的物體A用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和A物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是_Pa，由圖象可知，當(dāng)物體在第5s受到的摩擦力是_N，第7s時(shí)物體受到的合力是_N，第10s時(shí)撤去拉力，物體做_運(yùn)動(dòng)，它能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是由于_，如果當(dāng)物體在第11s時(shí)，一切的力都消失時(shí)，物體將做_運(yùn)動(dòng)。 二、 能力提升 (共11題；共11分)13. （1分）教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)，小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了。下列解釋合理的是（ ） A . 門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用B . 門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)吹門(mén)的力小于摩擦力C . 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦D . 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦14. （1分）小明乘自動(dòng)扶梯從地下鐵路的出口處勻速上升到地面，他站在扶梯上不動(dòng)。以下有關(guān)他受力情況的一些說(shuō)法中正確的是（ ）A . 扶梯對(duì)他的支持力大于其體重B . 扶梯對(duì)他的支持力小于其體重C . 他受到平衡力的作用D . 扶梯對(duì)他的支持力方向沿扶梯向上15. （1分）下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（ ） A . 受力物體只受力的作用，不對(duì)其它物體施力B . 運(yùn)動(dòng)的物體不一定受到力的作用C . 兩個(gè)相互接觸的物體，一定有力的作用D . 不相互接觸的物體，一定沒(méi)有力的作用16. （1分）下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 人站在地面上，人對(duì)地面的壓力是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的B . 推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球受到慣性的作用C . 在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮 . 雞蛋磕到碗邊上雞蛋破了，是因?yàn)橥雽?duì)雞蛋的力大于雞蛋對(duì)碗的力17. （1分）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 物體不受力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B . 速度大小不變的物體，一定不受力的作用C . 做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，一定受到力的作用D . 只要有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變18. （1分）如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面士做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),列說(shuō)法正確的是（ ）A . 木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力B . 木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉為和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力C . 木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力D . 木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力19. （1分）起重機(jī)吊著5x103N的物體，當(dāng)物體靜止時(shí)，鋼絲繩的拉力_5x103N（填大于，等于，小于）；當(dāng)物體勻速下降時(shí)，鋼絲繩的拉力_5x103N（填大于，等于，小于）。 20. （1分）讓小車(chē)從斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，分別在光滑程度不同的水平面運(yùn)動(dòng)，小車(chē)最后都會(huì)慢慢停下來(lái)，這是因?yàn)?_，得到的結(jié)論是：水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，速度減小得越_。由此可推理出：如果小車(chē)不受力，小車(chē)將_。 21. （1分）為將放置在水平地面上、重為90N的重物提升到高處小桂同學(xué)設(shè)計(jì)了圖（甲）所示的滑輪組裝置當(dāng)小桂所用的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖（乙）所示，重物的速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖（丙）所示不計(jì)摩擦和繩重，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向物體離開(kāi)地面勻速上升時(shí)，小桂的拉力F_N；若重物與地面的接觸面積S500cm2 ， 在01s內(nèi)，重物對(duì)地面的壓強(qiáng)為_(kāi)Pa 22. （1分）細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種，當(dāng)顧客站在電梯上勻速上升時(shí)受到的力是_（選填“平衡力”或“非平衡力”），當(dāng)顧客站在類(lèi)似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)_（選填“受”或“不受”）摩擦力，當(dāng)顧客站在類(lèi)似斜坡的乙電梯上勻速上升時(shí)，受到的摩擦力的方向是沿電梯_（選填“向上”或“向下”）。 23. （1分）如圖，我國(guó)“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降，“遼寧艦”成為真正意義上的航母，艦載機(jī)著艦后由于_繼續(xù)高速運(yùn)動(dòng)，所以必須適時(shí)放下著艦鉤，鉤住甲板上的攔阻索，達(dá)到強(qiáng)行減速目的，說(shuō)明力可以改變物體的_，當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時(shí)，其重力與_力屬于平衡力。 三、 綜合應(yīng)用 (共17題；共26分)24. （1分）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B . 沒(méi)有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下米C . 物體受到了力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D . 物體運(yùn)動(dòng)方向改變，一定受到力的作用25. （1分）某同學(xué)和家人在外出旅游途中，車(chē)拋錨在水平路面上，家人試圖推動(dòng)汽車(chē)但沒(méi)有推動(dòng)。下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 車(chē)未被推動(dòng)是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮 . 車(chē)未被推動(dòng)是因?yàn)槿送栖?chē)的力小于車(chē)推人的力C . 人對(duì)車(chē)的推力和車(chē)對(duì)人的推力是一對(duì)相互作用力D . 車(chē)受到的支持力和車(chē)對(duì)水平路面的壓力是一對(duì)平衡力26. （1分）如圖所示的探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，可以證明二力平衡必須使二力在同一直線(xiàn)上的實(shí)驗(yàn)操作是（ ） A . 細(xì)線(xiàn)兩端分別掛上相同和不同鉤碼數(shù)，觀察硬紙片的狀態(tài)B . 讓硬紙片所受兩個(gè)力的方向分別相反和不相反，觀察硬紙片的狀態(tài)C . 把硬紙片轉(zhuǎn)過(guò)一定角度，觀察硬紙片的狀態(tài)D . 把硬紙片從中間剪開(kāi)，觀察硬紙片的狀態(tài)27. （1分）一物體在水平拉力的作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的路程（s）與時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（ ） A . 物體5s時(shí)的速度小于2s時(shí)的速度B . 前3s拉力對(duì)物體做的功大于后3s做的功C . 前3s拉力對(duì)物體做功的功率小于后3s做功的功率D . 前3s物體所受的拉力大于后3s物體所受的拉力28. （1分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 豎直拋向空中的石塊，運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越慢，是由于石塊具有慣性B . 擲出去的鉛球沿拋物線(xiàn)落到地面上，是由于受到重力的作用C . 相互接觸的兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力D . 狗拉雪橇在雪地上加速前進(jìn)過(guò)程中，雪橇對(duì)狗的拉力和雪橇受到的拉力大小一定相等29. （1分）用如圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度。繩子豎直向下的拉力F隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖乙所示，物體移動(dòng)的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示（不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦）。下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 01s內(nèi)，地面對(duì)物體的支持力等于70NB . 12s內(nèi)，拉力做的功等于150JC . 23s內(nèi)，拉力做功的功率為360WD . 動(dòng)滑輪重20N30. （1分）下圖是探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)改變鉤碼_來(lái)改變力的大小，將卡片_是為了驗(yàn)證不在同一直線(xiàn)的兩個(gè)力是否平衡；為了驗(yàn)證不在同一物體上的兩個(gè)力是否平衡，可以將卡片 _。 31. （1分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知02s時(shí)間內(nèi)，推力F對(duì)物體所做的功為_(kāi)J，第4s6s時(shí)間內(nèi)，推力F對(duì)物體所做的功為_(kāi)J。 32. （1分）一只燕子在平靜的湖面上飛過(guò)，湖水深7米，當(dāng)燕子距水面6m時(shí)，它的“倒影”距水面_m，它在湖面的“倒影”是_（選填“實(shí)”或“虛”）像。 33. （4分） （1）如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，同一小車(chē)從同一斜面的相同高度由靜止下滑并在粗糙程度不同的水平面上由運(yùn)動(dòng)到靜止的過(guò)程 實(shí)過(guò)程中，阻力的效果是改變了小車(chē)的_，且小車(chē)受到的阻力越_（選填“大”或“小”）這種效果越明顯。在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以推論得出：_的物體在不受外力作用時(shí)，總保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）如圖（a）、（b）所示，小王水平桌面上做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)。當(dāng)物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，只有在圖_（選填“a”或“b”）狀態(tài)下才可能會(huì)保持靜止，這說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須作用在_ 上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力。 34. （1分）在實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)合科技活動(dòng)中，同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖象。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧_，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧_。(選填“A”或“B”) 35. （1分）小明在探究“二力平 衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 （1）老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是_（2）小明在線(xiàn)的兩端掛上砝碼，并通過(guò)調(diào)整_ 來(lái)改變拉力的大小當(dāng)左右盤(pán)內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時(shí)，則小車(chē)會(huì)向拉力較_ （選填“大”或“小”）的方向加速運(yùn)動(dòng)，只有當(dāng)兩盤(pán)內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時(shí)，即小車(chē)受到向左和向右的拉力相等時(shí)，小車(chē)才會(huì)保持靜止，這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明平衡的兩個(gè)力要滿(mǎn)足： _ ； _（3）當(dāng)小車(chē)平衡時(shí)，小明用手將小車(chē)緊貼桌面順時(shí)針扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車(chē)_（填“能”或“不能”）平衡，觀察到木塊會(huì)_（選填“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”），恢復(fù)到原來(lái)位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)計(jì)這個(gè)步驟的目的是為了探究_36. （3分）如下圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。 （1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩端的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_，并通過(guò)調(diào)整_來(lái)改變拉力的大小： （2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)。小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一定角度，松手后小卡片_（填“能”或“不能“）平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_。 （3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖甲所示情況下，小華下一步的操作是_。 （4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是（ ）. A . 減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài) . 小卡片是比較容易獲取的材料C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn)37. （1分）有一種新型的隔音墻，墻體夾層內(nèi)填有輕小的顆粒型塑料球，當(dāng)聲音由墻體傳入時(shí)可以引起小球的振動(dòng)，這種墻是怎樣起到隔音效果的呢？ 38. （1分）如圖所示，泡沫塊正在沿粗糙斜面緩慢下滑，現(xiàn)用吸管顏泡沫塊上表面吹氣。請(qǐng)判斷吹氣過(guò)程中它將繼續(xù)下滑還是停止滑動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出判斷理由。 39. （3分）如圖所示，物體在F1、F2兩個(gè)水平拉力作用下，仍靜止在水平桌面上，已知F110牛，F(xiàn)28牛。 （1）求F1、F2的合力F合的大小。 （2）物體與桌面間是否存在摩擦？如果不存在，請(qǐng)分析理由；如果存在，請(qǐng)判讀摩擦力的大小和方向。 40. （3分）如圖所示，在容器底部固定乙輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí)，物塊A 的體積露出水面，此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)（水1.0103kg/m3 ， g取10N/kg）。求： （1）物塊A受到的浮力； （2）物塊A的密度； （3）往容器緩慢加水，至物塊A剛好浸沒(méi)水中，立即停止加水，彈簧伸長(zhǎng)了3cm，此時(shí)彈簧對(duì)木塊A的作用力F。 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共12題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 能力提升 (共11題；共11分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 綜合應(yīng)用 (共17題；共26分)24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、33-2、34-1、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、37-1、38-1、39-1、39-2、40-1、40-2、40-3、