北師大版初中物理八年級(jí)下冊(cè) 第十一章功和機(jī)械能 11.2功率同步訓(xùn)練一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）爬陡坡上山比走盤山公路難，這是因?yàn)椋?） A . 要用更大的力B . 要做更多的功C . 陡坡這種斜面的機(jī)械效率低D . 爬陡坡消耗的功率大2. （2分）甲、乙兩臺(tái)機(jī)器的功率之比是4：3，他們做同樣多的功所用時(shí)間之比是（ ）A . 4:3B . 6:8C . 3：4D . 8：63. （2分）拖拉機(jī)耕田時(shí)總比在水平路面上行駛時(shí)的速度慢，這是為了（ ）A . 節(jié)省燃料B . 增大拖拉機(jī)的牽引力C . 提高拖拉機(jī)的機(jī)械效率D . 提高拖拉機(jī)的功率4. （2分）在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)相比較爬桿時(shí)誰的功率的以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是（ ）用相同的時(shí)間爬桿，測(cè)量各自的體重和爬上桿的高度，經(jīng)計(jì)算可比較功率大小都爬到桿頂，測(cè)量出各自的體重和爬桿所用的時(shí)間，經(jīng)計(jì)算可比較功率大小爬桿后，測(cè)量出各自的體重，爬桿的時(shí)間和爬桿高度算出功率進(jìn)行比較A . B . C . D . 只有5. （2分）“五一“假期，小林和爸爸一起去登紅山，小林用了15min登到山頂，爸爸用了20min登上了山頂，爸爸的體重是小林的1.5倍，則小林與爸爸的登山功率之比為（ ） A . 9：8B . 8：9C . 1：2D . 2：16. （2分）小華同學(xué)騎著自行車在平直公路上以正常速度勻速行駛時(shí)的功率約為70W，則他騎車時(shí)所受的阻力約為（ ） A . 2 000 NB . 200 NC . 20 ND . 2 N7. （2分）如圖所示，用完全相同的兩個(gè)滑輪繞成了甲、乙兩個(gè)滑輪組（不計(jì)繩重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度，若G1>G2 ， 提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2 ， 機(jī)械效率分別為1、2 ， 則下列判斷正確的是（ ）A . W1>W2、1>2B . W1>W2、1=2C . W1>W2、1<2D . W1=W2、1=28. （2分）下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法正確的是（ ）A . 做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高B . 功率小的機(jī)器做功慢C . 機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大D . 功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短9. （2分）下列說法中正確的是（ ） A . 機(jī)械效率大的功率一定大B . 機(jī)械做功時(shí)，做的有用功越多，機(jī)械效率越大C . 機(jī)械做功時(shí)，工作時(shí)間越短，功率一定越大D . 利用機(jī)械做功時(shí)可以省力或省距離，但不能省功10. （2分）體重相同的小紅和小蓮周末去爬圭峰山，她們同時(shí)從同地出發(fā)，爬到圭峰山頂，小紅先到，小蓮后到，此過程中（ ）A . 小紅做功多B . 小蓮做功多C . 小紅的功率大D . 小蓮的功率大11. （2分）把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動(dòng)力，又可以載客，這樣的客車車輛叫做動(dòng)車.而動(dòng)車組就是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛（動(dòng)車）加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛（也叫拖車）編成一組，就是動(dòng)車組.假設(shè)動(dòng)車組運(yùn)行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動(dòng)車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動(dòng)車的額定功率都相等.若l節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為30m/s；則6節(jié)動(dòng)車加2節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為（ ） A . 80m/sB . 90m/sC . 100m/sD . 120m/s12. （2分）用測(cè)力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng)，兩次運(yùn)動(dòng)的s t圖像如圖所示，其對(duì)應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2 ， 功率分別為P1和P2 ， 則它們大小關(guān)系正確的是（ ）A . F1>F2、P1>P2B . F1=F2、P1>P2C . F1=F2、P1<P2D . F1<F2、P1<P213. （2分）如圖甲所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)用沿水平方向的力拉木塊在水平桌面上勻速滑動(dòng)，圖乙是他兩次在同一桌面拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象下列說法正確的是（ ） A . 木塊兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力相等B . 木塊第1次受到的拉力較大C . 木塊在兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)的機(jī)械能相等D . 兩次運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力對(duì)木塊做功的功率一樣大14. （2分）為了能使甲的功率比乙的功率大，下面哪種條件是不可能實(shí)現(xiàn)的（ ）A . W甲=W乙 ， t甲t乙B . W甲W乙 ， t甲t乙C . W甲W乙 ， t甲t乙D . W甲W乙 ， t甲t乙15. （2分）一個(gè)滑輪組經(jīng)改裝后提高了機(jī)械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較（ ）A . 有用功不變，總功減少B . 機(jī)械效率提高，機(jī)械做功加快C . 功率變大，機(jī)械做功更多D . 總功減少，額外功增多二、 填空題 (共5題；共10分)16. （1分）有一種炊具叫“高壓鍋”，“高壓鍋”中的“壓”字的含義指的是_（選填“壓強(qiáng)”或“壓力”）；要估測(cè)人上樓的功率，需要測(cè)量的物理量有：人的體重、上樓的時(shí)間以及_ 17. （2分）藍(lán)光LED主要部件是發(fā)光二極管。二極管的兩根引線有正、負(fù)極之分，二極管導(dǎo)通時(shí)，其電阻為0。如圖所示的電路，已知R為12，這時(shí)R消耗的功率為3W，電源電壓是_V；現(xiàn)將二極管正、負(fù)極對(duì)調(diào)再接入電路的相同位置，電流無法逆向通過二極管,這時(shí)通過R的電流是0.3A，則燈泡電阻RL=_（不隨溫度變化）。18. （2分）如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其作直線運(yùn)動(dòng)。兩次拉動(dòng)木塊得到的st圖象分別是圖乙中的圖線、。兩次拉力的功率分別是P1、P2 ， 則P1_P2。19. （3分）可采用下列三種方法比較功率的大小： （a）在相同的時(shí)間內(nèi)，比較做功的多少，做功越多的物體，功率_，這是物理學(xué)中常采用的方法（b）在完成相同功的條件下，比較所用時(shí)間的長短，所用時(shí)間越短，功率_（c）在做功的多少和所用時(shí)間都不相同的情況下，通過_計(jì)算后進(jìn)行比較20. （2分）如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，己知ABAC，如果拉力做的功分別為W1、W2 ， 拉力做功的功率分別為P1、P2 ， 則W1_W2 ， P1 _P2.（填“”、“”或“”）三、 解答題 (共1題；共5分)21. （5分）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較你和你的一位同學(xué)爬樓的功率誰大？ 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共14分)22. （4分）老師上完功率一節(jié)后，小紅想測(cè)出自己從一樓到四樓的功率現(xiàn)有如下器材：A天平、B彈簧測(cè)力計(jì)、C臺(tái)秤、D秒表、E電流表、F電壓表、G溫度計(jì)、H皮尺（1）請(qǐng)幫小紅選擇最合適的測(cè)量工具_(dá)（填序號(hào)） （2）請(qǐng)幫她寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用物理量符號(hào)表示所測(cè)的物理量 （3）請(qǐng)幫她在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格 （4）請(qǐng)你用所測(cè)的物理量寫出小紅上樓的功率表達(dá)式23. （10分）全國各地每年的中考體育測(cè)試中，引體向上都是一項(xiàng)重要的考試項(xiàng)目，要粗測(cè)某同學(xué)做引體向上的功率。 （1）已經(jīng)測(cè)出他的質(zhì)量m，還要測(cè)出哪些物理量，如何測(cè)量？（同時(shí)用字母表示這些要測(cè)量的物理量） （2）用測(cè)出的物理量寫出計(jì)算功率的表達(dá)式。 五、 綜合題 (共1題；共3分)24. （3分）愛潔同學(xué)全家住在某小區(qū)高層的6樓為了陪爺爺鍛煉身體，她每天早晨都和爺爺不乘坐電梯，而是徒手爬樓梯在學(xué)過“功率”知識(shí)后，她想：我和爺爺，誰爬到6樓的功率大呢？于是她決定利用身邊器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來測(cè)量比較請(qǐng)你幫她寫出必要的測(cè)量工具、主要實(shí)驗(yàn)步驟、表格及功率的計(jì)算表達(dá)式（用實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量表示）（1）測(cè)量工具（2）實(shí)驗(yàn)步驟（3）數(shù)據(jù)記錄表格（4）計(jì)算表達(dá)式六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25. （5分）北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)的部分學(xué)校已經(jīng)引進(jìn)“大鼻子”校車投入運(yùn)行,用于接送學(xué)生上下學(xué)。如圖所示,某新型“大鼻子”安全校車滿員時(shí)人和車的總質(zhì)量為1104kg,校車在平直公路上勻速直線行駛3600m用時(shí)360s,所受阻力是總重力的0.01倍。求:（1）行駛速度的大小 （2）校車牽引力大小 （3）校車牽引力的功率。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答題 (共1題；共5分)21-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共14分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、答案：略五、 綜合題 (共1題；共3分)24-1、24-2、24-3、24-4、六、 計(jì)算題 (共1題；共5分)25-1、25-2、25-3、