北師大版物理九年級全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器 同步練習一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）某同學連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性，為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的是（ ）A . 對調(diào)電源的正負極B . 將滑片向右端滑動C . 減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)D . 去掉一節(jié)干電池2. （2分）首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的科學家是（ ）A . 安培B . 赫茲C . 奧斯特D . 法拉第3. （2分）如圖所示，水平向左運動的物體始終受到大小為 20N，方向水平向右的恒定拉力作用，最終靜止在水平面上，在這一過程中，下列說法正確的是（ ）A . 物體運動時，受到的摩擦力大小為 20NB . 物體在運動過程中，物體的運動狀態(tài)不變C . 物體所受的摩擦力始終大于拉力D . 物體靜止時，受到的摩擦力大小為 20N4. （2分）在熱機工作的四個沖程中，對外做功的是（ ） A . 吸氣沖程B . 壓縮沖程C . 做功沖程D . 排氣沖程5. （2分）不含有電磁鐵的設備有（ ）A . 電磁繼電器B . 電鈴C . 滑動變阻器D . 電動機6. （2分）如圖所示的自動控制電路中，當開關S閉合時，工作電路的情況是（ ）A . 燈亮，電動機不轉(zhuǎn)動，電鈴響B(tài) . 燈亮，電動機轉(zhuǎn)動，電鈴響C . 燈不亮，電動機不轉(zhuǎn)動，電鈴響D . 燈不亮，電動機轉(zhuǎn)動，電鈴響7. （2分）甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量相等的水，水溫分別為25和75，現(xiàn)將一溫度為85的金屬球放入甲容器中，熱平衡后水溫升高到45，然后迅速取出金屬球并放入乙容器中，熱平衡后乙容器中水溫為（不計熱量散失和水的質(zhì)量的變化）（ ） A . 65B . 60C . 55D . 508. （2分）如圖所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變，小燈泡上標有“12V、6W”，定值電阻為R1 ， 滑動變阻器的最大阻值為R2 ， 忽略溫度對電阻的影響，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片移至最右端時，電壓表的示數(shù)為U1 ， 小燈泡的實際功率為其額定功率的1/4；將滑動變阻器的滑片移至最左端時，電壓表的示數(shù)為U2 ， 小燈泡正常發(fā)光，滑片在變阻器左、右兩端時電路消耗的總功率的變化量為P，若U1：U2=3：2。則下列結(jié)果正確的是（ ）A . R1=48B . U1=24VC . U=36VD . P=6W9. （2分）如圖是電磁繼電器的構造和工作電路示意圖。要使電磁鐵對銜鐵的吸引力變大，以下做法可行的是（ ）A . 去掉電磁鐵線圈中的鐵芯B . 減少電磁鐵線圈的匝數(shù)C . 適當增大電源A的電壓D . 適當增大電源B的電壓10. （2分）電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管，有著廣泛的應用如果要增強其磁性，以下方法中可行的是（ ） A . 減少線圈的匝數(shù)B . 增大線圈中的電流C . 改變線圈中的電流方向D . 減小線圈兩端的電壓11. （2分）如圖所示，閉合開關S后，只進行下列一項操作，一定能使電磁鐵磁性增強的是（ ）A . 變阻器的滑片向右移動B . 變阻器的滑片向左移動C . 開關由1撥到2D . 把電源的正負極對調(diào)12. （2分）如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S0滑動變阻器R的滑片向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）A . 閉合開關S，若甲、乙均為電壓表，則兩表示數(shù)均變小B . 斷開開關S，若甲、乙均為電流表，則兩表示數(shù)均變大C . 閉合開關S，若甲、乙均為電壓表，則甲示數(shù)不變，乙示數(shù)變大D . 斷開開關S，若甲、乙均為電流表，則乙示數(shù)不變，甲示數(shù)變大13. （2分）如圖所示是某科技小組設計的一種溫度自動控制報警裝置電路圖，關于它的說法正確的是（ ）A . 繼電器、紅綠燈、電鈴和電源、導線組成報警電路B . 繼電器、溫度計、電源和導線組成報警電路C . 當溫度達到90時，電鈴就會響鈴，同時紅燈亮D . 當溫度低于90時，電鈴就會響鈴，同時綠燈亮二、 填空題 (共6題；共15分)14. （2分）在生活中電磁鐵的應用很廣泛，如電鈴、電磁起重機等，它的磁性強弱可以通過改變_來實現(xiàn)；根據(jù)圖中小磁針的受力情況可知電源的右端是_極（填“正”或“負”）15. （3分）電磁鐵是一個帶有_的螺線管，_時有磁性，_時無磁性 16. （3分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵甲和乙，設計如圖所示的電路甲和乙串聯(lián)的目的是_；閉合開關后，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論是_若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向_端移動 17. （2分）巨磁電阻（GMR）效應是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現(xiàn)象。如圖是巨磁電阻特性原理示意圖，GMR是巨磁電阻，電源電壓恒定，當開關 、 都閉合時，滑動變阻器滑片P向左滑動時，電流表示數(shù)將_（“變大”、“變小”或“不變”），指示燈的亮度將_（“變亮”、“變暗”或“不變”）。18. （3分）如圖是做電磁鐵實驗時連接的電路，將滑片P向左移動時，小燈泡中的電流將_，電壓表的示數(shù)將_；電磁鐵的磁性將_（均選填“變大”、“變小”或“不變”） 19. （2分）如圖所示 ,R0是一個光敏電阻 , 光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R是電阻箱 ( 已調(diào)至合適阻值 )，它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮。則給路燈供電的電源應接在_（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調(diào)大 , 則路燈比原來_ ( 早一些/遲一些 )亮。三、 實驗題 (共3題；共20分)20. （6分）為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小聰所在的實驗小組用漆包線（表面涂在絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，結(jié)合其它實驗器材做了如圖所示的實驗根據(jù)b、c、d中觀察到的情況，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同，來判斷它_不同（2）通過比較_兩種情況，可以知道通過的電流越大，電磁鐵的磁性越強（3）通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵，發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構相同的電磁鐵，通過相同的_時，線圈匝數(shù)越_，磁性越強（4）這個實驗中用到了物理學中常用的一種方法，叫_法請列舉我們學過的一個運用了這一方法的另一個實驗：_21. （8分）如圖是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)（1）指針下方的物體A應由_材料制成； A . 銅B . 鋁C . 塑料D . 鐵（2）當開關閉合后，電磁鐵左端應為磁極的_極 （3）實驗發(fā)現(xiàn)：將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會_將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的_保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會_（4）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越_；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，磁性越_ 22. （6分）一組同學在“研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關”的實驗時，按如圖串聯(lián)甲、乙兩個電磁鐵，并移動滑動變阻器的滑片P，進行多次實驗 記錄如下：電磁鐵甲/20匝乙/10匝實驗次數(shù)123 4 56 電流表示數(shù)/A0.10.20.30.1 0.2 0.3吸引大頭針數(shù)目/枚12243661224（1）實驗中是通過電磁鐵_來判定其磁性強弱的； （2）比較1、2、3次實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)_相同時，_，電磁鐵磁性就越強； （3）比較_次實驗數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性就越強 （4）在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關？” 你對此猜想是：_；現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：_四、 作圖題 (共1題；共5分)23. （5分）超市里的電梯，有人乘時運行較快，無人乘時為了節(jié)能運行較慢。利用電磁繼電器可以設計這樣的電路，請按照要求用筆畫線代替導線將下圖中的控制電路和工作電路分別連接完整。其中R1是壓敏電阻（受到壓力時阻值較小，不受壓力時阻值很大），R2是限流電阻（如果串聯(lián)在電路中可減小電路中的電流）。五、 綜合題 (共1題；共15分)24. （15分）如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1為30，小燈泡L標有“6V 3W”字樣閉合S，斷開S1、S2 ， 滑動變阻器滑片P移至最右端時，小燈泡L恰好正常發(fā)光；閉合S、S1、S2 ， 滑片P移至最左端時，電路消耗的總功率為4.8W，忽略小燈泡電阻隨溫度的變化，求：（1）電源電壓及小燈泡L的電阻； （2）滑動變阻器的最大阻值； （3）閉合S，斷開S1、S2 ， 移動滑片P，使滑動變阻器的電功率為0.72W時，滑動變阻器連入電路的阻值 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共6題；共15分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 實驗題 (共3題；共20分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、四、 作圖題 (共1題；共5分)23-1、五、 綜合題 (共1題；共15分)24-1、24-2、24-3、