人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實驗版）一年級下冊 第7課 棉鞋里的陽光 同步測試（I）卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 讀一讀，填一填。 (共1題；共13分)1. （13分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）司馬光這篇文章的作者主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史_。課文講述了_的故事，表現(xiàn)了司馬光是一個_、_的孩子。 （2）掌聲這篇文章通過描寫英子_的變化,表現(xiàn)了同學(xué)之間的_。 （3）灰雀這篇文章寫_的故事。表現(xiàn)了列寧_、_的品質(zhì)以及小男孩_的品格。 （4）手術(shù)臺就是陣地這篇文章寫的是_時期，白求恩堅守陣地，堅決不撤離。贊揚了白求恩_、_的國際主義精神。 二、 看拼音寫詞 (共1題；共6分)2. （6分）幫動詞找到家蓋 曬 合 脫 睡 收_眼睛 _午覺 _棉衣 _棉鞋 _棉花 _棉被三、 我會辨析“雙胞胎”，并組詞 (共1題；共12分)3. （12分）辨字組詞既_ 蜒_ 沸_ 炮_ 辯_ 援_即_ 誕_ 佛_ 刨_ 辨_ 緩_四、 選反義詞填空。 (共1題；共6分)4. （6分）給下面字加部首組成字，再組詞語。木 _ _ 戈 _ _ 幾 _ _五、 想一想，填一填。 (共1題；共3分)5. （3分）選擇合適的詞語填空有 右 友我坐在他的_邊。他家_一只小花貓。他和我是好朋_六、 連一連。 (共1題；共4分)6. （4分）用“精”字組詞填空。姐姐為紀(jì)念北京奧運會_設(shè)計了一張卡片。鷺鷥是一首_的小詩。爸爸買了一個非常_的鳥籠。表哥送給我的禮物是做工_的福娃。七、 按課文內(nèi)容填空 (共1題；共6分)7. （6分）根據(jù)課文學(xué)棋內(nèi)容填空。一個學(xué)生學(xué)棋時，因為_，所以后來成了_的棋手，而另一個學(xué)生因為_，所以棋藝_?？磥?，我們學(xué)習(xí)、讀書時都要 _，不能_。八、 聰明閱讀。 (共1題；共17分)8. （17分）閱讀下文，完成小題。 鯉魚和泥鰍寧書科我在青銅峽工作20余年，學(xué)會了捕魚。青銅峽瀕臨黃河，渠道如網(wǎng)，湖泊、水坑星羅棋布，是個捕魚的理想所在。我有兩張漁網(wǎng)，每到星期天便外出捕魚，每次都能捕到很多魚，但大多是鯉魚。自己吃不完，便送給鄰居們分享。一次一位鄰居向我要幾條泥鰍，說是當(dāng)藥引子治病?？晌?guī)状味紱]有捕到泥鰍。是泥鰍太狡猾了嗎？不，從我數(shù)年的捕魚經(jīng)驗來看，泥鰍并不狡猾，那為何捕不到呢？原來每次撒網(wǎng)拋出去，泥鰍聞聲就朝泥里鉆，極難捕到它。鯉魚就不同了，聽見撒網(wǎng)聲，就跳到水面上逃跑，水面阻力小跑得快，但漁網(wǎng)拋出的速度更快。鯉魚被漁網(wǎng)罩住后，_往下鉆，_繼續(xù)抬頭跑；此時只要它能低頭鉆下去，或許能逃過一劫。它的悲劇就在這里。再者，我在捕魚前，首先要觀察一下水面，看看水中是否有魚，我在岸邊靜坐不到十分鐘，便有鯉魚躍出水面，發(fā)出“啪啪”的擊水聲。它首先暴露了自己的位置，捕它就“有的放矢”了。鯉魚失敗的教訓(xùn)首先是驕傲自滿、自以為是、炫耀自己；再就是不肯低頭、不愿鉆到污泥里去。它成為人們餐桌上的美味就在所難免了。泥鰍和鯉魚恰恰相反，該低頭時則低頭，該鉆泥時就鉆泥，它不像鯉魚一樣一輩子困在自以為是的“網(wǎng)”里。（1）聯(lián)系上下文，在短文的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 鯉魚被漁網(wǎng)罩住后，_往下鉆，_繼續(xù)抬頭跑；此時只要它能低頭鉆下去，或許能逃過一劫。它的悲劇就在這里。（2）每次漁網(wǎng)拋出去時，泥鰍和鯉魚分別是怎么做的？結(jié)果怎樣？ （3）請從文中的四字詞語（至少兩個）歸納概括鯉魚的特點。 （4）短文告訴了我們什么樣的道理？ 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 讀一讀，填一填。 (共1題；共13分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 看拼音寫詞 (共1題；共6分)2-1、三、 我會辨析“雙胞胎”，并組詞 (共1題；共12分)3-1、四、 選反義詞填空。 (共1題；共6分)4-1、五、 想一想，填一填。 (共1題；共3分)5-1、六、 連一連。 (共1題；共4分)6-1、七、 按課文內(nèi)容填空 (共1題；共6分)7-1、八、 聰明閱讀。 (共1題；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、