人教版初中物理九年級全冊第十七章第3節(jié) 電阻的測量 同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共17題；共34分)1. （2分）把兩個阻值不同的電阻R1和R2并聯(lián)，則總電阻（ ） A . 介于兩個電阻之間B . 比任何一個電阻都要小C . 比任何一個電阻都要大D . 可能等于其中的一個電阻2. （2分）某同學(xué)在沒有電流表的情況下（電源電壓未知但不變），利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中不能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列各圖，不能測出電阻RX的阻值的是（電阻R0已知）（ ）A . B . C . D . 4. （2分）利用伏安法測電阻的部分電路如圖，關(guān)于測量誤差和產(chǎn)生原因，說法正確的是（ ） A . 測量值偏大，是由于電流表有內(nèi)阻B . 測量值偏大，是由于電壓表有內(nèi)阻C . 測量值偏小，是由于電流表有內(nèi)阻D . 測量值偏小，是由于電壓表有內(nèi)阻5. （2分）用“伏安法測電阻”的實驗中，小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象，在處理實驗數(shù)據(jù)時，分別畫出了UI的圖象，如圖甲、乙所示對于圖象的分析，以下說法錯誤的是（ ）A . 由甲圖可知，定值電阻的阻值為1B . 由甲圖可知，電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變C . 為了減小誤差，應(yīng)該用多次測量的方法，計算小燈泡的電阻D . 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知：小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大6. （2分）在如圖所示的四幅電路圖中，哪一幅是為了伏安法測電阻而正確設(shè)計的（ ） A . B . C . D . 7. （2分）用“伏安法測電阻”的實驗電路如圖所示如果考慮到安培表即安培計本身有一定的電阻（具有分壓作用），伏特表即伏待計本身也有一定的電阻（具有分流作用），則下列判斷中正確的是（ ）A . 測量值等于電阻的實際值B . 測量值小于電阻的實際值C . 測量值大于電阻的實際值D . 以上三種情況都有可能8. （2分）如圖所示的四種電路中，電阻R0為已知，當通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，不能測算出未知電阻Rx阻值的電路是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，當開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片向右滑動時（ ） A . A1示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，V示數(shù)變小B . A1示數(shù)變小，A2示數(shù)變小，V示數(shù)變大C . A1示數(shù)變小，A2示數(shù)不變，V示數(shù)不變D . A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大，V示數(shù)不變10. （2分）電阻R1=100歐，R2=1歐，它們并聯(lián)之后的總電阻R的阻值范圍是（ ） A . 一定小于1歐B . 可能在1-100歐之間C . 一定大于100歐D . 可能等于1歐11. （2分）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為6伏，電流表示數(shù)為1.5安，則右邊方框內(nèi)的電阻連接情況可能是（ ） A . 4歐和3歐的電阻串聯(lián)B . 6歐和8歐的電阻并聯(lián)C . 10歐和5歐的電阻串聯(lián)D . 12歐和6歐的電阻并聯(lián)12. （2分）將電阻為R1=3的導(dǎo)體與電阻為R2的導(dǎo)體串聯(lián)后總電阻為9，則R1與R2并聯(lián)后總電阻是A . 6B . 4C . 2D . 113. （2分）關(guān)于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”兩個實驗，下列說法中正確的是（ ）A . 兩個實驗的電路在課本中是相同的B . 兩個實驗所采用的研究方法是相同的C . 兩個實驗多次測量的目的是相同的D . 兩個實驗中使用滑動變阻器的目的都是為了控制電阻兩端電壓不變14. （2分）在“用電流表、電壓表小燈泡測電阻”的實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是（ ）A . 改變電路中的電流B . 改變被測電阻的阻值C . 改變被測電阻兩端的電壓D . 保護電路15. （2分）如圖所示電路中，電源電壓均不變，R0為阻值已知的定值電阻，R為最大阻值已知的滑動變阻器，利用下列電路圖能夠測出待測電阻Rx阻值的是（ ） A . B . C . D . 16. （2分）實驗室有一架天平，其標尺的最大刻度為10g，一位同學(xué)使用這架天平稱取23g食鹽，但操作過程中錯將20g的砝碼放在了天平左盤的位置，并將游碼調(diào)到標尺3g的位置，然而在加食鹽的過程中，他突然發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，但此時食鹽和砝碼的位置已不能調(diào)換，聰明的你請給他一個正確的建議，使他繼續(xù)稱量食鹽，并準確測量出食鹽的質(zhì)量（ ） A . 將游碼移到標尺6g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡B . 將游碼移到標尺9g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡C . 在左盤中再加一個10g的砝碼，并將游碼移到標尺6g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡D . 在左盤中再加一個10g的砝碼，并將游碼移到標尺7g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡17. （2分）一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當游碼還位于0.1克位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準中央刻度線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在中央刻度線上，則被測物體的實際質(zhì)量應(yīng)為（ ） A . 45.1gB . 45.0gC . 44.9克D . 條件不足，不能確定二、 多選題 (共2題；共6分)18. （3分）在測量未知電阻Rx的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電源兩端電壓不變且未知）、電流表、電壓表、滑動變阻器、阻值已知的定值電阻R0等。同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的幾種測量電路，在不拆改電路的前提下，能夠測量出待測電阻Rx阻值的是（ ） A . B . C . D . 19. （3分）海洋用最小砝碼為5g的托盤天平稱量一鐵塊質(zhì)量，當天平平衡時，他讀出質(zhì)量為66.6g，后來同桌小媛指出物體和砝碼放反了，則實際質(zhì)量應(yīng)是（ ） A . 60.6gB . 65.4gC . 53.4gD . 63.4g三、 填空題 (共7題；共22分)20. （4分）做伏安法測電阻的實驗時同學(xué)們設(shè)計了如圖1所示的電路圖（1）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)罝于_端（選填“A”或“B”）（2）滑動變阻器在此實驗中所起的作用是：_；_；（3）若某次實驗電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電流表的示數(shù)是_A，電壓表的示數(shù)是_V，電阻Rx的阻值是_。21. （4分）小華和小明做“用電流表、電壓表測電阻”實驗，現(xiàn)有電源（電壓為2伏的整數(shù)倍且保持不變）、一個待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器兩個（甲：“20 2A”，乙：“50 2A”）、電鍵以及導(dǎo)線若干小華首先選擇一個變阻器進行實驗，他正確連接電路，使變阻器接入電路中的電阻最大，閉合電鍵時電表示數(shù)如表一中實驗序號1所示小明用另一個變阻器實驗，正確連接電路且使變阻器接入電路中的電阻最大，閉合電鍵時電表示數(shù)如表二中實驗序號1所示 表一：小華的實驗記錄實驗序號電壓表示數(shù)（伏）電流表示數(shù)（安）12.00.2023表二：小明的實驗記錄實驗序號電壓表示數(shù)（伏）電流表示數(shù)（安）12.00.2023若小華選擇的變阻器為_，他實驗所用電源的電壓為_實驗中他們分別移動變阻器的滑片P到某一位置時，觀察到電流表示數(shù)均如圖所示他們繼續(xù)移動滑片P，發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)最大時，電流表指針在圖的位置上恰好都偏轉(zhuǎn)了8格請將他們的實驗數(shù)據(jù)填寫在表一、表二的實驗序號2中 小華和小明都只測量了兩組數(shù)據(jù)，不符合實驗要求，兩位同學(xué)討論后找到了解決問題的辦法請簡要說明他們的解決辦法，并通過計算求出Rx的阻值_（計算電阻時精確到0.1歐）22. （4分）用_和_測電阻的方法叫_法，其原理是_需要用_測出電阻兩端的_，用_測出通過導(dǎo)體的_利用公式_，求出導(dǎo)體的電阻23. （2分）如圖（a）、（b）是研究并聯(lián)電路中電阻特點的實驗電路，電路中，電流應(yīng)從_接線柱流入電流表。實驗中，若用電阻R替代R1和R2 ， 應(yīng)使電流表A3的示數(shù)與電流表_的示數(shù)相同（選填“A1”或“A2”），此時需保證（a）、（b）兩電路的電源電壓_。24. （2分）兩電阻串聯(lián)時總電阻是36歐，并聯(lián)時總電阻是8歐，這兩個電阻分別是_和_ 25. （4分）稱量某物體質(zhì)量時，右盤中放有100g砝碼一只，20g砝碼一只，10g砝碼一只，調(diào)節(jié)游碼至如圖所示位置時，天平恰好平衡，則被測物體的質(zhì)量是 （ ）。 A . 135gB . 134.4gC . 135.1gD . 134.8g26. （2分）一位同學(xué)在測質(zhì)量時，在天平右盤里無論怎樣加減砝碼都不能使橫梁平衡，下列方法中正確的是（ ）A . 交換左右托盤B . 旋動平衡螺母C . 移動游碼D . 同時移動游碼和旋動螺母四、 解答題 (共1題；共5分)27. （5分）設(shè)計實驗，用一個電源、一只開關(guān)、一個電壓表（或一個電流表）、導(dǎo)線，比較兩只電阻的阻值大小要求：畫出電路圖，說明比較的方法 五、 綜合題 (共4題；共24分)28. （1分）小張同學(xué)在實驗室做測量電阻R的實驗時，已完成了部分電路的連接，如圖所示。（1）試用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成全部的電路連接。要求閉合開關(guān)S時，通過電阻的電流較小。（2）經(jīng)檢查電路連接正確后，小張進行了多次測量，其中某一次測量兩電表示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為_安，電壓為_伏，電阻為_歐。29. （7分）在“伏安法測電阻”的實驗中，按圖甲所示的電路連接進行實驗，電源電壓不變 （1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài) （2）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)S，觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù) 將滑片P置于最初位置，電壓表和電流表的讀數(shù)如表格所示；將滑片P移動到某一位置，電流表的讀數(shù)如圖乙所示為_A，電壓表的讀數(shù)如表格所示；將滑片P移動到另一位置，電壓表和電流表的讀數(shù)如表格所示；（3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算：被測電阻Rx的阻值是_ （4）實驗進行了多次測量，其目的是_（尋找可靠結(jié)論/減小誤差） 實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A1.00.21.53.00.5830. （5分）如圖所示，小明同學(xué)在“測未知電阻Rx”的實驗中（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)_請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整_（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)_請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整_（3）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_（填“A”或“B”）端（4）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_（填“A”或“B”）端（5）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)約為電源電壓，故障的原因是_（選填“Rx短路”或“Rx斷路”）（6）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動，電壓表示數(shù)約為電源電壓，故障的原因是_（選填“Rx短路”或“Rx斷路”）（7）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為_A，則所測電阻Rx的值是_實驗序號123電阻R/電壓U/V1.01.52.0電流I/A0.150.20（8）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如下表所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為_A，則所測電阻Rx的值是_實驗序號123電阻R/電壓U/V1.01.52.0電流I/A0.150.20（9）若在實驗中，電壓表不能使用，滑動變阻器最大阻值為R0 ， 當滑片置于最左端時，電流表示數(shù)為I1 ， 滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)為I2 ， 則未知電阻的表達式：Rx=_（10）若在實驗中，電壓表不能使用，滑動變阻器最大阻值為R0 ， 當滑片置于最左端時，電流表示數(shù)為I1 ， 滑片P置于最右端時，電流表示數(shù)為I2 ， 則未知電阻的表達式：Rx=_31. （11分）同學(xué)們利用“伏安法”測量未知電阻RX的阻值，所用電源電壓為3V，RX阻值約為5（1）實物電路如圖甲，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接好（2）閉合開關(guān)，當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表示數(shù)如圖乙，則通過電阻RX的電流I=_A，計算出RX=_（3）利用現(xiàn)有的器材和電路，在已經(jīng)規(guī)范使用器材的前提下，如何使測量結(jié)果更接近真實值第 20 頁 共 20 頁參考答案一、 單選題 (共17題；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、二、 多選題 (共2題；共6分)18-1、19-1、三、 填空題 (共7題；共22分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、四、 解答題 (共1題；共5分)27-1、五、 綜合題 (共4題；共24分)28-1、28-2、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、30-7、30-8、30-9、30-10、31-1、31-2、31-3、