第一單元你我同行第2課朋友之間 親身經歷 中學一次臨近期中考試的時候 老師因生病接連兩天沒上學 老師的好朋友認真地為老師記好了筆記 使老師順利地通過了期中考試 好朋友推介會 1 大家可以盡情地表達 例如 你們是如何成為好朋友的 你們是如何互相關心 互相幫助的 你們有矛盾時是如何面對的 2 如果你的好朋友是本班的同學 好朋友也可以對你的發(fā)言進行補充 3 在其他同學發(fā)言的過程中 大家要認真傾聽 并給予簡單的評價 討論 你怎么理解 朋友 真情互動 活動一 設立 班級朋友日 用自己喜歡的方式跟好朋友慶祝 班級朋友日 的誕生 活動二 1 說說你對教材中小詩的理解和看法 在你的心目中 你把朋友比作什么 2 詩歌狂歡 盡情地發(fā)揮想象 在小書簽上續(xù)寫小詩 3 配樂朗頌 讀一讀自己編寫的小詩 4 小書簽珍藏 把自己制作的小書簽作為禮物送給好朋友 真情互動 活動三 1 滋潤友誼樹2 共醫(yī)友誼樹 真情互動 忘年交往 老師想和你們交朋友 你們愿意跟老師交朋友嗎 忘年交往 生活中 你們有沒有一些成年人朋友呢 成年人在交往的過程中也會遇到一些問題 他們是怎么解決的呢 忘年交往 說一說 根據你的調查 你從中受到什么啟發(fā)呢 忘年交往 成年人對心目中的朋友是怎樣認識的 與你之前的一些認識有什么相同和不同之處呢 小結 真正的朋友不是彼此利用 而是以誠相待 不是斤斤計較 而是相互包容 不是建立在金錢或利益的基礎上 而是心與心的交融 我們不僅需要交同齡朋友 還需要一些忘年交 從他們身上我們可以學到很多東西 這樣我們就可以交到更多的朋友 我們的生活也會更美好 升華主題 通過本課的學習 你對朋友有了什么新的認識呢 對比之前的看法 討論 升華主題 讓我們在歌聲中重溫與朋友在一起的歡樂時光 升華主題 升華主題 總結 班級朋友日 的設立 一張珍藏版的小書簽 一件件美好的往事 一張張珍貴的照片 將永遠留在我們美好的記憶里 愿我們每一個同學都能夠正確認識朋友 珍視友誼 擁有更多的朋友 板書設計 朋友之間真誠 關愛 理解 謝謝